精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

某研究性学习小组用食盐、二氧化锰和浓硫酸共热反应制备氯气，并进行氯气性质实验．其中部分实验装置如图所示：

请填写下列空白：
（1）上图中，氯气制备装置正确的是，尾气处理装置正确的是．（填标号字母）
（2）在取用浓硫酸时，如果不慎将少量浓硫酸溅在手上，应立即采取的处置方法是：．
（3）某同学做了两个实验：①将氯气通人到含有淀粉的碘水溶液中，蓝色消失（生成了碘酸）．②停止通入氯气后向溶液中加入一定量的过氧化氢，又出现蓝色，并有气泡产生．请用化学方程式表示上述变化：
①；
②．
（4）实验完毕，可选用（填标号字母）清洗附着在烧瓶内壁上的固体残留物．
A、氯化钠溶液　　　　B、酸化的硫酸亚铁溶液　　C、浓盐酸　　D、酒精溶液．

解：（1）圆底烧瓶不能直接加热，需垫石棉网，装置气密性要好，结合发生装置，应该选择A装置；
氯气通入碳酸钠溶液，首先与水反应，且氯气再与水反应不剧烈，不需考虑倒吸，生成的盐酸再与碳酸钠反应，很好的吸收氯气，故D可以；
E装置中尾气直接排放空气中，故E不可；
氯气有强氧化性，亚硫酸钠有较强的还原性，氯气通入亚硫酸钠溶液，很好的吸收氯气，反应迅速，应考虑倒吸，故F可以．
故答案为：A；DF
（2）浓硫酸有很强的腐蚀性，沾到了手上，应紧急处理，具体处理方法：必须迅速用抹布擦试，再用大量的水冲洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液；
故答案为：必须迅速用抹布擦试，再用大量的水冲洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液
（3）①碘被氯气氧化生成了碘酸，溶液蓝色消失，反应方程式为5Cl₂+I₂+6H₂O=2HIO₃+10HCl
故答案为：5Cl₂+I₂+6H₂O=2HIO₃+10HCl
②碘酸氧化过氧化氢，生成碘和氧气，反应方程式为2HIO₃+5H₂O₂=I₂+5O₂↑+6H₂O，
故答案为：2HIO₃+5H₂O₂=I₂+5O₂↑+6H₂O
（4）烧瓶内壁上的固体残留物主要为二氧化锰，有强氧化性，能与还原性物质反应，能与浓盐酸．
故选BC
分析：（1）制备气体装置气密性要好，圆底烧瓶不能直接加热，需垫石棉网；
氯气有毒，不能直接排放到空气中，尾气经过吸收液，充分吸收，注意防止倒吸．
（2）浓硫酸有很强的腐蚀性，沾到了手上，应紧急处理，浓硫酸能与水混合会发热，如果用水清洗会增大烧伤面积，则先用抹布擦拭，再用大量的水冲洗，冲洗后皮肤上呈弱酸性，一般用弱碱性溶液来处理．
（3）①碘被氯气氧化生成了碘酸，溶液蓝色消失；
②碘酸氧化过氧化氢，生成碘和氧气，溶液又出现蓝色，并有气泡产生．
（4）烧瓶内壁上的固体残留物主要为二氧化锰，有强氧化性，能与还原性物质反应，能与浓盐酸．
点评：考查较为综合，题目难度中等，注意实验室制备气体的实验装置和反应原理，把握物质的主要性质，注重基础知识的积累．

练习册系列答案

名题教辅寒假作业快乐衔接武汉出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

氯气是一种重要的化工原料．某学习小组在实验室中利用如图所示装置制取氯气并探究其性质．

（1）若A是用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气的发生装置，除圆底烧瓶和导管外还用到的玻璃仪器有

