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为验证氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小组用如图所示装置进行实验(如图1)(夹持仪器和A中加热装置已略,气密性已检验).

实验过程:
Ⅰ.打开弹簧夹K1~K4,通入一段时间N2,再将T型导管插入B中,继续通入N2,然后关闭K1、K3、K4
Ⅱ.打开活塞a,滴加一定量的浓盐酸,给A加热.
Ⅲ.当B中溶液变黄时,停止加热,夹紧弹簧夹K2
Ⅳ.打开活塞b,使约2mL的溶液流入D试管中,检验其中的离子.
V.打开弹簧夹K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段时间后夹紧弹簧夹K3
Ⅵ.更新试管D,重复过程Ⅳ,检验B溶液中的离子.
(1)过程Ⅰ的目的是
 

(2)棉花中浸润的溶液为
 

(3)A中发生反应的化学方程式为
 

(4)用70%的硫酸制取SO2,反应速率比用98%的硫酸快,原因是
 

(5)甲、乙、丙三位同学分别完成了上述实验,结论如下表所示.他们的检测结果一定能够证明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是
 
(填“甲”、“乙”或“丙”).
过程ⅣB中溶液含有的离子 过程ⅥB中溶液含有的离子
有Fe2+,无Fe3+ 有SO42-
既有Fe3+,又有Fe2+ 有SO42-
有Fe3+,无Fe2+ 有Fe2+
(6)进行实验过程V时,B中溶液颜色由黄色逐渐变为红棕色,停止通气,放置一段时间后溶液颜色变为浅绿色.
查阅资料:Fe2+(aq)+SO32-(aq)?FeSO3(s)(墨绿色)
提出假设:FeCl3与SO2的反应经历了中间产物FeSO3,溶液的红棕色是FeSO3(墨绿色)与FeCl3(黄色)的混合色.某同学设计如下实验,证实该假设成立:
①溶液E和F分别为
 
 

②请用化学平衡原理解释步骤3(如图2)中溶液由红棕色变为浅绿色的原因
 
考点:氧化性、还原性强弱的比较
专题:实验探究和数据处理题
分析:(1)通入一段时间N2,排出装置中的氧气;
(2)氯气和二氧化硫都是有毒气体,可以用氢氧化钠来吸收;
(3)A中发生二氧化锰与浓盐酸的反应,生成氯化锰、氯气、水;
(4)氢离子浓度越大,反应速率越快;
(5)溶液显酸性,检验硫酸根离子应选择氯化钡溶液;乙中第一次,说明氯气不足,氯气氧化性大于铁离子,第二次有硫酸根离子,说明发生二氧化硫与铁离子的反应,则氧化性铁离子大于二氧化硫丙中第一次有Fe3+,无Fe2+,则氯气的氧化性大于铁离子,第二次有亚铁离子,说明发生二氧化硫与铁离子的反应,则氧化性铁离子大于二氧化硫;
(6)增大反应物的浓度,化学平衡向着正反应方向进行,减小反应物浓度,化学平衡向着逆反应方向进行.
解答: 解:(1)打开K1~K4,关闭K5、K6,通入一段时间N2,目的是排出装置中的氧气,故答案为:排出装置中的空气,防止干扰;
(2)棉花中浸有NaOH溶液,吸收多余氯气、二氧化硫,防止污染空气,故答案为:NaOH溶液;
(3)A中发生二氧化锰与浓盐酸的反应,生成氯化锰、氯气、水,该反应为MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+H2O,故答案为:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+H2O;
(4)因氢离子浓度越大,反应速率越快,则70%的硫酸中的氢离子浓度比98%的硫酸中的氢离子浓度大,所以反应速率快,
故答案为:70%的硫酸中的氢离子浓度比98%的硫酸中的氢离子浓度大;
(5)溶液显酸性,检验硫酸根离子应选择氯化钡溶液;乙中第一次,说明氯气不足,氯气氧化性大于铁离子,第二次有硫酸根离子,说明发生二氧化硫与铁离子的反应,则氧化性铁离子大于二氧化硫丙中第一次有Fe3+,无Fe2+,则氯气的氧化性大于铁离子,第二次有亚铁离子,说明发生二氧化硫与铁离子的反应,则氧化性铁离子大于二氧化硫;故答案为:乙、丙;
(6)①根据已知条件:FeCl3与SO2的反应经历了中间产物FeSO3,溶液的红棕色是FeSO3(墨绿色)与FeCl3(黄色)的混合色,所以可以借助氯化铁和亚硫酸钠溶液来确定假设是否成立,故答案为:Na2SO3;FeCl3
②根据化学平衡:Fe2+(aq)+SO32-(aq)?FeSO3(s)(墨绿色),步骤③中,Fe3+消耗SO32-,c(SO32-)减小,平衡逆向移动,溶液颜色由红棕色变为浅绿色,故答案为:Fe3+消耗SO32-,c(SO32-)减小,平衡Fe2+(aq)+SO32-(aq)?FeSO3(s)(墨绿色)逆向移动,溶液颜色由红棕色变为浅绿色.
点评:本题考查性质实验方案的设计及氧化还原反应,明确装置的作用及发生的反应是解答的关键,注意氧化性的比较是解答的难点,题目难度较大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于F、Cl、Br、I性质的比较,不正确的是(  )
A、它们的氢化物的稳定性随核电荷数的增加而增强
B、它们单质的氧化性依次减弱
C、它们的原子核外电子层数随核电荷数的增加而增多
D、单质的颜色随核电荷数的增加而加深

