分析 (1)碳酸氢钠为盐,完全电离,生成钠离子和碳酸氢根离子,碳酸氢根离子不能拆写;
(2)可溶性铜盐与强碱反应生成氢氧化铜沉淀和可溶性盐的离子反应为Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓;
(3)氢氧化钡和硫酸镁反应生成氢氧化镁和硫酸钡沉淀.
解答 解:(1)NaHCO3为强电解质,碳酸氢根离子为弱酸的酸根离子,不能拆写,电离方程式为NaHCO3=Na++HCO3-,故答案为:NaHCO3=Na++HCO3-;
(2)可溶性铜盐与强碱反应生成氢氧化铜沉淀和可溶性盐的离子反应为Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓,如CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl,
故答案为:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl;
(3)氢氧化钡和硫酸镁反应生成氢氧化镁和硫酸钡沉淀,反应的离子方程式为Mg2++Ba2++SO42-+2OH-=Mg(OH)2↓+BaSO4↓,
故答案为:Mg2++Ba2++SO42-+2OH-=Mg(OH)2↓+BaSO4↓.
点评 本题考查电离方程式、离子方程式的书写,侧重于学生的分析能力以及元素化合物知识的综合运用的考查,为高考高频考点和常见题型,注意把握离子方程式的书写方法和注意事项,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去乙酸乙酯中的少量乙酸:加入乙醇和浓硫酸,使乙酸全部转化为乙酸乙酯 | |
B. | 除去苯中的少量苯酚:加入NaOH溶液,振荡、静置分层后,除去水层 | |
C. | 将铜丝在酒精灯上加热后,立即伸入无水乙醇中,铜丝恢复成原来的红色 | |
D. | 提取溶解在水中的少量碘:加入CCl4,振荡、静置分层后,取出有机层再分离 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 利用潮汐发电是将化学能转化为电能 | |
B. | 海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化 | |
C. | 从海水中可以得到NaCl,电解熔融NaCl可制备Na | |
D. | 海水中含有溴元素,只需经过物理变化就可以得到溴单质 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 第ⅠA族元素的金属性一定比第ⅡA族元素的金属性强 | |
B. | 第 VIIA族元素从上到下,其氢化物的还原性依次减弱 | |
C. | 同周期从左到右,非金属元素最高价氧化物对应的水化物的酸性依次增强 | |
D. | 第三周期元素的离子半径从左到右逐渐减小 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2SO2+O2?2SO3;△H=-196.6 kJ/mol | |
B. | C(s)+O2(g)=CO2(g);△H=393.5 kJ/mol | |
C. | H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l);△H=57.3 Kj | |
D. | $\frac{1}{2}$H2(g)+$\frac{1}{2}$Cl2(g)=HCl(g);△H=-92.5 kJ/mol |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应为氧化反应 | |
B. | 上述反应中若产生0.1 mol SO42-,则消耗SO2的物质的量为0.1mol | |
C. | Fe2(SO4)3、品红两种溶液都能使上述反应进行 | |
D. | 通入Cl2会降低SO2的漂白作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苯酚钠溶液与少量的CO2反应的离子方程式:C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3- | |
B. | 纯碱溶液呈碱性的原因是:CO32-+2H2O?H2CO3+2OH- | |
C. | 用食醋除去水壶内的水垢:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O | |
D. | 表示氢气燃烧热的热化学方程式为:2H2(g)+O2(g)═2H2O(g);△H=-571.6 KJ•mol-1 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com