(12分)某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表。请你帮助该同学整理并完成实验报告:
实验方案 |
实验现象 |
①用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞 |
(A)浮于水面,熔成小球,在水面上游动,随之消失,溶液变红 |
②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水 |
(B)产生气体,可在空气中燃烧,溶液变为浅红色 |
③钠与滴有酚酞试液的冷水反应 |
(C)反应不十分强烈,产生的气体可在空气中燃烧 |
④镁带与2mol/L盐酸反应 |
(D)剧烈反应,产生可燃气体 |
⑤铝条与2mol/L盐酸反应 |
(E)生成白色胶状沉淀,后来沉淀消失 |
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 |
(F)生成淡黄色沉淀 |
(1) 实验目的: 研究同周期元素性质递变规律
(2) 实验用品:
仪器: ①________②________③________④ 试管夹 ⑤ 镊子 ⑥ 小刀 ⑦ 玻璃片⑧ 砂纸等;
药品:钠、镁带、铝条、2mol/L的盐酸、新制的氯水、饱和的H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等。
(3) 实验内容:(填写与实验方案相对应的实验现象)
①______②______③______④______⑤______⑥______(用A-F表示)
(4) 实验结论:
金属性: ________________ 非金属性: ________________
(5)写出⑥的离子方程式:_________________________________。
【解析】有试管夹,必然有试管。反应需要加热,需要酒精灯。滴加试剂,需要胶头滴管。镁和热水反应生成氢气和氢氧化镁,溶液显碱性。氯的非金属性强于硫的,所以氯气可以把硫置换出来。钠属于活泼的金属,和水反应剧烈。镁和铝均属于活泼的金属,和盐酸反应生成氢气,但镁的活泼性强于铝的,反应更剧烈。氢氧化铝是两性氢氧化物,能溶于强碱。
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
实验步骤 | 实验现象 |
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色. |
②向新制的Na2S溶液中滴加新制的氯水 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体. |
④将镁条投入稀盐酸中 | D.反应较快,产生无色气体. |
⑤将铝条投入稀盐酸中 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | F.生成淡黄色沉淀. |
实验内容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
实验现象(填A~F) |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
实验方案 | 实验现象 |
①用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应液中滴加酚酞 | A.浮于水面,熔成小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变成红色 |
②钠与滴有酚酞试液的冷水反应 | B.有气体产生,产生的气体可在空气中燃烧,溶液变成浅红色 |
③镁带与2mol/L的盐酸反应 | C.反应不十分剧烈,产生的气体可以在空气中燃烧 |
④铝条与2mol/L的盐酸反应 | D.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
⑤向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 | E.剧烈反应,产生的气体可以在空气中燃烧 |
实验方案 | 实验现象 (填写字母) |
有关离子方程式 |
① | B B |
Mg+2H2O(热水)═Mg(OH)2+H2↑ |
② | A A |
2Na+H2O═2Na-+2OH-+H2↑ 2Na+H2O═2Na-+2OH-+H2↑ |
③ | E E |
Mg+2H+═Mg2++H2↑ |
④ | C C |
2Al+6H+═2Al3++3H2↑ 2Al+6H+═2Al3++3H2↑ |
⑤ | D D |
补全离子方程式 Al3++3OH-= Al(OH)3↓ Al(OH)3↓ Al(OH)3+OH-= AlO2-+2H2O AlO2-+2H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
实验步骤 | 实验现象 |
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水,加热至水沸腾;再向溶液中滴入酚酞溶液. | A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色. |
②将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
③将镁条投入到稀盐酸中 | C.产生白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
④将铝条投入到稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈,产生无色气体 |
⑤向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | E.剧烈反应,迅速产生大量无色气体 |
实验内容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验现象(填A~E) |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
实验步骤 | 实验现象 |
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色. |
②向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体. |
④将镁条投入稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈;产生无色气体. |
⑤将铝条投入稀盐酸中 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | F.生成淡黄色沉淀. |
实验内容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
实验现象(填A-F) | B B |
F | A | C C |
D D |
E |
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科目:高中化学 来源: 题型:
实验方案 | 实验现象 |
1用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞 | A浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色 |
2向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水 | B产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色 |
3钠与滴有酚酞试液的冷水反应 | C反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧 |
4镁带与2mol?L-1的盐酸反应 | D剧烈反应,产生可燃性气体 |
5铝条与2mol?L-1的盐酸反应 | E生成白色胶状沉淀,既而沉淀消失 |
6向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至过量 | F生成淡黄色沉淀 |
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