实验目的 | 操作 | |
A | 比较水和乙醇中羟基氢的活泼性 | 用金属钠分别与水和乙醇反应 |
B | 证明HOCH2CHO中含有醛基 | 滴加酸性KMnO4溶液,看紫红色是否褪去 |
C | 确定磷、砷两元素非金属性的强弱 | 测定同温同浓度的Na3PO4和Na3AsO4水溶液的pH |
D | 除去苯中混有的苯酚 | 向混合液中加入NaOH溶液,充分反应后,分液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.羟基越活泼,与钠反应越剧烈;
B.醛基和醇羟基都能被酸性高锰酸钾溶液氧化;
C.元素的非金属性越强,其最高价氧化物的水化物酸性越强,酸的酸性越强,其相应酸根离子水解程度越弱,则相同浓度的钠盐碱性越弱;
D.苯酚和氢氧化钠反应生成可溶性的苯酚钠,苯和氢氧化钠不反应,且分层.
解答 解:A.羟基越活泼,与钠反应越剧烈,所以用金属钠分别与水和乙醇反应剧烈程度判断羟基活泼性强弱,所以能实现实验目的,故A不选;
B.醛基和醇羟基都能被酸性高锰酸钾溶液氧化,所以不能用酸性高锰酸钾溶液检验醛基,应该用溴水检验,故B选;
C.元素的非金属性越强,其最高价氧化物的水化物酸性越强,酸的酸性越强,其相应酸根离子水解程度越弱,则相同浓度的钠盐碱性越弱,测定同温同浓度的Na3PO4和Na3AsO4水溶液的pH确定酸的强弱,再根据酸的强弱判断非金属性强弱,所以能实现实验目的,故C不选;
D.苯酚和氢氧化钠反应生成可溶性的苯酚钠,苯和氢氧化钠不反应,且分层,然后利用分液方法分离,所以能实现实验目的,故D不选;
故选B.
点评 本题考查化学实验方案评价,为高频考点,涉及物质分离和提纯、元素周期律、官能团检验等知识点,明确实验原理及物质性质是解本题关键,易错选项是B.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煤、石油、天然气都是化石燃料,都是非再生能源,都是一级能源 | |
B. | 电能、水煤气、氢气都是二级能源,要靠其他能源才能制取 | |
C. | 利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约资源、保护环境 | |
D. | 凡含有食品添加剂的食物对人体均有害,不可食用 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 放电时OH-向正极移动 | B. | 放电时正极上有氢气生成 | ||
C. | 水既是氧化剂又是溶剂 | D. | 总反应为:2Li+2H2O═2LiOH+H2↑ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子总数为NA的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2NA | |
B. | 28g乙烯(C2H4)和环丁烷(C4H6)的混合气体中含有的碳原子数为2NA | |
C. | 常温常压下,92g的NO2和N2O4混合气体中含有的原子数为6NA | |
D. | 常温常压下,22.4L 氯气与足量镁粉充分反应,生成氯化镁1mol |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 磷对人无毒,除去与否无关紧要 | |
B. | 含磷的污水是很好的肥料,不必除去 | |
C. | 含磷污水排到自然水中,引起藻类繁殖,使水变质,必须除去 | |
D. | 磷是生物的营养元素,不必除去 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 同一原子中,形状相同的原子轨道(即能级)的能量相同 | |
B. | 同一原子中的2p能级上 的电子的运动状态完全相同 | |
C. | 多电子原子中,核外电子的运动遵循能量最低原理 | |
D. | 多电子原子中,每个能层(即电子层)上电子的能量一定不同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 0.5mol Na完全被氧化生成Na2O2时,转移电子的数目为0.5NA | |
B. | 0.1molO3中所含氧原子数目为0.2NA | |
C. | 0.1mol•L-1的NaF溶液中所含F-的数目小于0.1NA | |
D. | 标准状况下,2.24L CCl4中含有的C-Cl数目为0.4NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 9g D2O中含有的电子数为5NA | |
B. | 46g NO2和N2O4混合气体中含有原子数为3NA | |
C. | 1mol C2H6分子中共价键总数为8NA | |
D. | 7.1g C12与足量NaOH溶液反应转移的电子数为0.2NA |
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