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    化学与科学、技术、社会、环境密切相关．下列有关说法中正确的是（　　）
    A、棉花、木材和植物秸秆的主要成分都是纤维素
    B、含钙、钡、铂等金属元素的物质有绚丽的颜色，可用于制造焰火
    C、PM 2.5亦称可入肺颗粒物，分散在空气中形成胶体，表面积大，能吸附有毒有害物质
    D、水结冰是从上向下，而油脂凝固是从下向上进行，这一现象合理的解释是因为油脂密度大于水的密度
    考点：纤维素的性质和用途,常见的生活环境的污染及治理,焰色反应
    专题：化学应用
    分析：A．棉花、木材和植物秸秆的成分都是纤维素；
    B．含钙、钡、铂等金属元素的物质没有绚丽的颜色；
    C．胶体微粒直径在10-7m～10-9m之间；
    D．由于水分子通过氢键结合成冰后体积膨胀，密度减小，所以水结冰是从上向下逐渐增厚的．
    解答： 解：A．棉花、木材和植物秸秆的成分都是纤维素，故A正确；
    B．含钙、钡、铂等金属元素的物质能产生焰色反应，可用于制造焰火，而并不是有绚丽的颜色，故B错误；
    C．气溶胶属于胶体，微粒直径在10-7m～10-9m之间，而PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米，故C错误；
    D．由于水分子通过氢键结合成冰后体积膨胀，密度减小，所以水结冰是从上向下逐渐增厚的，与油脂和水的密度无关，故D错误．
    故选A．
    点评：本题考查化学与生活，涉及纤维素、焰色反应以及胶体等知识，难度不大，注意相关基础知识的积累．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    比较0.1mol/LNa2CO3与0.1mol/LNaHCO3等体积混合后各微粒浓度大小
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列相关实验示意图不能达到实验目的是（　　）
    A、
    探究不同催化剂对H2O2分解速率影响
    B、
    探究温度对2NO2?N2O4平衡影响
    C、
    验证Cr2O72-+H2O?2CrO42-+2H+平衡状态变化
    D、
    验证钠和水反应的热效应

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    有X、Y、Z三种元素，已知：①X、Y、Z的单质在常温下均为气体；②X单质可在Z单质中燃烧，生成气态XZ；③XZ极易溶于水，电离出X+和Z-，其水溶液可使蓝色石蕊试纸变红；④每2个X2分子可与1个Y2分子化合生成2个X2Y分子，X2Y在常温下为无色液体；⑤Z单质溶于X2Y中，所得溶液具有漂白作用．
    （1）推断X，Y两种元素：X
     
    ，Y
     
    （填元素名称）．
    （2）写出⑤过程中的化学反应的方程式
     
    ．
    （3）写Z单质与石灰乳反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组欲设计使用如下装置探究：铜和一定量的浓硝酸反应是否有一氧化氮产生．（假设气体体积均为标准状况，导气管中气体体积忽略不计，且忽略反应中的溶液体积变化）

    试回答下列问题：
    （1）铜粉的作用是
     
    ；
    （2）在铜和浓硝酸反应前，挤压打气球，经A、B、C反应后，进入D中的气体是
     
    （填化学式），进行此步操作时应关闭
     
    ，打开
     
     （填k1、k2或k3）；
    （3）关闭k1、k2，打开k3，由分液漏斗向D中滴加浓硝酸．待Cu和浓硝酸反应结束后，再通过分液漏斗向D中加入CCl4至满．则D中一定发生反应的离子方程式为：
     
    ；
    （4）E装置中发生反应的化学方程式为
     
    ；从E装置所得溶液中取出25.00mL，用0.1000mol/L的NaOH溶液进行中和，当恰好呈中性时消耗NaOH溶液18.00mL，若实验测得F装置所收集到的气体体积为139.00mL，则气体的成分为
     
    （填化学式），则铜和一定量的浓硝酸反应有
     
     mL NO生成．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）阿司匹林是一种常用的治感冒药，也是第一个重要的人工合成药物，其结构简式如图1回答下列问题：
    ①则其分子式为
     
    ．
    ②口服阿司匹林后，在胃肠酶的作用下，1mol阿司匹林与1mol的水发生水解反应，生成1molA和1molB两种物质．其中A的结构简式如图2示，则A物质与乙醇能发生
     
    反应（填“加成”或“取代”）．
    ③如果服用阿司匹林出现水杨酸中毒，应立即停药，并静脉滴注
     
    溶液（填名称）
    （2）维生素C的化学式为C6H8O6，结构如图3示．人体缺乏维生素C易得坏血症，所以维生素C又称抗坏血酸．在维生素C溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液颜色变红，说明维生素C溶液具有
     
    性；在维生素C溶液中滴入少量蓝色的含有淀粉的碘水，可观察到溶液的蓝色消失，说明维生素C具有
     
    性．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    根据所学知识完成下列空白．
    Ⅰ．（1）的名称（系统命名法）是
     
    ．
    （2）（CH3）3CCH2CH（CH2CH3）CH（CH3）2的名称（系统命名法）是
     
    ．
    （3）2，3-二甲基-4-乙基已烷 的结构简式
     
    ．
    Ⅱ．某盐的化学式为XmYn（m≠n），在水中能完全电离：XmYn=mXn++nYm-．将一定量的盐溶于足量水时：
    （1）若测得溶液的pH为9，则该盐与水反应的离子方程式可能为：
     
    （用X或Y表示）．
    （2）若X、Y为同周期的短周期元素，XmYn溶于水时，有白色沉淀产生，又有无色气体放出，则XmYn溶于水的化学方程式为：
     
    （用元素符号表示）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列各组离子可以在溶液中大量共存的是（　　）
    A、K+、Mg2+、SO42-、OH-
    B、Na+、H+、Cl-、HCO3-
    C、K+、Ag+、NO3-、Cl-
    D、K+、Cu2+、SO42-、NO3-

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂．以Mg（NO3）2为研究对象，四个学习小组拟通过实验探究其热分解的产物，分别提出如下4种猜想：
    甲组：Mg（NO2）2、NO2、O2乙组：MgO、NO2、O2
    丙组：MgO、NO2、N2丁组：Mg3N2、O2
    （1）实验前，小组成员经讨论认定
     
    组的猜想一定不成立，理由是
     
    ．
    查阅资料得知：2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
    针对其他小组猜想，设计如图所示的实验装置（图中加热、夹持仪器等均省略）进行探究：

    （2）实验过程
    ①简述检验该装置气密性的方法
     
    ．
    ②称取硬质试管A的质量为18.0g，试管A与Mg（NO3）2固体共21.8g置于A中，加热前通入N2以驱尽装置内的空气，其目的是
     
    ；关闭K，用酒精灯加热时，正确操作是先
     
    然后固定在管中固体部位下加热．
    ③观察到A中有红棕色气体生成，C中有气泡．
    ④待样品完全分解，A装置冷却至室温、称量，测得硬质试管A和剩余固体的总质量为19.0g．
    ⑤取少量剩余固体于试管中，加入适量水，未见明显现象．
    （3）实验结果分析讨论
    ①证明一定有O2生成的依据是
     
    ，与此相关的化学原理为（用化学方程式表示）
     
    ．根据实验现象和剩余固体的质量经分析可初步确认猜想
     
    组结论是正确的．
    ②一位同学认为上述装置不能确认分解产物中有O2，他的理由你认为可能是
     
    ，如果需改进装置，应该
     
    ．
    （4）据以上分析，Mg（NO3）2分解的化学方程式为
     
    ．

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