I | Ii | Iii | |
备选装置 |
分析 (1)A是氨气的制取装置,选取的固体能够吸收浓氨水中水分,放出氨气;
(2)根据杂质的性质选择除杂装置及除杂试剂;
(3)二氧化锰与浓盐酸在加热条件下发生反应生成氯化锰、氯气和水;
(4)氨气与氯气反应生成氮气和氯化氢,过量的氨气又能够与氨气发生反应生成氯化铵固体,所以其阳离子可能为氨根离子,检验氨根离子的存在通常可以加碱生成氨气,借助氨气能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝检验;
(5)氨气、氯气、氯化氢都能够污染空气,需要进行尾气处理.
解答 解:(1)浓氨水易挥发,氢氧化钠固体、生石灰溶于水放出大量的热,能够促进氨气的挥发,可以用来制备氨气;二氧化硅不溶于水,五氧化二磷与氨水反应,不能用来制备氨气,
故答案为:ab;
(2)氨气中混有水蒸气,氨气是碱性气体,要除去水蒸气只能用碱性物质,故B选Ⅰ;制取的氯气中混有氯化氢气体和水蒸气,氯化氢极易溶于水,氯气也能溶于水,所以不能用水除去氯化氢气体;氯气和 水反应生成盐酸和次氯酸,食盐水中含有氯离子,能抑制氯气的溶解,所以要想除去氯气中的氯化氢E应选Ⅲ;水蒸气常用浓硫酸除去,故D选Ⅱ;
碱石灰为碱性干燥剂,可以干燥氨气;
故答案为:Ⅰ;Ⅱ;Ⅲ;碱石灰;
(3)二氧化锰与浓盐酸在加热条件下发生反应生成氯化锰、氯气和水,反应的离子方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
故答案为:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(4)氨气与氯气反应生成氮气和氯化氢,过量的氨气又能够与氨气发生反应生成氯化铵固体,所以其阳离子可能为氨根离子,氨根离子的检验方法为:取固体适量,加入浓氢氧化钠溶液并加热,产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体,可证明阳离子为氨根离子;
故答案为:取固体适量,加入浓氢氧化钠溶液并加热,产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体,可证明阳离子为氨根离子;
(5)氨气、氯气、氯化氢都能够污染空气,需要进行尾气处理,故答案为:缺少尾气处理装置,污染环境.
点评 本提考查了氨气、氯气的制备和二者性质的检验,熟悉制备原理、各仪器的作用是解题关键,注意氨根离子检验方法,为高频考点,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 物理性质 | 化学性质 |
草酸(H2C2O4) | ①易溶于水 ②熔点189.5℃、100℃开始升华 ③草酸钙和草酸氢钙均是白色不溶物 | ①二元弱酸、酸性比碳酸强 ②有毒、具有腐蚀性 ③157℃左右分解、与浓硫酸混合会产生H2O、CO和CO2 |
草酸亚铁晶体(FeC2O4•2H2O) | ①浅黄色粉末状晶体 ②微溶于水,难溶于丙酮 | 受热易分解为氧化亚铁或铁单质 |
丙酮 | 与水互溶、易挥发 | ---- |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 由H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1知,浓硫酸与氢氧化钠反应生成l mol H2O放出57.3KJ的热量 | |
B. | 氯气和氨气的水溶液都能导电,所以它们是电解质 | |
C. | 将纯水的温度由25℃升高至100℃,水的离子积将变大,pH也升高,此时呈现中性 | |
D. | 除去MgCl2溶液中少量的FeCl3,可以加入MgO,然后过滤 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质的性质与用途: 磺胺类药物能抑制细菌合成核酸--治疗肺炎、脑膜炎、尿路感染、呼吸道感染 酸能与碱中和-----胃酸过多的病人服用含氢氧化镁的药物 | |
B. | 保护环境: 控制“白色污染”--禁止使用所有塑料制品 防止水的污染--提倡使用无磷洗衣粉 | |
C. | 基本安全常识: 饮用假酒中毒--由甲醇引起 食用假盐中毒--由亚硝酸钠引起 | |
D. | 生活中的一些做法: 除去衣服上的油污--可用汽油洗涤 使煤燃烧更旺--可增大煤与空气接触面积 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只需调大燃料气的进气量 | B. | 只需调大空气的进气量 | ||
C. | 同时调大燃料气和空气的量 | D. | 同时调小燃料气和空气的量 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇与水反应 | |
B. | 氧化钙与水反应 | |
C. | 甲烷在氧气中燃烧 | |
D. | 氢氧化钡晶体[Ba(OH)2•8H2O]与氯化铵晶体混合反应 |
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