在a、b两支试管中,分别装上形状相同、质量相等的一颗锌粒,然后向两支试管中分别加入相同物质的量浓度、相同体积的稀盐酸和稀醋酸。填写下列空白:
(1)a、b两支试管中的现象,相同点是________;不同点是________;原因是________。
(2)a、b两支试管中生成气体的体积(相同条件下)开始时是(填“大于”、“小于”或“等于”,下同)V(a) ________V(b);反应完毕后生成气体的总体积(相同条件下)是V(a) ________V(b);原因是________。
解: (1)都产生无色气泡;a中反应速率较快;盐酸是强酸,醋酸是弱酸,盐酸溶液中大 (2)大于;等于;开始反应时,盐酸溶液中浓度较大,但醋酸在反应过程中能逐步电离出,其产生的总量与盐酸产生的相等锌粒与酸反应的实质是Zn与酸电离出的发生置换反应产生,越大,产生的速率越快。盐酸是强电解质,醋酸是弱电解质,在起始时物质的量浓度相同,盐酸中远大于醋酸中;反应完 毕后,两者产生 的体积(相同状况)却是相等的。因醋酸中存在电离平衡,Zn与发生反应,使减小,醋酸的电离平衡向电离方向移动,继续发生与Zn的反应,足量的Zn可使醋酸中的全部电离并与Zn反应生成,而n(HCl)=n(),因而产生的量相等。规律总结:弱强电解质的区别在于是否完全电离。对于金属与酸的反应,实质是金属与酸电离出的 之间的反应,故反应速率与有关。而过量金属与弱酸反应生成氢气的量则与无关,而与弱酸的总物质的量有关。 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知亚甲基蓝其氧化型呈蓝色,还原型呈无色,其转化关系式为:氧化型(蓝色)+ne-还原型(无色),奇妙的“蓝瓶子”实验就是利用上述原理,其装置如图1。
图1 图2
某校化学兴趣小组用图1装置进行下述实验:
①在250 mL锥形瓶中,依次加入2 g NaOH、100 mL H2O和2 g葡萄糖,搅拌溶解后,再加入3~5滴0.2%的亚甲基蓝溶液,振荡混合液呈蓝色;
②塞紧橡皮塞,关闭活塞a、b,静置,溶液变为无色;
③打开活塞、振荡,溶液又变为蓝色;
④关闭活塞、静置,溶液又变为无色;
⑤以上步骤③④可重复多次。
请回答下列问题:
(1)若塞紧图1中锥形瓶塞,并打开导管活塞a、b,从____________导管口(填“左”或“右”)通入足量氦气后,再关闭活塞a、b并振荡,溶液_________(填“能”或“不能”)由无色变为蓝色。
(2)如图2所示:某学生将起初配得的蓝色溶液分装在A、B两支试管中,A试管充满溶液,B中有少量溶液,塞上橡皮塞静置片刻,两溶液均显无色。若再同时振荡A、B试管,溶液显蓝色的是_________试管。
(3)上述转化过程中葡萄糖的作用是_________,亚甲基蓝的作用是_________。
(4)上述实验中葡萄糖也可用鲜橙汁(其中含丰富维生素C)代替,这是因为____________________________________。
(5)该实验中③④操作_________(填“能”或“不能”)无限次重复进行,理由是______________。
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科目:高中化学 来源:2011-2012学年云南蒙自高中高二上学期期末考试化学试卷 题型:填空题
在a.b两支试管中,分别装上质量相等形状相同的一颗锌粒,然后向两支试管中:
(1)分别加入相同物质的量浓度、相同体积的稀盐酸和稀醋酸。则
?a.b两支试管中的现象:相同点是 ;不同点是
?反应完毕后生成气体的总体积是a b。
(2)分别加入相同PH、相同体积的稀盐酸和稀醋酸时,两支试管中的反应速率在反应刚开始时是a b(填“大于”、“等于”或“小于”下同),当两种酸都反应完毕后生成气体的体积是a b
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