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4.如图所示是部分短周期元素化合价与原子序数的关系图,下列说法正确的是(  )
A.离子半径:Z>Y>X
B.最高正价氧化物对应的水化物的酸性:R<W
C.氢化物的还原性:R>W
D.R的单质能与W的氢化物反应,可证明非金属性:R>W

分析 均为短周期元素,由图中化合价可知,X的化合价为-2价,没有正化合价,故X为O元素,Y的化合价为+2价,处于ⅡA族,原子序数大于O元素,故Y为Mg元素,Z为+3价,为Al元素,W的化合价为+6、-2价,故W为S元素,R的最高正价为+7价,则R为Cl元素,据此结合元素周期律知识进行解答.

解答 解:均为短周期元素,由图中化合价可知,X的化合价为-2价,没有正化合价,故X为O元素,Y的化合价为+2价,处于ⅡA族,原子序数大于O元素,故Y为Mg元素,Z为+3价,为Al元素,W的化合价为+6、-2价,故W为S元素,R的最高正价为+7价,则R为Cl元素,
A.电子层结构相同,核电荷数越大离子半径越小,故离子半径O2->Mg2+>Al3+,故A错误;
B.非金属性S<Cl,故酸性硫酸<高氯酸,故B错误;
C.W为S,R为Cl,所以非金属性Cl>S,则气态氢化物的还原性S>Cl,即R<W,故C错误;
D.氯气与硫化氢反应生成硫与HCl,说明氯的非金属性比硫强,故D正确;
故选D.

点评 本题考查结构性质与位置关系、元素周期律等,题目难度中等,侧重于学生的分析能力的考查,根据推断元素是解题的关键,根据化合价结合原子序数进行推断,试题培养了学生的分析能力及灵活应用能力.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.X、Y、Z、M、G五种元素分属三个短周期,且原子序数依次增大.X只有一种原子轨道,X、Z同主族,可形成离子化合物ZX;Y、M同主族,可形成MY2、MY3两种分子.
请回答下列问题:
(1)Y在元素周期表中的位置为第二周期第ⅥA族
(2)上述元素的最高价氧化物对应的水化物酸性最强的酸是HClO4(写化学式)
(3)X2M的燃烧热△H=-a kJ•mol-1,写出X2M燃烧反应的热化学方程式:H2S(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)═SO2(g)+H2O(l)△H=-a kJ•mol-1
(4)熔融状态下,Z的单质和FeG2能组成可充电电池(装置示意图如图),反应原理为:2Z+FeG2Fe+2ZG
放电时,电池的正极反应式为Fe2++2e-=Fe;充电时,钠(写物质名称)电极接电源的负极;该电池的电解质为β-Al2O3

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

15.研究物质的性质时,首先要分离提纯物质,对物质进行分离提纯是化学实验的重要内容.
现需要纯净的氯化钠溶液,但实验室中只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠固体.某同学设计了一个除去杂质获得纯净氯化钠溶液的实验方案:

(1)操作①中发生反应的化学方程式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O.
(提示:NH4HCO3受热后没有固体剩余,产生的气体有一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.)
(2)操作②中BaCl2溶液能否改用硝酸钡溶液不能(填“能”或“不能”).如果能,下一空不需要回答;如果不能,请说明理由:选用Ba(NO32溶液会引入新的杂质离子NO3-
(3)操作③的目的是除去过量的Ba2+
(4)操作④的目的是除去溶解在溶液中的CO2气体和HCl.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.NA为阿伏伽德罗常数的值.下列说法正确的是(  )
A.2mol/L的Na2CO3溶液中Na+个数为4NA
B.2L 0.5mol/LCH3COOH溶液中含有的H+数为NA
C.含2mol溶质的浓硫酸与足量的Cu反应转移的电子数为2NA
D.1L 2mol/L的K2CO3溶液中CO32-个数小于2NA

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.下图中X是一种具有水果香味的合成香料,A是直链有机物,E与FeCl3溶液作用显紫色.