分液漏斗、酒精灯

；
（2）①装置B中盛有的试剂是

饱和食盐水

，作用是

除去氯气中的氯化氢杂质

．
②若E中品红溶液褪色，则C装置中发生反应的离子方程式是

2Fe²⁺+4Br^-+3Cl₂═2Fe³⁺+6Cl^-+2Br₂

．证明FeBr₂与Cl₂发生了氧化还原反应的实验方法是

实验后取下装置C的橡胶塞，取少量C中溶液于试管中，滴加KSCN溶液

（填操作方法）．
③已知碳酸的酸性强于次氯酸，则装置D中反应的化学方程式为

2Cl₂+Na₂CO₃+H₂O=CO₂+2NaCl+2HClO

．
（3）某研究性学习小组用刚吸收过少量SO₂的NaOH溶液吸收处理上述实验后的尾气．吸收尾气一段时间后，吸收液（呈强碱性）中肯定存在Cl^-、OH^-、CO₃^2-和SO₄^2-．请设计实验，探究该吸收液中可能存在的其他阴离子（不考虑盐类的水解；在碱性条件下ClO^-也有强氧化性．）．
①提出合理假设：
假设1：只存在SO₃^2-；
假设2：只存在ClO^-；
假设3：既存在SO₃^2-，也存在ClO^-；
假设4：既不存在SO₃^2-，也不存在ClO^-．
指导老师经分析认为，其中一个假设并不合理，它是

假设3

；判断的原因是

ClO^-与SO₃^2-因发生氧化还原反应而不能大量共存

．
②设计实验方案，进行实验，请写出实验步骤以及预期现象和结论．限选实验试剂．
a．3mol/L H₂SO₄ b．0.01mol/L KMnO₄c．1mol/L BaCl₂溶液
d．淀粉一KI溶液 e．酚酞试液 f．品红溶液
步骤一；取少量吸收液于试管中，滴加3mol/L H₂SO₄至溶液呈酸性，然后将所得溶液分装于A、B两试管中．
步骤二：向A试管中滴加1～2滴

（填序号）．若溶液

褪色

（填现象），则假设1成立．
步骤三：向B试管中滴加1～2滴

（填序号）；若溶液

变蓝色

（填现象），则假设2成立．
③若假设2成立；写出步骤三中的离子方程式：

2I^-+ClO^-+2H⁺═I₂+H₂O+Cl^-

．

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?闸北区二模）氯气是一种重要的化工原料．某学习小组在实验室中利用如图所示装置制取氯气并探究其性质．

（1）实验室用二氧化锰和浓盐酸加热制取氯气，发生装置中除圆底烧瓶和导管外还需用到的玻璃仪器有

分液漏斗、酒精灯

；
（2）装置A中盛有的试剂是

饱和食盐水

，作用是

除去氯气中的氯化氢

．
（3）若D中品红溶液褪色，则B装置中发生反应的离子方程式是

2Fe²⁺+4Br^-+3Cl₂═2Fe³⁺+6Cl^-+2Br₂

（4）证明FeBr₂与Cl₂发生了氧化还原反应的实验方法是

实验后，取少量B中溶液，滴加KSCN溶液；另取少量B中溶液，加入CCl₄溶液萃取

（填操作方法）．
某研究性学习小组用刚吸收过少量SO₂的NaOH溶液吸收处理上述实验后的尾气．经分析吸收尾气一段时间后，吸收液（呈强碱性）中肯定存在Cl^-、OH^-、CO₃^2-和SO₄^2-，对于可能存在的其他阴离子，研究小组提出以下3种假设．假设1：只存在SO₃^2-；假设2：只存在ClO^-；假设3：既不存在SO₃^2-，也不存在ClO^-．
（5）学习小组判断同时存在SO₃^2-和ClO^-是不可能的理由是

SO₃^2-和ClO^-因发生氧化还原反应，故不能共存

．
（6）现限选以下试剂，设计实验方案，进行实验，请写出实验步骤以及预期现象和结论．
a．3mol/L H₂SO₄ b．0.01mol/L KMnO₄c．1mol/L BaCl₂溶液
d．淀粉碘化钾溶液 e．酚酞试液
步骤一；取少量吸收液于试管中，滴加3mol/L H₂SO₄至溶液呈酸性，然后将所得溶液分装于A、B两试管中．
步骤二：向A试管中滴加少量

（填序号），若溶液

褪色

（填现象），则假设1成立．
步骤三：向B试管中滴加少量

（填序号），若溶液

变蓝色

（填现象），则假设2成立．

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

环境保护是我国的一项基本国策。含CN^-的污水毒性极大，治理CN^-的污水的方法之一是：在催化剂TiO₂作用下，用NaClO将CN^-氧化成CNO^-，CNO^-在酸性条件下继续被NaClO氧化成CO₂、N₂和H₂O以及Cl^-，其离子方程式为：

CN^-+ClO^-====CNO^-+Cl^-;2CNO^-+3ClO^-+2H⁺====N₂↑+2CO₂↑+H₂O+Cl^-。某研究性学习小组用图15-6装置进行模拟实验，以证明上述处理CN^-污水的有效性，并测定CN^-被处理的百分率，下述实验装置是通过测定CO₂的量来确定CN^-处理的效果。

