某中学化学实验小组为了证明和比较SO2和氯水的漂白性.设计了如下装置: (1)实验室常用装置E制各Cl2.指出该反应中浓盐酸所表现出的性质 (2)反应开始后.发现B.D两个容器中的品红溶液都褪色.停止通气后.给B.D两个容器加热.两个容器中的现象分别为:B D (3)装置C的作用是 (4)该实验小组的甲.乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某中学化学实验小组为了证明和比较SO₂和氯水的漂白性，设计了如下装置：

（1）实验室常用装置E制各Cl₂，指出该反应中浓盐酸所表现出的性质

（2）反应开始后，发现B、D两个容器中的品红溶液都褪色，停止通气后，给B、D两个容器加热，两个容器中的现象分别为：B D

（3）装置C的作用是

（4）该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验：

通气一段时间后，甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色，而乙同学的实验现象是

品红溶液随时间的推移变得越来越浅。

试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题。

①试分析甲同学实验过程中，品红溶液不褪色的原因是：。（文字结合离子方程式进行说明）

②你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的？。

(1)酸性（1分）、还原性（1分）；

(2)B溶液恢复红色（2分）， D溶液仍无色（2分）

(3)吸收多余的SO₂和Cl₂，防止污染环境（1分）

(4)①)控制SO_??2和Cl₂按物质的量之比1：1进气，二者发生反应，生成无漂白性的H₂SO₄

和HC1（1分），SO??₂+ Cl₂+2H₂O→SO₄²^—+ 2C1^—+ 4H⁺（2分）

②控制SO₂和Cl₂进气的物质的量，使之不相等（2分）

解析:

略

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

某中学化学实验小组为了证明和比较SO₂与氯水的漂白性，设计了如下装置：

（1）实验室常用装置E制备Cl₂，指出该反应中浓盐酸所表现出的性质

酸性

，

还原性

（2）反应开始后，发现B、D两个试管中的品红溶液都褪色，停止通气后，给B、D两个试管加热，两个试管中的现象分别为：
B

溶液由无色变成红色

溶液没有明显变化

（3）装置C的作用是

吸收多余的SO₂和Cl₂，防止污染环境

（4）该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验：

通气一段时间后，甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色，而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅，试根据该实验装置和两名同学的实验结果
①指出在气体进入品红溶液之前，先将SO₂和Cl₂通过浓硫酸的两个目的

使SO₂和Cl₂混合均匀，

、

通过观察气泡控制气体的流速

．
②试分析甲同学实验过程中，品红溶液不褪色的原因是：

控制SO₂和Cl₂按物质的量之比1：1进气，二者发生反应，

、

生成无漂白性的H₂SO₄和HCl

，并用离子方程式表示

SO₂+Cl₂+2H₂O=SO₄^2-+2Cl^-+4H⁺．

、

SO₂+Cl₂+2H₂O=SO₄^2-+2Cl^-+4H⁺．

③你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的？

控制SO₂和Cl₂进气的物质的量，使之不相等

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

某中学化学实验小组为了证明和比较SO₂与氯水的漂白性，设计了如图1装置：

（1）实验室常用装置E制备Cl₂，反应中浓盐酸所表现出的性质是

、

．
（2）反应开始后，发现B、D两个试管中的品红溶液都褪色，停止通气后，给B、D两个试管加热，两个试管中的现象分别为：B

，D

．
（3）装置C的作用是

．
（4）该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按图2装置继续进行实验：
通气一段时间后，甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色，而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅．试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题．
①试分析甲同学实验过程中，品红溶液不褪色的原因是（用方程式表示）：

．
②你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的？

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

（10分）某中学化学实验小组为了证明和比较SO₂与氯水的漂白性，设计了如下装置：

（1）实验室常用装置E制备Cl₂，指出该反应中浓盐酸所表现出的性质是______、_______。

（2）反应开始后，发现B、D两个试管中的品红溶液都褪色，停止通气后，给B、D两个试管加热，两个试管中的现象分别为：B ， D_________________。

（3）装置C的作用是________________________________。

（4）该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验：

通气一段时间后，甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色，而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅。试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题。

①试分析甲同学实验过程中，品红溶液不褪色的原因是：

。

②你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的？

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科目：高中化学 来源：2012-2013年湖北省仙桃市毛嘴高中高一上学期学业水平监测试化学卷（带解析） 题型：实验题

（20分）某中学化学实验小组为了证明和比较SO₂与氯水的漂白性，设计了如下装置：

（1）实验室常用装置E制备Cl₂，指出该反应中浓盐酸所表现出的性质______、_______。
（2）反应开始后，发现B、D两个试管中的品红溶液都褪色，停止通气后，给B、D两个试管加热，两个试管中的现象分别为：
B                                                ，
D                                                 。
（3）装置C的作用是                                          。
（4）该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验：

通气一段时间后，甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色，而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅。试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题。
①试分析甲同学实验过程中，品红溶液不褪色的原因是
                                                                     ，
反应的离子方程式是                                                   ；
②你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的？
                                                                     。

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科目：高中化学 来源：2013届山东省淄博一中高三12月阶段性检测化学试卷（带解析） 题型：实验题

（共14分）某中学化学实验小组为了证明和比较SO₂和氯水的漂白性，设计了如下装置：

（1）实验室常用装置E制各Cl₂，写出该反应的离子方程式__________________________指出该反应中浓盐酸所表现出的性质
（2）反应开始后，发现B、D两个容器中的品红溶液都褪色，停止通气后，给B、D两个容器加热，两个容器中的现象分别为：B      D
（3）装置C的作用是
（4）该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验：

通气一段时间后，甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色，而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅。试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题。
①试分析甲同学实验过程中，品红溶液不褪色的原因是：                  。（用离子方程式进行说明）
②你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的？

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