下图中的每一方格表示有关的一种反应物或生成物,其中粗框表示初始反应物(反应时加入或生成的水,以及生成沉淀J时的其它产物均已略去)。
填写下列空白:
(1)物质B是 ,F是 ,J是 。
(2)反应①的离子方程式是
B:Cl2,F:Fe,J:Fe(OH)3
(2)Cl2+2OH- ==== ClO-+Cl—+H2O
解答本题应采用正向思维,从电解饱和食盐水的反应入手:
2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
从题示框图B物质既能与A反应生成D和E,又能与C反应生成G。从电解食盐水的产物分析,只有Cl2符合这特点,它能与氢氧化钠(A)反应生成NaClO(生成的H2O略去)
Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O
还能与氢气(C)在点燃条件下生成HCl
Cl2+H22HCl
由此推断出A(NaOH)、B(Cl2)、C(H2)、G(HCl)
然后需确定F,F既能与Cl2直接反应生成I,又能与HCl反应生成H和氢气,H在Cl2作用下还能转化为I,则F应该是变价金属铁(Fe)用相关反应验证:
2Fe+3Cl22FeCl3
Fe+2HCl ==== FeCl2+H2
2FeCl2+Cl2 ==== 2FeCl3
至此框图中的大部分都得到合理解释。
最后需确定沉淀J(难点),按框图所示沉淀J既可由FeCl3(I)与D反应而生成,又可以由FeCl2(H)与D反应而生成,J一定是含铁化合物,此时需判断D,D是NaClO与NaCl中的一种,但NaCl不能与FeCl3或FeCl2反应生成J。 D只能是次氯酸钠NaClO。
NaClO是一种强氧化性盐(含);又是强碱(NaOH)弱酸(HClO)盐,在水中水解而显碱性。因此当它与FeCl3反应时显示了碱性从而生成 Fe(OH)3,(J)沉淀;当它与 FeCl2反应时显示了氧化性和碱性的双重作用,也生成了Fe(OH)3(J)沉淀。这样确认J是 Fe(OH)3 。
本题从电解食盐水出发组成一个氯单质和无机物之间相互反应的网络,可谓起点低、落点高。试题涉及的知识面广,考查了氯单质、氯化物、氯的含氧化合物、铁元素的变价、铁和亚铁化合物的相互转化、次氯酸钠的氧化性和水解性,几乎概括了中学化学范围内氯、铁两种重要元素及其化合物的基本内容。
本题还以上述知识为载体多方面地考查了思维能力与思维方法(分析与综合、比较与论证)是一道典型的能力测试题。
科目:高中化学 来源: 题型:
请填写图中空白:
(1)物质B是___________,F是___________,J是___________。
(2)反应①的离子方程式是_________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下图中的每一方格表示相关的一种反应物或生成物。其中B是一种单质,其余物质也都是有B元素的化合物。C是一种钠盐,E是C的对应的酸,B的结构类似金刚石,D为B的氧化物(其他不含B元素的反应产物以及各步反应添加的必要试剂和反应条件已被略去),请填写空白:
(1)A、D、E的化学式分别为______________、______________、______________。
(2)A和B的互转在工业上有什么实际意义________________________________。
(3)写出D→C反应的化学方程式:______________。
(4)写出E→D反应的化学方程式:______________。
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科目:高中化学 来源:鲁必修1第4章 元素与材料世界练习 题型:实验题
下图中的每一方格表示相关的一种反应物或生成物。其中B是一种单质,其余物质也都是有B元素的化合物。C是一种钠盐,E是C的对应的酸,B的结构类似金刚石,D为B的氧化物(其他不含B元素的反应产物以及各步反应添加的必要试剂和反应条件已被略去),请填写空白:
(1)A、D、E的化学式分别为______________、______________、______________。
(2)A和B的互转在工业上有什么实际意义________________________________。
(3)写出D→C反应的化学方程式:______________。
(4)写出E→D反应的化学方程式:______________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下图中的每一方格表示有关的一种反应物或生成物,其中甲、乙、丙、丁为常见单质,其余均为化合物,A是一种常见的液态化合物,B是具有磁性的氧化物,D和丁既能和酸反应又能和碱反应,乙在丙中燃烧产生苍白色火焰,它们的转化关系如下:(有些反应的条件和部分产物未注明)
(1)上述反应中属于氧化还原反应的是 (填写序号)
(2)写出下列物质化学式:B ,D ,F ;
(3)写出反应的化学方程式:A+甲
(4)H在空气中很容易被氧化成I,该过程的实验现象是 ; 将足量的CO2通入E溶液中,离子方程式是 。
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