试根据要求完成下列问题：

图15-6

（1）将浓缩后含有CN^-的污水（其中CN^-浓度为0.05 mol·L^-1)200 mL倒入甲装置中，再向甲装置中加入过量的漂白粉溶液，塞上橡皮塞，一段时间后，打开活塞，使溶液全部进入乙中，关闭活塞。

①乙装置中生成的气体除含有CO₂、N₂、HCl外还有副反应生成的Cl₂等，写出生成Cl₂的副反应的离子方程式：_____________________________________________________________。

②丙中加入的除杂试剂是__________。

A.饱和食盐水 B.饱和碳酸氢钠溶液

C.浓NaOH溶液 D.浓硫酸

③丁装置在实验中的作用是_______________。

④戊中盛有足量石灰水，若实验后戊中盛有足量石灰水，若实验后戊中共生成0.8 g沉淀，则该实验中CN^-被处理的百分率为___________。

（2）上述实验中造成戊中碳酸钙质量测定值偏小的可能原因有（写出两点即可）：________

_________________________________________________________。

（3）若有人想用测定氮气的量来确定CN^-被处理的百分率，是否可行？如可行，还需要添加的仪器有________________________橡皮塞、导管及橡皮管。装置还可如何优化？

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：

亚硝酸盐广泛存在于自然环境中，如蔬菜、肉类、豆类等都可以测出一定量的亚硝酸盐，一般情况下，当人体一次性摄取得300～500 mg亚硝酸钠时，就会引起中毒。某研究性学习小组用碘量法测定泡菜中亚硝酸盐的含量，反应方程式如下： 2NaNO₂+2H₂SO₄+2KI==2NO+I₂+K₂SO₄+Na₂SO₄+2H₂O，2Na₂S₂O₃+I₂==Na₂S₄O₆+2NaI。取l kg泡菜榨汁，将榨出的液体收集后，加入提取剂和氢氧化钠，使得到的泡菜汁中的亚硝酸盐都成为亚硝酸钠，在过滤后的滤液中加入氢氧化铝乳液，以除去色素，再次过滤后得到滤液，将该滤液稀释至1L，取25.00 mL菜汁与过量的稀硫酸和碘化钾溶液的混合液反应，再选用合适的指示剂，用较稀的硫代硫酸钠溶液进行滴定，共消耗0.050 mol·LNa₂S₂O₃溶液20.00 mL。请回答下列问题：

(1)该实验中可选用的指示剂是。

(2)通过计算判断若某人一次食入0.125 kg这种泡菜，是否会引起中毒?

(3)有经验的厨师在做泡菜时往往加入适量的橙汁，以减轻亚硝酸盐的危害，主要是因为橙汁中含有丰富的维生素C，说明维生素C具有性。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：

亚硝酸盐广泛存在于自然环境中，如蔬菜、肉类、豆类等都可以测出一定量的亚硝酸盐。一般情况下，当人体一次性摄取300—500 mg亚硝酸钠时，就会引起中毒。某研究性学习小组用碘量法测定泡菜中亚硝酸盐的含量，反应如下：2NaNO₂+2H₂SO₄+2KI====2NO↑+I₂+K₂SO₄+Na₂SO₄+2H₂O,2Na₂S₂O₃+I₂====Na₂S₄O₆+2NaI。取1 kg泡菜榨汁，将榨出的液体收集后，加入提取剂和氢氧化钠，使得到的泡菜汁中的亚硝酸盐都成为亚硝酸钠。在过滤后的滤液中加入氢氧化铝乳液，以除去色素。再次过滤后得到滤液，将该滤液稀释至1 L，取25.00 mL菜汁与过量的稀硫酸和碘化钾溶液的混合液反应，再选用合适的指示剂，用较稀的硫代硫酸钠溶液进行滴定。共消耗0.050 mol·L^-1 Na₂S₂O₃溶液20.00 mL。请回答下列问题：

（1）该实验中可选用的指示剂是____________。

（2）通过计算判断若某人一次食入0.125 kg这种泡菜，是否会引起中毒？

（3）有经验的厨师在做泡菜时往往加入适量的橙汁，以减轻亚硝酸盐的危害。主要是因为橙汁中含有丰富的维生素C。说明维生素C具有__________________性。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学