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14.有A、B、C、D、E、F六种微粒,E气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色其中A~E五种微粒均由两种元素组成且均含10个电子,它们有如图所示的转化关系:
(1)写出微粒的空间构型:A三角锥形 C正四面体;
(2)A~E五种微粒中含有配位键的是H3O+、NH4+(写微粒的化学式).比较键角:A<C(填“>”“<”“=”).
(3)E易溶于D,其原因是氨分子与水分子间易形成氢键.
(4)将过量的F滴加到CuSO4溶液中,生成深蓝色的溶液,请写出该反应的离子方程式是Cu2++4NH3•H2O=[Cu(NH34]2++4H2O.
(5)Si、N、O三种元素的电负性从大到小的顺序是O、N、Si.

分析 常见由两种元素组成且均含10个电子物质有HF、OH-、H2O、NH2-、NH3、H3O+、CH4、NH4+等,E气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,E为NH3,B既能与A反应也能与C反应,由转化关系可知B应为OH-,A为H3O+,C为NH4+,则D为H2O,F为NH3•H2O,以此解答该题.

解答 解:(1)A为H3O+,含有3个δ键和1个孤电子对,则应为三角锥形,C为NH4+,含有4个δ键,没有孤电子对,为正四面体,
故答案为:三角锥形;正四面体;
(2)A~E五种微粒中含有配位键的有H3O+、NH4+,A为H3O+,键角为107°18′,C为NH4+,键角为109°28′,C的键角较大,
故答案为:H3O+、NH4+;<;
(3)E为NH3,因氨气分子与水分子间易形成氢键,则氨气易溶于水,故答案为:氨分子与水分子间易形成氢键;
(4)将过量的F滴加到CuSO4溶液中,生成深蓝色的溶液,溶液中生成铜氨络离子,生成物为[Cu(NH34]SO4,反应的离子方程式为Cu2++4NH3•H2O=[Cu(NH34]2++4H2O,
故答案为:Cu2++4NH3•H2O=[Cu(NH34]2++4H2O;
(5)N、O位于同一周期,电负性N<O,又电负性C>Si,而N>C,则电负性O>N>Si,故答案为:O、N、Si.

点评 本题考查无机物的推断,侧重于学生的分析能力的考查,为高考常见题型和高频考点,注意常见10电子和18电子物质的种类和性质,结合转化关系可判断出物质的种类,难度不大,学习中注意相关基础知识的积累.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.海洋资源的利用具有广阔前景.
(1)无需经过化学变化就能从海水中获得的物质是BD(填序号)
A.Cl2    B.淡水    C.烧碱    D.食盐
(2)图1是从海水中提取镁的简单流程.

①操作A是过滤.
②无水MgCl2在熔融状态下,通电后会产生Mg和Cl2,该反应的化学方程式为MgCl2(熔融) $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
③海水提镁的过程,为什么要将海水中的氯化镁转变为氢氧化镁,再转变为氯化镁?
海水中氯化镁的含量很大,但镁离子浓度很低,该过程可以使镁离子富集,浓度高,且成本低.
(3)海带灰中富含以I-形式存在的碘元素.实验室提取I2的途径如下所示:

①灼烧海带至灰烬时所用的主要仪器名称是a(填序号)
a.坩埚        b.试管       c.蒸发皿         d.烧杯
②向酸化的滤液中加过氧化氢溶液,写出该反应的离子方程式2H++2I-+H2O2═I2+2H2O.
③用CCl4提取碘时除了用CCl4还可以选用的试剂是a(填字母序号)
a.苯    b.乙醇    c.乙酸
④为检验用CCl4提取碘后的水溶液中是否还含有碘单质.请写出该实验的实验步骤、现象及结论:
取少量溶液于试管中,滴加淀粉溶液,若溶液显蓝色,则说明溶液中有碘单质.
(4)利用海底的“可燃冰”制作的燃料电池的总反应式为CH4+2O2+2KOH=K2CO3+3H2O,则该燃料电池的负极的电极反应为CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O.
(5)海底的煤经综合利用开发的副产物CO2能生产甲醇燃料,其反应的方程式为:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g).某科学实验将6mol CO2和8mol H2充入2L的密闭容器中,测得H2的物质的量随时间变化如图2实线所示.a,b,c,d括号内数据表示坐标.
①a点正反应速率大于(填“大于、等于或小于”)a点逆反应速率.
②平衡时CO2的物质的量浓度是2mol/L.
③能够说明该反应达到化学平衡状态的标志是AC(双选).
A.单位时间内消耗1molCO2,同时生成3mol H2
B.混合气体的密度不随时间变化
C.CH3OH、H2的浓度不再随时间变化
D.CH3OH和H2O浓度相等.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.25℃时,调节2.0×10-3mol/L氢氟酸水溶液的pH(忽略体积变化),得到c(HF)、c(F-) 与溶液pH的变化关系如图所示.请结合图中信息回答下列问题:
(1)HF电离平衡常数的表达式:Ka=$\frac{c(H+)×c(F-)}{c(HF)}$.室温下,向HF溶液中滴加NaOH溶液至pH=3.4时,c(F-):c(HF)=1:1.HF 的电离常数值为10-3.4
(2)将4.0×10-3 mol/L的HF溶液与4.0×10-4 mol/L CaCl2溶液等体积混合,调节混合液pH为4.0(忽略调节混合液体积的变化),通过列式计算说明是否有沉淀产生:
c(Ca2+)×c2(F-)=(2.0×10-4)×(1.6×10-32=5.12×10-10>Ksp(CaF2),有沉淀产生.[已知Ksp(CaF2)=1.5×10-10].

