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根据下面两个化学方程式判断Fe2+、Cu2+、Fe3+氧化性由强到弱的顺序是(  )
2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2,CuCl2+Fe=FeCl2+Cu.
A、Fe3+>Fe2+>Cu2+
B、Fe3+>Cu2+>Fe2+
C、Cu2+>Fe3+>Fe2+
D、Fe2+>Cu2+>Fe3+
考点:氧化性、还原性强弱的比较
专题:氧化还原反应专题
分析:在氧化还原反应中,得电子化合价降低的反应物是氧化剂,失电子化合价升高的反应物是还原剂,还原剂对应的产物是氧化产物,同一化学反应中,氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,据此分析解答.
解答: 解:根据已知两个反应的离子方程式来分析:Fe+Cu2+═Fe2++Cu中,反应前后,铁失电子作还原剂,铜离子得电子作氧化剂,氧化产物是亚铁离子,所以氧化性Cu2+>Fe2+,2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+中,反应前后,铜失电子作还原剂,铁离子得电子作氧化剂,氧化产物是铜离子,所以氧化性Fe3+>Cu2+,所以Fe3+、Fe2+、Cu2+的氧化性顺序为Fe3+>Cu2+>Fe2+,故选B.
点评:本题考查了氧化性强弱的比较,难度不大,根据“同一化学反应中,氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性”来分析解答即可.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

填表:
物质 微粒数 质量(g) 物质的量(mol) 摩尔质量(g/mol)
He
 
8
 
 
 
SO42- 3.01×1022
 
 
 
H2O
 
 
0.5
 
H+
 
 
1.5
 
 
NaCl 1
 
 

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质是几种常见香精的主要成分

(1)薄荷脑的分子式为
 

(2)鉴别薄荷脑和百里香酚,可选用的试剂是
 

(3)下列对于桂醛的说法不正确的是
 

A.可发生加聚反应     B.可发生取代反应
C.可发生氧化反应     D.最多可与1mol H2发生加成反应
(4)写出百里香酚与足量浓溴水反应的化学方程式
 

(5)写出往百里香酚钠溶液中通入CO2气体的化学反应方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应的离子方程式书写正确的是(  )
A、在氢氧化钙溶液中加入过量小苏打:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O
B、在氢氧化钾稀溶液中通入过量二氧化硫气体:SO2+OH-═HSO3-
C、过量的铁与浓硝酸反应:3Fe+8H++2NO3-═3Fe2++2NO↑+4H2O
D、Fe2O3溶于过量的氢碘酸溶液中:Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

一定条件下存在反应:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),其正反应放热.现有三个相同的2L恒容绝热(与外界没有热量交换) 密闭容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,在Ⅰ中充入1mol CO和1mol H2O,在Ⅱ中充入1mol CO2 和1mol H2,在Ⅲ中充入2mol CO 和2mol H2O,700℃条件下开始反应.达到平衡时,下列说法正确的是(  )
A、容器Ⅰ、Ⅱ中正反应速率相同
B、容器Ⅰ、Ⅲ中反应的平衡常数相同
C、容器Ⅰ中CO 的物质的量和容器Ⅱ中的一样多
D、容器Ⅰ中CO 的转化率与容器Ⅱ中CO2 的转化率之和小于1

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于物质的量的叙述中,正确的是(  )
A、1mol任何物质中都含有6.02×1023个分子
B、0.012kg C中含有约6.02×1023个碳原子
C、1mol水中含有1mol氢分子和1mol氧原子
D、1mol Ne中约含有6.02×1023个电子

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应不属于氧化还原反应的是(  )
A、3Fe+4H2O(g)
  △  
.
 
Fe3O4+4H2
B、Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
C、Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O
D、Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

关于分离和提纯,下列说法正确的是(  )
A、分离就是提纯,只是不同说法
B、将两瓶无色溶液识别开来的方法就是分离,但不是提纯
C、提纯必须进行分离
D、分离是提纯方法的一种

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上处理含Cr2O72-的酸性工业废水常用以下方法:
①往工业废水里加入适量的NaCl,搅拌均匀;
②用Fe为电极进行电解,经过一段时间有Cr(OH)3和Fe(OH)3沉淀产生;
③过滤回收沉淀,废水达到排放标准.
试回答:
(1)电解时的电极反应:阳极
 
,阴极
 

(2)Cr2O72-转变成Cr3+的离子反应方程式:
 

(3)电解过程Cr(OH)3、Fe(OH)3沉淀是怎么产生的?
 

(4)能否用Cu电极来代替Fe电极?
 
(填“能”或“不能”),简述理由
 

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