下列物质属于强电解质且能导电的是
①氯化钠溶液 ②氯化铵固体 ③铜 ④石墨 ⑤熔融NaOH ⑥稀硫酸 ⑦乙酸
A.⑤ B.①②⑥ C.②⑤⑥⑦ D.①③④⑤⑥
科目:高中化学 来源: 题型:
某化学课外活动小组为了验证元素非金属性递变规律,设计了如下图所示的两套实验方案进行实验探究:
方案一 方案二
(1)根据方案一装置回答以下问题:
Ⅰ写出装置①发生的化学反应方程式:__________________________________________________。
Ⅱ若将反应后②中的溶液倒入CCl4中,
出现的现象与右图吻合的是________。(填代号)
Ⅲ装置③中的现象是_____________________。
(2)根据方案二装置回答以下问题:
Ⅰ方案二验证元素非金属性递变的理论依据是:____________________________________。
ⅡB装置的作用是__________ ,X是_________________________。
Ⅲ能说明碳元素和硅元素非金属性强弱的实验现象是__________。
A__________________; B__________________; C__________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验,能达到实验目的的是
A.用装置甲制取氯气 B.用装置乙除去氯气中的少量氯化氢
C.用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液 D.用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl2·4H2O
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关化学实验基本知识和基本操作的描述不正确的是( )
| A. | 丁达尔效应可以用于区别FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体 |
| B. | 过滤和蒸发操作均用到玻璃棒,但玻璃棒的作用不相同 |
| C. | 加入盐酸,能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,则溶液中一定含有CO32﹣ |
| D. | 先加入BaCl2溶液,再加入HNO3溶液,产生了白色沉淀,则溶液中一定含有大量的SO42﹣ |
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科目:高中化学 来源: 题型:
海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在.实验室里从海藻中提取碘的流程如图:
(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:① 过滤 ② 萃取 、 分液 ;
(2)从碘水中提取碘所加的有机溶剂可以是 CCl4(或C6H6) (填写化学式),经过操作②后,有机溶剂在 下(或上) (填“上”或“下”)层,呈 紫红 色.
(3)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂还需经过蒸馏,指出图中装置中仪器的名称:
A仪器的名称是 蒸馏烧瓶 ,
B仪器的名称是 冷凝管 .
(4)指出图中实验装置中的错误之处:
① 温度计水银球位置在液面下方
② 冷凝管进出水方向上进下出 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.增大反应物浓度,可增大单位体积内活化分子百分数,从而使有效碰撞次数增大
B.有气体参加的化学反应,若增大压强(即缩小反应容器的体积),可增加活化分子的百分数,从而使反应速率增大
C.升高温度能使化学反应速率增大,主要原因是增加了反应物分子中活化分子百分数
D.催化剂不影响活化能但能增大单位体积内活化分子百分数,从而增大反应速率
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科目:高中化学 来源: 题型:
对于复分解反应:X+Y→Z+W,下列叙述正确的是
A.若Z是强酸,则X和Y必有一种是强酸
B.若X是强酸,Y是盐,反应后可能有强酸或弱酸生成
C.若Y是强碱,X是盐,则Z或W必有一种是弱碱
D.若W是弱碱,Z是盐,则X和Y必有一种是强碱
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