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现需配制0.2mol/LNaHCO3 溶液450mL,某同学如图转移溶液.
①图中的错误是
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流

②实验中应选择容量瓶的规格是
500mL
500mL
(选填100mL或500mL);实验时需称取NaHCO3的质量为
8.4
8.4
g
③配制时,其正确的操作顺序是
BCAFED
BCAFED
(字母表示,每个字母用且只能用一次).
A、每次用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶
B、准确称取计算量的固体于烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解
C将溶解后的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D、将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E、改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度线相切
F、继续往容易瓶内小心加水,直接液面接近刻度2~3cm处.
分析:①转移溶液需要玻璃棒引流;
②选取的容量瓶规格应该等于或稍大于需要配制溶液的体积,根据m=CVM计算溶质的质量,注意溶液的体积是500mL;
③配制时,一般可分为以下几个步骤:计算、称量、溶解、冷却、转移、洗涤、定容、摇匀,据此进行排序.
解答:解:①转移溶液需要玻璃棒引流,否则会使溶液溅出而导致配制溶液浓度偏低,故答案为:未用玻璃棒引流;
②实验室没有450mL容量瓶,选取的容量瓶规格应该等于或稍大于需要配制溶液的体积,所以应该选取500mL的容量瓶,m=CVM=0.2mol/L×0.5L×84g/mol=8.4g,故答案为:500mL;8.4;
③配制时,一般可分为以下几个步骤:计算、称量、溶解、冷却、转移、洗涤、定容、摇匀,所以其操作步骤的正确顺序为BCAFED,故答案为:BCAFED.
点评:本题考查一定物质的量浓度溶液的配制,注意容量瓶规格的选取方法,溶质的质量应该是500mL溶液中溶解的质量而不是450mL溶液中溶解的质量,为易错点.
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科目:高中化学 来源: 题型:

掌握仪器的名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础,如图为两套实验装置.
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(1)写出下列仪器的名称:
 
;②
 
;④
 

(2)仪器①~④中,使用时必须检查是否漏水的有
 
.(填序号)
(3)若利用装置Ⅰ分离四氯化碳和酒精的混合物,还缺少的仪器有
 
,将仪器补充完整后进行的实验操作的名称为;
 
.现需配制250ml 0.2mol/L NaCl溶液,装置Ⅱ是某同学转移溶液的示意图,图中两处错误是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

现需配制0.2mol/LNaHCO3 溶液450mL,某同学如图转移溶液.
①图中的错误是________
②实验中应选择容量瓶的规格是________(选填100mL或500mL);实验时需称取NaHCO3的质量为________g
③配制时,其正确的操作顺序是________(字母表示,每个字母用且只能用一次).
A、每次用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶
B、准确称取计算量的固体于烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解
C将溶解后的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D、将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E、改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度线相切
F、继续往容易瓶内小心加水,直接液面接近刻度2~3cm处.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

现需配制0.2mol/LNaHCO3 溶液450mL,某同学如图转移溶液.
①图中的错误是______
②实验中应选择容量瓶的规格是______(选填100mL或500mL);实验时需称取NaHCO3的质量为______g
③配制时,其正确的操作顺序是______(字母表示,每个字母用且只能用一次).
A、每次用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶
B、准确称取计算量的固体于烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解
C将溶解后的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D、将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E、改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度线相切
F、继续往容易瓶内小心加水,直接液面接近刻度2~3cm处.
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年湖南师大附中高一(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

现需配制0.2mol/LNaHCO3 溶液450mL,某同学如图转移溶液.
①图中的错误是   
②实验中应选择容量瓶的规格是    (选填100mL或500mL);实验时需称取NaHCO3的质量为    g
③配制时,其正确的操作顺序是    (字母表示,每个字母用且只能用一次).
A、每次用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶
B、准确称取计算量的固体于烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解
C将溶解后的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D、将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E、改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度线相切
F、继续往容易瓶内小心加水,直接液面接近刻度2~3cm处.

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