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(8分)将过量的铜置入一定量的浓硝酸中,微热,充分反应后,放出1.12 L气体(标准状况下),试回答下列问题:
(1)反应放出的气体中,含有                   (写化学式)。
(2)完全反应后,所得溶液中的溶质是                        
(3)写出反应过程其中1个化学反应的化学方程式:                           
(4)整个反应过程中,被还原的HNO3总的物质的量是          mol。
(共8分)(1)(2分)NO;NO2                (2)(2分)Cu(NO3)2
(3)(2分)Cu+4HNO3(浓)= Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O(任写1个) (4) (2分) 0.05

试题分析:(1)由于随着反应的进行,硝酸的浓度会逐渐降低,所以生成的气体由最初的NO2,逐渐过渡到NO,即生成的气体是NO2和NO的混合气。
(2)铜被硝酸氧化生成硝酸铜,且铜是过量的,所以完全反应后,所得溶液中的溶质是硝酸铜。
(3)有关反应的化学方程式是Cu+4HNO3(浓)= Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O、3Cu+8HNO3(稀)= 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。
(4)硝酸的还原产物是NO和NO2,所以根据氮原子守恒可知,整个反应过程中,被还原的HNO3总的物质的量是1.12L÷22.4L/mol=0.05mol。
点评:该题是基础性试题的考查,试题侧重考查学生的基础性知识,同时兼顾考查学生的能力,有利于培养学生的逻辑思维能力和发散思维能力。该题难度不大,学生不难得分。
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三草酸合铁酸钾晶体K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于摄影和蓝色印刷。某小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解,对所得气体产物和固体产物进行实验和探究。该小组同学查阅资料知,固体产物中铁元素不可能以三价形式存在,而盐只有K2CO3,产生的气体中含有CO、CO2
请利用实验室常用仪器、用品和以下限选试剂完成验证和探究过程。
限选试剂:①蒸馏水②3%H2O2溶液③氧化铜④1.0mol/L盐酸⑤浓硫酸⑥1.0mol/LNaOH溶液⑦澄清石灰水⑧0.5 mol/LCuSO4溶液⑨2%KSCN溶液⑩苯酚溶液
I.若用一套连续实验装置检验气体产物中CO的存在,并验证检验过程中有CO2生成,应选用的试剂为(按先后顺序把所选试剂的标号填入空格内)                           
Ⅱ.探究固体产物中铁元素的存在形式。
(1)提出合理假设
假设1:只有Fe;
假设2:只有FeO;
假设3:                        
(2)设计实验方案并实验验证
步骤1:取适量固体产物于试管中,加入足量蒸馏水溶解,过滤分离出不溶固体。
步骤2:取少量上述不溶固体放人试管中,加入足量       溶液,充分振荡。若固体无明显变化,则假设     成立;若有暗红色固体生成,则反应的离子方程式为                          
步骤3:取步骤2所得暗红色固体于试管中,滴加过量         ,振荡后静置。若溶液基本无色,则假设            成立;若溶液呈          ,则假设3成立。
(3)问题讨论
若固体产物中FeO含量较少,用步骤3方法难以确定。请你设计实验方案证明假设3成立(写出实验的操作步骤、现象与结论):                                      
Ⅲ.拓展与延伸
有资料介绍“在含Fe2+的溶液中,先滴加少量新制饱和氯水,然后滴加KSCN溶液,溶液呈红色;若再滴加过量氯水,却发现红色褪去”。假设溶液中的+3价铁还能被氯水氧化为更高价的FeO42-”,试写出该反应的离子方程式                          

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用图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应的产物,下列有关说法不正确的是                        (   )  
                    
A.浓硫酸既表现了强氧化性,又表现了酸性
B.品红溶液的作用是吸收SO2,防止空气污染
C.该实验体现环境保护和节约化学试剂的理念
D.装置②中盛放的试剂可能NaOH是溶液

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已知有以下物质相互转化

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实践操作
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