物理量 | 样品质量/g | … | ||
实 验 | a | … |
分析 研究放置己久的小苏打样品中纯碱的质量分数,称取一定质量的样品,利用装置图中A取样品加入稀硫酸完全反应生成二氧化碳气体,利用装置B除去气体中的水蒸气,通过装置C碱石灰吸收生成的二氧化碳,称量质量变化得到生成的二氧化碳气体质量,依据元素守恒和足量关系计算得到样品中碳酸钠的质量分数;
(1)①苏打样品与酸反应的化学方程式为碳酸氢钠和碳酸钠与硫酸发生的反应;
②测定含量,已知样品质量,反应后需要测定生成二氧化碳质量,装置图C中碱石灰吸收生成的二氧化碳;
③装置B中是浓硫酸用来吸收其他中的水蒸气;
④分析装置可知装置C是吸收二氧化碳气体,可以称量装置C反应前后的质量变化,计算生成的二氧化碳质量得到含量减少;
(2)装置中生成的二氧化碳不能全部被装置C完全吸收.
解答 解:(1)①苏打样品与酸反应的化学方程式为碳酸氢钠和碳酸钠与硫酸发生的反应,反应的化学方程式为:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O、Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O;
故答案为:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O;
②测定含量,已知样品质量,反应后需要测定生成二氧化碳质量,装置图C中碱石灰吸收生成的二氧化碳,测定装置C反应前后质量变化为二氧化碳质量,结合化学方程式定量关系计算得到;
故答案为:生成CO2的质量;
③装置图C中碱石灰吸收生成的二氧化碳,所以装置B中是浓硫酸用来吸收气体中的水蒸气,需要气体通过洗气瓶,装置图为:
故答案为:;
④分析装置可知装置C是吸收二氧化碳气体,可以称量装置C反应前后的质量变化,计算生成的二氧化碳质量,结合化学方程式定量关系计算得到;
故答案为:
物理量 | 样品质量/g | 装置C反应前质量/g | 装置C反应后质量/g | CO2质量/g |
实验 | a | b | c | c-b |
点评 本题考查了物质组成和性质的理解应用、实验装置和实验过程的分析判断,把握实验原理和碳酸盐的性质是关键,题目难度中等,侧重于考查学生的实验探究能力和对基础知识的综合应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原溶液肯定含有OH-,CO32-,AlO2-,SiO32- | |
B. | K+和Na+至少含有其中一种 | |
C. | n(CO32-):n(AlO2-)=3:2 | |
D. | a值肯定大于$\frac{4}{3}$ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
事实 | 解释或结论 | |
A | 常温下铁、铝均不溶于浓硫酸 | 常温下铁、铝与浓硫酸均不反应 |
B | 测定同浓度的Na2CO3溶液的pH小于Na2SiO3溶液的pH | 非金属性:C<Si |
C | 向某溶液中加入2滴KSCN浓液、溶液不显红色;再向溶液中加入几滴新制氯水,溶液变为红色 | 该溶液中一定含有Fe2+ |
D | 用浓、稀硝酸分别完全溶解等质量的铜粉,参加反应的硝酸的物质的量比较:稀硝酸中的<浓硝酸中的 | 稀硝酸氧化性比浓硝酸强 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 如图是滴定盐酸的曲线 | |
B. | 当0 mL<V(NaOH)<20.00 mL时,对应溶液中各离子浓度大小顺序一定均为c(A-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-) | |
C. | B点时,反应消耗溶液体积:V(NaOH)<V(HA) | |
D. | E点时溶液中离子浓度为c(Na+)=c(A-) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 0.1mol•L-1CH3COONa溶液中:H+、Ca2+、Cl-、NO3- | |
B. | 中性溶液中:Fe3+、Na+、Br-、SO42- | |
C. | 在含有苯酚的溶液中:K+、NH4+、Br-、Fe3+ | |
D. | 澄清透明的溶液中:K+、Al3+、SO42-、MnO4- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应速率变化时,化学平衡一定发生移动 | |
B. | 化学平衡发生移动时,化学反应速率一定变化 | |
C. | 正反应进行的程度越大,正反应速率一定越大 | |
D. | 使化学反应速率发生变化,而化学平衡不移动的影响因素,一定是催化剂 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | MFe2Ox是氧化剂 | B. | SO2是该反应的催化剂 | ||
C. | x<y | D. | MFe2Oy是还原产物 |
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