A. | 若升温,水溶液中盐类的水解平衡、弱酸的电离平衡、沉淀溶解平衡不一定正向移动 | |
B. | 将在空气中灼烧呈黑色的铜丝趁热插入盛有乙醇的试管中,铜丝变为红色;反复数次,试管中的液体出现刺激性气味,表明乙醇已被铜氧化为乙醛 | |
C. | 我国古代文献《本草经集注》记载区分硝石( KNO3)与朴硝(Na2SO4):“以火烧之,紫青烟起,乃真硝石也”,是应用了焰色反应知识 | |
D. | 铝制餐具不宜用来蒸煮或长时间存放咸的食品 |
分析 A.盐类水解、弱酸电离为吸热反应,而沉淀溶解平衡有的吸热、有的放热;
B.由现象可知,Cu与氧气反应生成CuO,CuO氧化乙醇生成乙醛、Cu、水;
C.硝石(KNO3)与朴硝(Na2SO4)灼烧时呈现K、Na的焰色反应;
D.铝制餐具中含有杂质,比如碳,与氯化钠溶液接触时,就会形成原电池.
解答 解:A.盐类水解、弱酸电离为吸热反应,而沉淀溶解平衡有的吸热、有的放热,则升高温度沉淀溶解平衡不一定朝正向移动,故A正确;
B.由现象可知,Cu与氧气反应生成CuO,CuO氧化乙醇生成乙醛、Cu、水,则Cu不能氧化乙醇,Cu在该反应中作催化剂,故B错误;
C.硝石(KNO3)与朴硝(Na2SO4)灼烧时呈现K、Na的焰色反应,则应用了焰色反应知识,故C正确;
D.铝制餐具中含有杂质,比如碳,当这样有杂质的表面与氯化钠溶液接触时,就会形成原电池,易导致铝制品腐蚀,故D正确.
故选B.
点评 本题考查较综合,涉及物质的性质、应用及盐类水解、焰色反应等,为高频考点,把握物质的性质、发生的饭为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意选项D为解答的易错点,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 0.56 L | B. | 1.12 L | C. | 2.24 L | D. | 无法计算 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食品透气袋里放入盛有硅胶和铁粉的小袋,可防止食物受潮、氧化变质 | |
B. | 草木灰和铵态氮肥不能混合使用,是因为NH4+与CO32-能发生双水解反应 | |
C. | 明矾和漂白粉可用于自来水的净化,但两者的作用原理不相同 | |
D. | 在次氯酸钠溶液中通入少量二氧化硫可使其消毒能力增强 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 明矾是一种净水剂,向海水中添加明矾可以使海水淡化以解决淡水危机 | |
B. | 工厂中常用的静电除尘装置是根据胶体带电这一性质设计的 | |
C. | 苏轼《石炭行》中“投泥泼水愈光明”包含的化学知识:在高温下,把水滴到炭火上,得到 两种可燃性气体 | |
D. | Si、SiO2属于半导体材料,具有导电性.Si 可用于太阳能电池板,SiO2可用于制造光导纤 维 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有②④⑥⑦ | B. | 只有①③⑤⑦ | C. | 只有③④⑥ | D. | 只有①②⑤ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②③ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通入过量H2S:H+、Fe2+、Al3+、SO42- | |
B. | 通入过量氨气:NH4+、AlO2-、OH-、SO42- | |
C. | 加入过量NaOH溶液:Na+、AlO2-、OH-、SO42-、SiO32- | |
D. | 加入过量NaClO溶液:Fe3+、Na+、ClO-、SO42- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2气体通入CaCl2溶液中 | B. | NO2气体通入FeSO4溶液中 | ||
C. | 向Fe(OH)3胶体中逐滴加入硫酸钠 | D. | NH3气体通入Cu(NO3)2溶液中 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 127 I 与 131I 互为同位素 | B. | 127I 与 131I 互为同素异形体 | ||
C. | 127I 与 131I 是同分异构体 | D. | I 与 Cl 均属ⅦA 族,I 比 Cl 活泼 |
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