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    下列实验中，不能达到预期目的是（　　）
    ①用升华法分离碘和氯化铵的混合物
    ②用结晶法分离硝酸钾和氯化钠的混合物
    ③用分液法分离水和硝基苯的混合物
    ④用蒸馏法分离乙醇（沸点为78.5℃）和乙酸乙酯（沸点为77.5℃）的混合物．
    A、①④B、②③C、③④D、②④
    考点：化学实验方案的评价
    专题：
    分析：①加热，碘升华，而氯化铵分解；
    ②硝酸钾和氯化钠的溶解度受温度影响不同；
    ③水和硝基苯分层；
    ④乙醇（沸点为78.5℃）和乙酸乙酯沸点相差不大．
    解答： 解：①加热，碘升华，而氯化铵分解，则不能利用加热升华法分离，故错误；
    ②硝酸钾和氯化钠的溶解度受温度影响不同，则采取结晶法分离，故正确；
    ③水和硝基苯分层，则采取分液法分离，故正确；
    ④乙醇（沸点为78.5℃）和乙酸乙酯沸点相差不大，不能蒸馏分离，应加饱和碳酸钠分液，故错误；
    故选A．
    点评：本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，把握物质的性质、性质差异、混合物分离方法及原理为解答的关键，注意实验的评价性分析，题目难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    对叔丁基苯酚可用于生产油溶性酚醛树脂等．实验室以苯酚、叔丁基氯[（CH3）3CCl]等为原料制备对叔丁基苯酚的实验步骤如下：
    步骤1：按如图1装仪器，在X中加入2.2mL叔丁基氯（过量）和1.41g苯酚，搅拌使苯酚完全溶解．
    步骤2：向X中加入无水AlCl3固体作催化剂，不断搅拌，有气体放出．
    步骤3：反应缓和后，向X中加入8mL水和1mL浓盐酸，即有白色固体析出．
    步骤4：抽滤得到白色固体，洗涤，用石油醚重结晶，得对叔丁基苯酚1.8g．
    （1）仪器X的名称为
     
    ．
    （2）步骤2中发生主要反应的化学方程式为
     
    ．若该反应过于激烈，可采取的一种措施为
     
    ．
    （3）图中倒扣漏斗的作用是
     
    ．
    （4）实验结束后，对产品进行光谱鉴定结果如下．其中属于红外光谱的谱图（如图2）
     
    （填字母）．

    （5）本实验中，对叔丁基苯酚的产率为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    同温同压下，在3支体积不同的试管中分别充满等体积混合的2种气体，它们是：①NO和NO2，②NO2和O2，③NH3和N2．现将3支试管均倒置于水槽中，充分反应后，试管中溶质的物质的量浓度分别为c1、c2、c3（假设溶质全在试管中），则下列关系正确的是（　　）
    A、c1＞c2＞c3
    B、c1＞c3＞c2
    C、c1=c3＞c2
    D、c1=c2＞c3

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    乙炔是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成以下化合物．完成下列各题：
    （1）写出实验室制取乙炔的化学方程式：
     

