分析 (1)根据实验装置图及常见的仪器分析;
(2)搅拌加速热量传递,NaClO水解吸热;
(3)次氯酸根能将亚硫酸氢根氧化,已经足量时溶液中无次氯酸根,可以用碘化钾淀粉试纸检验是否有次氯酸根;
(4)由(3)中分析可知溶液呈酸性;
(5)环己酮在氯化钠中的溶解度较小,环己酮和水互不相溶;
(6)NaClO溶液中加入适量稀盐酸和KI固体(足量),发生的反应为:ClO-+2I-+2H+=Cl-+I2+H2O,再用0.1000mol/L Na2S2O3标准溶液滴定,发生的反应为:I2+2Na2S2O3═2NaI+Na2S4O6,根据已知反应物质之间的关系计算.
解答 解:(1)由实验装置图可知,图2中仪器A的名称是三颈烧瓶,故答案为:三颈烧瓶;
(2)为了将体系温度维持在30~35℃,要不断搅拌加速热量传递,而且NaClO水解吸热,因此要缓慢滴加NaClO溶液,
故答案为:搅拌器搅拌或缓慢滴加NaClO溶液;
(3)次氯酸根能将亚硫酸氢根氧化生成氯离子、硫酸根离子和氢离子,其离子方程式为:ClO-+HSO3-═Cl-+H++SO42-;已经足量时溶液中无次氯酸根,取反应液涂在碘化钾淀粉试纸上,若不显蓝色,则NaHSO3溶液已足量,
故答案为:ClO-+HSO3-═Cl-+H++SO42-;用玻璃棒蘸(或用毛细管吸)取反应液涂在碘化钾淀粉试纸上,若不显蓝色,则NaHSO3溶液已足量;
(4)由(3)中分析可知溶液呈酸性,可加入无水碳酸钠或氢氧化钠固体,可以使溶液变为中性,
故答案为:BD;
(5)环己酮在氯化钠中的溶解度较小,有利于环己酮分层;环己酮和水互不相溶,可用分液漏斗分离,所以选择的仪器为图3中的c,
故答案为:降低环己酮的溶解度,有利于环己酮分层;c;
(6)设NaClO溶液的浓度是x,
NaClO溶液中加入适量稀盐酸和KI固体(足量),发生的反应为:ClO-+2I-+2H+=Cl-+I2+H2O,
再用0.1000mol/L Na2S2O3标准溶液滴定,发生的反应为:I2+2Na2S2O3═2NaI+Na2S4O6,
则 ClO-~I2 ~2Na2S2O3
1 2
10×10-3×x×$\frac{25}{500}$ 0.1000×18×10-3
解得x=1.800mol/L,
故答案为:1.800mol/L.
点评 本题以环己酮制备为载体,考查化学实验基本操作、离子反应、关系式计算等,题目难度中等,关键根据实验流程利用氧化还原反应判断发生的离子反应,是对学生综合能力的考查.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、麦芽糖均能与银氨溶液反应 | |
B. | 甘氨酸和丙氨酸缩合最多可以形成四种二肽 | |
C. | 富含蛋白质的豆浆煮沸后即可得人体所需的氨基酸 | |
D. | 油酯在氢氧化钾溶液中水解可制得汽车洗涤用的液体肥皂 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该化合物含有离子键和共价键 | |
B. | 1molO2参与该反应时,得到1mol电子 | |
C. | 该化合物中阳离子与阴离子个数比为2:1 | |
D. | O2PtF6的熔点可能比O2低 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 如图装置可用于已知浓度的氢氧化钠溶液滴定未知浓度的盐酸 | |
B. | 如图装置可用于氯化铵固体和氢氧化钙固体反应制取少量氨气 | |
C. | 如图装置可用于收集SO2,并吸收多余的SO2 | |
D. | 如图装置可用于制取少量Cl2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ⅢA | B. | ⅣA | C. | ⅤA | D. | ⅥA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 强酸和强碱的中和反应的活化能接近于零,所以反应速率很高 | |
B. | 过程的自发性既能用于判断过程的方向,也能用于判断过程发生的速率 | |
C. | 电解质溶液导电的过程中,一定发生了电解质溶液的电解 | |
D. | 溶解度较小的BaSO4在一定条件下也可以转化为溶解度略大的BaCO3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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