从宏观角度(物质总能量)分析:
反应物的总能量________生成物的总能量,则反应是吸热反应,体系的能量________.
反应物的总能量________生成物的总能量,则反应是放热反应,体系的能量________.
科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
将化学知识的系统化,有助于对化学问题的进一步认识。请你参与下列关于化学反应的讨论。
问题1:从不同的角度,化学反应可以有不同的分类方法。四种基本反应类型是从物质的组成和性质进行的分类,氧化还原反应和离子反应则是从其他不同的角度进行分类的。请在上图的方框中,用图示的方法表示离子反应、化合反应和氧化还原反应之间的关系。
问题2:不同化学反应进行的快慢和程度千差万别。反应的快慢和程度是化工生产考虑的两个重要因素。请你按照表中要求完成下表(填写内容不能重复)。
序号 | 实际生产中采取的措施 | 工业生产实例(写名称) |
(1) | 通过增大压强提高原料转化率 | |
(2) | 使用催化剂增大反应的速率 |
问题3:化学反应中均伴随着能量的变化。如果一个化学反应中,反应物的总能量和生成物
的总能量有如图所示的关系,则该反应过程中的能量变化是 。
已知热化学方程式为:
C(g) + O2(g)= CO2 (g) △H= ―393.5KJ/mol
H2 (g) + 1/2O2 (g)= H2O (l) △H= ―285.8KJ/mol
试通过计算说明等质量的氢气和碳燃烧时产生热量的比是 (保留1位小数)。
问题4:化学反应的发生是有条件的。反应物相同,反应的条件不同,反应的原理不同。
如:4Na+O2=2Na2O 2Na+O2Na2O2 ;事实上还有许多条件可以影响化学反应的发生,请用离子反应方程式表示下列观点:反应物相同,反应物的浓度不同,反应的原理不同: 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
本题包括两个小题,共16 分。
Ⅰ.某同学在实验室里利用一定量的Zn按右图所示的装置制取一定量的H2。在实验中他发现稀硫酸溶液不足而再无其他酸溶液可加入,经仔细思考后他通过长颈漏斗加入适量的某试剂完成了实验。下列试剂中他不可能选用的是(填写代码) 。
A.KCl溶液 B.酒精 C.苯 D.四氯化碳
Ⅱ.有甲、乙两学生分别按下面的步骤探究问题:在物质发生化学变化的前后,其总
质量是否发生增加或者减小或者不变?
(1)提出假设:物质发生化学变化的前后,其总质量不变。
(2)设计方案并进行实验:甲设计的实验装置和选用药品如下图A所示,乙设计的实验装置和
选用药品如下图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
①实验结论:
甲认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
乙认为:在化学反应中,生成物总质量与反应物总质量不相等。
②你认为 的结论正确。
③请从宏观的角度分析你认为正确的结论的原因 ;
④请从微观的角度分析你认为正确的结论的原因 ;
⑤请写出上述实验中有关反应的离子方程式
A ,B 。
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