    （2）正四面体烷的分子式为
     
    ，其二氯取代产物有
     
     种．
    （3）关于乙烯基乙炔分子的说法错误的是
     

    a 能使酸性KMnO4溶液褪色
    b 1摩尔乙烯基乙炔能与3摩尔Br2发生加成反应
    c 生成乙烯基乙炔分子的反应属于取代反应
    d 等质量的乙炔与乙烯基乙炔完全燃烧时的耗氧量不相同
    e 该分子中所有原子一定在同一平面内
    （4）任写一种与苯互为同系物且一氯代物有三种的有机物的结构简式：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列实验操作、现象和原因解释不合理的是（　　）
    选项实验操作实验现象原因解释
    A将一片较簿的铝片放在酒精灯火焰上灼烧铝片慢慢熔化呈液滴状铝表面的氧化膜致密且熔点很高，阻碍铝与氧气的接触，同时铝的熔点较低熔化了
    B将等表面积的镁条、铝
    片（均除去氧化膜）分
    别放入装有等浓度、等
    体积盐酸的两支试管中    		都产生气泡，镁条表面产生气泡更快镁的金属性比铝的金属性强，镁更易失去电子，所以反应更快
    C在打磨过的铁片上先滴
    一滴饱和食盐水，再滴
    一滴酚酞    		液滴的外圈先出现红色铁片不纯含有碳元素，铁、碳与食盐水形成原电池，溶液外圈发生吸氧腐蚀，导致c（OH-）增大，溶液呈碱性
    D取少量淀粉加稀硫酸，
    加热几分钟，冷却后加
    入新制氢氧化铜悬浊
    液，加热至沸腾    		未见砖红色沉淀生成淀粉水解后没有葡萄糖生成
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）按系统命名法命名．
    ①CH3CH（C2H5）CH（CH3）2
     
    ．
    ②CH3CH（CH2CH3）CH（CH2CH3）CH2CH（CH3）2
     

    ③CH3CH（CH3）CH（CH2CH3）C（CH3）3
     

    （2）写出下列各种有机物的结构简式
    ①2，3-二甲基-4-乙基已烷
     

    ②支链只有一个乙基且式量最小的烷烃
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    以硫铁矿为原料生产硫酸所得的酸性废水中砷元素含量极高，为控制砷的排放，采用化学沉降法处理含砷废水，相关数据如下表．
    表1　几种砷酸盐的Ksp
    难溶物Ksp
    Ca3（AsO4）26.8×10-19
    AlAsO41.6×10-16
    FeAsO45.7×10-21
    表2　工厂污染物排放浓度及允许排放标准
    污染物H2SO4As
    浓度28.42g/L1.6g/L
    排放标准pH 6～90.5mg/L
    回答以下问题：
    （1）该硫酸工厂排放的废水中硫酸的物质的量浓度c（H2SO4）=
     
     mol/L．
    （2）写出难溶物Ca3（AsO4）2的Ksp表达式：Ksp[Ca3（AsO4）2]=
     
    ，若混合溶液中Al3+、Fe3+的浓度均为1.0×10-4 mol/L，c（AsO43-）最大为
     
     mol/L．
    （3）工厂排放出的酸性废水中的三价砷（H3AsO3弱酸）不易沉降，可投入MnO2先将其氧化成五价砷（H3AsO4弱酸），写出该反应的离子方程式：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列关于有机物的认识正确的是（　　）
    A、油脂、葡萄糖、蛋白质都是人体重要的营养物质，它们都会水解
    B、丁烷（C4H10）和二氯甲烷都存在同分异构体
    C、只用新制的Cu（OH）2悬浊液可以鉴别乙酸溶液、葡萄糖溶液和淀粉溶液
    D、汽油、柴油、植物油都是碳氢化合物

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    市场销售的某种食用精制盐包装袋上有如下说明：
    产品标准GB5461
    产品等级一级
    配  料食盐、碘酸钾、抗结剂
    碘含量（以I计）20～50mg/kg
    （1）碘酸钾与碘化钾在酸性条件下发生如下反应，配平化学方程式（将化学计量数填于空白处）
     
    KIO3+
     
    KI+
     
    H2SO4=
     
    K2SO4+
     
    I2+
     
    H2O
    （2）上述反应生成的I2可用四氯化碳检验．向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液，将I2还原，以回收四氯化碳．
    ①Na2SO3稀溶液与I2反应的离子方程式是
     
    ．
    ②某学生设计回收四氯化碳的操作步骤为：
    a．将碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中；
    b．加入适量Na2SO3稀溶液；
    c．分离出下层液体．
    以上设计中所缺少的操作在上述步骤中的位置是
     
    ；所缺步骤为
     
    ．

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