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列操作能达成实验目的是(  )
A.用酸性高锰酸钾溶液除去混在甲烷中的乙烯
B.用电石和饱和食盐水在启普发生器中制备乙炔
C.在HCl气流中加热蒸干FeCl3溶液可得到FeCl3固体
D.用PH试纸测次氯酸溶液的PH

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.某有机物A的结构简式如图所示,下列有关叙述中正确的是(  )
A.它有酸性,不能与NaHCO3溶液反应B.不能使溴水褪色
C.1molA最多能和7mol NaOH反应D.1molA最多能和6mol H2反应

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.可以把5种无色溶液:乙醇、苯酚、AgNO3溶液、KOH溶液、氢硫酸一一区分的试剂是(  )
A.新制碱性Cu(OH)2悬浊液B.FeCl3溶液
C.BaCl2溶液D.酸性KMnO4溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.设NA为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是(  )
A.标准状况下,22.4L苯含有约NA个C6H6分子
B.1mol Na与足量乙醇完全反应,失去2NA电子
C.1 mol苯分子中含有C═C双键数为3NA
D.常温常压下,8gCH4含有5NA个电子

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

6.某化学科研小组研究电解饱和食盐水的相关内容.
Ⅰ.设计如下方案测定饱和食盐水的电解率.
[提示:饱和食盐水的电解率=(电解的氯化钠质量/总的氯化钠质量)×100%]

方案一:将甲中A或B口的气体通入乙中的洗气瓶,通过测定洗气瓶D在电解前后质量变化来计算饱和食盐水的电解率.
(1)电解饱和食盐水总反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(2)与导管口C相连的一极为B(填“A”或“B”).甲装置中产生NaOH的一极是铁棒(填“铁棒”或“碳棒”).
方案二:利用甲装置电解后的溶液,通过中和滴定来测定饱和食盐水的电解率.
实验过程为:
a.电解几分钟后,量取10.00mL电解液(从含NaOH的一极取液),加入锥形瓶中.
b.向锥形瓶中加入几滴酚酞试液,用0.2000mol•L-1标准盐酸滴定待测液.
c.记录滴定三次所耗盐酸的体积如下:
实验序号盐酸体积(mL)
第一次20.90
第二次21.00
第三次21.10
(3)滴定时,边滴边摇动锥形瓶,直到溶液由红色变无色,并保持半分钟不褪色时停止滴定.
(4)若电解前饱和食盐水的物质的量浓度为5.4mol•L-1,则该食盐水的电解率表示为7.78%(用分数表示出来即可,不用化简).
(5)科研小组对比数据发现:方案一测得的电解率小于方案二的电解率,请分析可能的原因解生成的氯气不能完全被吸收.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.某航空站安装了一台燃料电池,该电池可同时提供电和水蒸气,所用燃料为氢气,电解质为熔融的碳酸钾.已知电池的总反应为2H2+O2═2H2O,正极反应为O2+2CO2+4e-═2CO32-.下列说法正确的是(  )
A.该电池可在常温或高温时工作
B.负极反应为H2+2OH--2e-═2H2O
C.该电池工作时负极有CO2生成
D.该电池供应1molH2O,同时转移1mol电子

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