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下列叙述正确的是 ( )

A.1 mol任何气体的气体摩尔体积都约为22.4 L/mol

B.常温常压下,11.2LO3中所含氧原子个数等于1.5NA

C.标准状况下,1mol CCl4所占的体积约为22.4L

D.同温、同压下,相同体积的一氧化碳和二氧化碳的质量比为7:11

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对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氰化钾(KCN)应选用的标志是

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年四川省简阳市高一上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中正确的是

A.胶体区别于其他分散系的本质特征是丁达尔现象

B.将小烧杯中25mL蒸馏水加至沸腾,向沸水中逐滴加入5~6滴氯化铁饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色沉淀,停止加热,以制取Fe(OH)3胶体

C.Fe(OH)3胶体粒子在电场影响下将向阴极运动,说明Fe(OH)3胶体带正电

D.往Fe(OH)3胶体中逐滴加入稀H2SO4溶液时,开始时会出现凝聚,再继续逐滴加时,沉淀又会消失

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科目:高中化学 来源:2016届河北省高三上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

在298 K、1.01×105 Pa下,将22 g CO2通入750 mL 1 mol·L-1 NaOH溶液中充分反应,测得反应放出x kJ的热量。已知在该条件下,将1 mol CO2通入1 L 2 mol·L-1 NaOH溶液中充分反应放出y kJ的热量。则CO2与NaOH溶液反应生成NaHCO3的热化学方程式书写正确的是( )

A.CO2(g)+NaOH(aq)===NaHCO3(aq) ΔH=-(2y-x)kJ·mol-1

B.CO2(g)+NaOH(aq)===NaHCO3(aq) ΔH=-(2x-y)kJ·mol-1

C.CO2(g)+NaOH(aq)===NaHCO3(aq) ΔH=-(4x-y)kJ·mol-1

D.2CO2(g)+2NaOH(l)===2NaHCO3(l) ΔH=-(8x-2y)kJ·mol-1

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年天津静海一中高一上12月学业调研化学卷(解析版) 题型:计算题

把NaOH、MgSO4、Al2(SO4)3三种固体组成的混合物溶于足量水后有1.16 g白色沉淀,在所得的浊液中逐滴加入2mol/L HCl溶液,加入HCl溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图.试回答:

(写出计算过程)

(1)原混合物中的NaOH、MgSO4、Al2(SO4)3 的物质的量分别为多少?

(2)Q点HCl溶液加入量是多少mL?

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年河北省高一上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组的两种物质在溶液中的反应,可用同一离子方程式表示的是( )

A、氢氧化钠与盐酸;氢氧化铜与盐酸 B、BaCl2与Na2SO4;Ba(OH)2与H2SO4

C、Na2CO3与硝酸;CaCO3与硝酸 D、石灰石与硝酸反应;石灰石与盐酸

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年河南省高一上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列与“物质的量”相关的计算正确的是( )

A.5.6 g CO和22.4 L CO2中含有的碳原子数一定相等

B.n g Cl2中有m个Cl原子,则阿伏加德罗常数NA的数值可表示为

C.标准状况下,11.2L M气体分子的质量为16 g,则M气体的摩尔质量是32

D.现有CO、CO2、O3三种气体,它们均含有1 mol O,则三种气体的物质的量之比为3∶2∶1

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科目:高中化学 来源:2016届广东省七校联合体高三上学期第二次联考理综化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列分离或提纯有机物的方法正确的是

选项

待提纯物质

杂质

除杂试剂及主要操作方法

A

乙烷

乙烯

酸性KMnO4溶液,洗气

B

MgCl2溶液

FeCl3

MgO,过滤

C

HCl气体

Cl2

饱和食盐水,洗气

D

乙醇

生石灰,过滤

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科目:高中化学 来源:2016届辽宁省沈阳市四校协作体高三上学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

Bodensteins研究了下列反应:2HI(g)H2(g) + I2(g) △H=+11kJ/mol

在716K时,气体混合物中碘化氢的物质的量分数x(HI)与反应时间t的关系如下表:

t/min

0

20

40

60

80

120

x(HI)

1

0.91

0.85

0.815

0.795

0.784

x(HI)

0

0.60

0.73

0.773

0.780

0.784

由上述实验数据计算得到v正~x(HI)和v逆~x(H2)的关系可用下图表示。当升高到某一温度时,反应重新达到平衡,相应的点分别为:

A.B F B.A E C.B E D.A D

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