请根据上述信息回答:
(1)C的名称是丁醛.B→I的反应类型为消去反应.
(2)只用一种试剂鉴别D、E、H,该试剂是溴水.
(3)H与J互为同分异构体,J在酸性条件下水解有乙酸生成,J的结构简式为CH3COOCH=CH2
(4)核磁共振氢谱图中D有4组峰且峰面积之比为3:2:2:1.
(5)D和F反应生成X的化学方程式为

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.中和一定量某氨水溶液,消耗0.01mol/L盐酸溶液aL,如果先向该氨水溶液中加少量氯化铵,再用0.01mol/L盐酸溶液中和,消耗bL,则a与b的关系(  )
A.a>bB.a<bC.a=bD.无法确定

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.钛被称为继铁、铝之后的第三金属,制备金属钛的一种流程如下:
[钙钛矿]$→_{过滤}^{硫酸}$[硫酸氧钛溶液]$→_{过滤}^{水/△}$[H2TiO3]$\stackrel{焙烧}{→}$[TiO2]$→_{高温}^{C、Cl_{2}}$[TiCl4]$→_{高温}^{Mg/Ar}$[Ti]
回答下列问题:
(1)基态钛原子的价电子排布图为,其原子核外共有22种运动状态不相同的电子.金属钛晶胞如下图1所示,为六方最密堆积(填堆积方式).
(2)根据价层电子互斥理论,价层电子对之间的斥力大小有如下顺序:l-l>>l-b>b-b(l为孤对电子对,b为键合电子对),则关于H2O中的H-O-H键角可得出的结论是D.
A.180°                        B.接近120°,但小于120°
C.接近120°,但大于120°        D.接近109°28’,但小于109°28’
(3)已知TiCl4在通常情况下是无色液体,熔点为-37℃,沸点为136℃,可知TiCl4为分子晶体.
(4)纳米TiO2是一种应用广泛的催化剂,其催化的一个实例如图2.化合物乙的沸点明显高于化合物甲,主要原因是化合物乙分子间形成氢键.化合物乙中采取sp3杂化的原子的第一电离能由大到小的顺序为N>O>C.
(5)钙钛矿晶体的结构如图3所示.钛离子位于立方晶胞的角顶,被6个氧离子包围成配位八面体;钙离子位于立方晶胞的体心,被12个氧离子包围.钙钛矿晶体的化学式为CaTiO3.若该晶胞的边长为a pm,则钙钛矿晶体的密度为$\frac{136g}{{(a{×10}^{-10})}^{3}{N}_{A}}$g.cm-3(只要求列算式,不必计算出数值).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.近年来,许多城市将公共汽车的燃料换成甲醇(CH3OH),以减少汽车尾气对环境造成的污染.
(1)某校研究性学习小组的同学为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物,他们将甲醇在氧气中点燃,再用燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验(铁架台等装置已略去):
请你设计这些装置的连接顺序(装置不重复使用),使实验尽可能多地检验出甲醇燃烧的产物(用装置的编号表示);混合气体→C、A、B→D.
(2)学习小组的同学通过正确的设计并进行实验,在实验过程中观察到的部分现象如下:
D和A中左边装置内的澄清石灰水均变浑浊,而A中右边装置内的澄清石灰水不变浑浊.请结合反应原理和实验现象进行分析,这次实验中甲醇的燃烧产物为一氧化碳、二氧化碳、水.
(3)通过该实验,请你谈谈应该怎样合理使用燃料燃料燃烧时要供给足量的氧气,防止因燃烧不充分产生一氧化碳而污染空气.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

14.将下列物质进行分类,并对各组物质的异同进行分析
①${\;}_6^{12}$C与${\;}_6^{13}$C  ②O2与O3③金刚石和石墨   ④干冰和二氧化碳  ⑤${\;}_{6}^{14}$C和${\;}_{7}^{14}$N  ⑥${\;}_{6}^{14}$C和${\;}_{8}^{16}$O
(1)互为同位素的①
(2)互为同素异形体的②③
(3)属于同一化合物的④
(4)质量数相等,但不能互称为同位素的是⑤
(5)中子数相等,质子数不相等的是⑥.

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