用1L 1.0mol•L﹣1 NaOH溶液吸收0.8mol CO2,所得溶液中的CO32﹣和HCO3﹣的浓度之比约是()
A. | 1:3 | B. | 1:2 | C. | 2:3 | D. | 3:2 |
离子方程式的有关计算. | |
专题: | 计算题. |
分析: | 氢氧化钠的物质的量=1.0mol/L×1L=1mol,当n(NaOH):n( CO2)≥2,二者反应生成碳酸钠,当n(NaOH):n( CO2)≤1时,二者反应生成碳酸氢钠,但2>n(NaOH):n( CO2)>1时,二者反应生成碳酸钠和碳酸氢钠的混合物,氢氧化钠和二氧化碳的物质的量之比为1mol:0.8mol=5:4,则二者反应生成碳酸钠和碳酸氢钠,根据原子守恒分析解答. |
解答: | 解:氢氧化钠的物质的量=1.0mol/L×1L=1mol,当n(NaOH):n( CO2)≥2,二者反应生成碳酸钠,当n(NaOH):n( CO2)≤1时,二者反应生成碳酸氢钠,但2>n(NaOH):n( CO2)>1时,二者反应生成碳酸钠和碳酸氢钠的混合物,氢氧化钠和二氧化碳的物质的量之比为1mol:0.8mol=5:4,则二者反应生成碳酸钠和碳酸氢钠, 设碳酸钠的物质的量是x,碳酸氢钠的物质的量是y, 根据碳原子守恒得x+y=0.8① 根据钠原子守恒得:2x+y=1②, 根据①②得x=0.2 y=0.6, 所以CO32﹣和HCO3﹣的浓度之比=0.2mol:0.6mol=1:3, 故选A. |
点评: | 本题考查物质的量浓度的计算,题目难度不大,注意从原子守恒的角度分析. |
科目:高中化学 来源: 题型:
在1-18号的短周期主族元素中,表中的字母代表一种元素,回答下列问题:
C | D | ||||||||
A | B | E | F |
(1)画出D的原子结构示意图 ;
(2)写出C的最高价氧化物的电子式 ,该化合物所含化学键为 ;
(3)E和F分别形成的气态氢化物中最稳定的是 (填写氢化物的化学式);
(4)A最高价氧化物的水化物的化学式 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列各组离子,在所给条件下一定能大量共存的是 ( )
A. pH=0 的溶液中:Mg2+、Fe3+ 、NO3- 、SO42-
B. 能和Ca2+生成沉淀的溶液中:Ba2+、K+ 、CH3COO-、Cl-
C. 能使碘化钾淀粉试纸变蓝的溶液:Na+ 、NH4+、S2-、SO32-
D. 由水电离出的c(OH-)=1×10-13mol/L的溶液中:NH4+、Al3+、NO3- 、Cl-
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科目:高中化学 来源: 题型:
在10mL0.01mol/L的纯碱溶液中,不断搅拌并逐滴加入1.2mL 0.05mol/L盐酸,完全反应后在标准状况下生成二氧化碳的体积为()
A. | 0mL | B. | 0.672mL | C. | 1.34mL | D. | 2.240mL |
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科目:高中化学 来源: 题型:
今有:①纯净的碳酸钠ag;②碳酸钠与碳酸氢钠的混合物ag.两者相比,下列各种情况的描述正确的是()
A. | 分别和盐酸完全反应时,混合物的耗酸量多 | |
B. | 分别和盐酸完全反应时,纯净的碳酸钠放出的CO2多 | |
C. | 分别溶于水,再加入足量澄清石灰水,混合物得到的沉淀质量大 | |
D. | 分别配成等体积的溶液,混合物溶液的Na+的物质的量浓度大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
为了探究“二氧化碳是否在水存在时才能和过氧化钠反应”,某课题研究小组的同学们设计了如图的实验装置,分别进行了甲、乙两次实验:
实验甲:干燥的二氧化碳和过氧化钠的反应.在干燥的试管Ⅱ中装入Na2O2,在通入CO2之前,关闭K1和K2.在试管Ⅰ内装入试剂X后,打开K1和K2,通入CO2,几分钟后,将带火星的木条插入试管Ⅲ的液面上,观察到木条不复燃,且Ⅱ中的淡黄色没有变化.
实验乙:潮湿的二氧化碳和过氧化钠的反应.在试管Ⅰ内装入试剂Y,其他操作同实验甲.观察到木条复燃,且Ⅱ中的淡黄色变为白色.
试回答下列问题:
(1)在装入Na2O2后,通入CO2前,关闭K1和K2的目的是防止.
(2)在实验甲中,试剂X是浓硫酸;在实验乙中,试剂Y是.
(3)根据上述两个实验现象,得到的结论是.
(4)为了确保实验现象的准确性,制备CO2所用的反应物最好选用(填编号).
A.大理石B.小苏打C.烧碱D.盐酸E.稀硫酸F.稀硝酸.
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.苯和苯乙烯是同系物
B.乙醇和乙醚是同分异构体
C.显酸性的有机化合物一定是羧酸
D.纤维素、蛋白质、天然橡胶都是高分子化合物
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