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科目:高中化学 来源: 题型:

银氨溶液可用于检测CO气体,实验室研究的装置如图:
已知:银氨溶液制备反应为
Ag++2NH3?H2O═[Ag(NH32]++2H2O.

反应结束后试管C底部有黑色沉淀生成,分离出上层清液和底部黑色固体备用.
(1)甲酸(HCOOH)遇浓硫酸分解生成CO和H2O,该反应体现浓硫酸的
 
(填“强氧化性”或“脱水性”).
(2)装置A中软管的作用是
 

(3)为验证上层清液中产物的成分,进行如下实验:
a.测得上层清液pH为10.
b.向上层清液中滴加几滴Ba(OH)2溶液,发现有白色浑浊出现,同时产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体.
c.取新制的银氨溶液滴加几滴Ba(OH)2溶液,无明显现象.
①实验c的目的是
 

②根据上述实验现象判断,上层清液中产物成分为
 
(填化学符号).
(4)设计实验证明黑色固体的成分是Ag:可供选择的试剂有:浓硫酸、浓硝酸、NaOH溶液、NaCl溶液.
取少量上述黑色固体,用蒸馏水洗净,
 
,说明黑色固体是Ag单质.(补充必要的实验内容及实验现象)
(5)从银氨溶液中回收银的方法是:向银氨溶液中加入过量盐酸,过滤,向沉淀AgCl中加入羟氨(NH2OH),充分反应后可得银,羟氨被氧化为N2
①写出生成AgCl沉淀的离子反应
 

②若该反应中消耗6.6g羟氨,理论上可得银的质量为
 
g.

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药物Z可用于治疗哮喘、系统性红斑狼疮等,可由X(咖啡酸)和Y(1,4-环己二酮单乙二醇缩酮)为原料合成(如图).

试填空:
(1)X的分子式为
 
;该分子中最多共面的碳原子数为
 

(2)Y中是否含有手性碳原子
 
(填“是”或“否”).
(3)Z能发生
 
反应.(填序号)
A.取代反应            B.消去反应             C.加成反应
(4)1mol Z在一定条件下与足量H2充分反应,需要消耗H2
 
mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是某药物中间体的结构示意图:

试回答下列问题:
(1)观察上面的结构简式与立体模型,通过对比指出结构简式中的“Et”表示
 

(2)Et与下列哪种微观粒子所含电子数相同
 

a.S    b.Cl          c.Ar        d.K
(3)下列有关该药物中间体的说法中正确的是
 

a.分子式为C9H13O3           b.只含有一种官能团
c.是乙酸乙酯的同系物        d.既含有极性键,又含有非极性键
(4)该药物中间体分子中与碳原子相结合的氢原子被溴原子取代,所得一溴代物有
 
种.

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科目:高中化学 来源: 题型:

类推是化学学习和研究中常用的思维方法.下列类推错误的是(  )
①Mg可由电解熔融MgCl2制取;则Al也可由电解熔融AlCl3制取
②晶体中有阴离子,必有阳离子;则晶体中有阳离子,也必有阴离子
③1mol?L-1的NaCl溶液每升中含有1mol Na+;则1mol?L-1的FeCl3溶液每升中也含有1mol Fe3+
④使用pH试纸时必须保持干燥;则湿润的pH试纸测得的pH一定有误差.
A、①③B、①③④
C、②③④D、①②③④

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科目:高中化学 来源: 题型:

据下表信息,判断以下叙述正确的是(  )
部分短周期元素的原子半径及主要化合价
元素代号 G L M Q R T
原子半径/nm 0.186 0.160 0.143 0.104 0.075 0.066
主要化合价 +1 +2 +3 +6、-2 +5、-3 -2
A、GOH溶液和M(OH)3可以相互反应
B、非金属性:T<Q
C、气态氢化物的稳定性:R>T
D、L2+与T2-核外电子数相等

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关甲苯的实验事实中,能说明侧链对苯环性质有影响的是(  )
A、甲苯的硝化反应生成三硝基甲苯
B、甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色
C、甲苯燃烧产生带浓烟的火焰
D、1mol甲苯与3mol H2发生加成反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、流水、风力是一次能源,电力、蒸汽是二次能源
B、普通锌锰电池是一次电池,碱性锌锰电池是二次电池
C、同周期元素形成的简单离子中,原子序数越大的离子半径越小
D、原子核外电子层数越多,原子半径一定越大

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