精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
13.为探究Ag+与Fe3+氧化性的相关问题,某小组同学进行如下实验:
已知:相关物质的溶解度(20℃)AgCl:1.5×10-4g  Ag2SO4:0.796g
(1)甲同学的实验如表:
序号操作现象
实验Ⅰ将2mL 1mol/L AgNO3 溶液加入到1mL 1mol/L  FeSO4溶液中产生白色沉淀,随后有黑色固体产生
取上层清液,滴加KSCN 溶液溶液变红
注:经检验黑色固体为Ag
①白色沉淀的化学式是Ag2SO4
②甲同学得出Ag+氧化了Fe2+的依据是有黑色固体(Ag )生成,加入KSCN 溶液后变红.
(2)乙同学为探究Ag+和Fe2+反应的程度,进行实验Ⅱ.
a.按如图连接装置并加入药品(盐桥中的物质不参与反应),发现电压表指针偏移.偏移的方向表明:电子由石墨经导线流向银.放置一段时间后,指针偏移减小. 
b.随后向甲烧杯中逐渐加入浓Fe2(SO43溶液,发现电压表指针的变化依次为:偏移减小→回到零点→逆向偏移.
①a 中甲烧杯里的电极反应式是Fe2+-e-=Fe3+
②b中电压表指针逆向偏移后,银为负 极(填“正”或“负”).
③由实验得出Ag+和Fe2+反应的离子方程式是Fe2++Ag+?Fe3++Ag.
(3)为进一步验证乙同学的结论,丙同学又进行了如表实验:
序号操作现象
实验Ⅲ将2mL 2mol/L Fe(NO33溶液加入有银镜的试管中银镜消失
实验Ⅳ将2mL1mol/L Fe2(SO43溶液加入有银镜的试管中银镜减少,未消失
实验Ⅴ将2mL 2mol/L FeCl3溶液加入有银镜的试管中银镜消失
①实验Ⅲ不能(填“能”或“不能”)证明Fe3+氧化了Ag,理由是因为Fe(NO33溶液呈酸性,酸性条件下NO3-也可能氧化Ag.
②用化学反应原理解释实验Ⅳ与Ⅴ的现象有所不同的原因:溶液中存在平衡:Fe3++Ag?Fe2++Ag+,且 AgCl比Ag2SO4溶解度更小,Cl-比SO42-更有利于降低Ag+ 浓度,所以实验Ⅴ比实验Ⅳ正向进行的程度更大.

分析 (1)①AgNO3 中的银离子与硫酸根离子结合生成硫酸银沉淀;
②AgNO3 溶液加入到FeSO4溶液中有Ag生成,说明银离子被亚铁离子还原,亚铁离子被氧化为铁离子,铁离子遇到KSCN溶液会生成红色溶液;
(2)①偏移的方向表明:电子由石墨经导线流向银,银做原电池正极,石墨做原电池负极,甲池溶液中是亚铁离子失电子发生氧化反应生成铁离子,;
②随后向甲烧杯中逐渐加入浓Fe2(SO43溶液,和乙池组成原电池,发现电压表指针的变化依次为,偏移减小→回到零点→逆向偏移,证明银做原电池负极,发生的反应为铁离子氧化为银;
③实验可知银离子具有强氧化性氧化亚铁离子为铁离子;
(3)①酸性溶液中硝酸根离子具有氧化性,也可以溶解银;
②分析选项可知,溶液中存在平衡:Fe3++Ag=Fe2++Ag+,硫酸根离子和氯离子对平衡的影响判断平衡进行的方向解释.

解答 解:(1)①AgNO3 中的银离子与硫酸根离子结合生成硫酸银沉淀,所以生成的白色沉淀为Ag2SO4
故答案为:Ag2SO4
②AgNO3 溶液加入到FeSO4溶液中有Ag生成,说明银离子被亚铁离子还原,亚铁离子被氧化为铁离子,铁离子遇到KSCN溶液会生成红色溶液,所以甲同学得出Ag+氧化了Fe2+的依据是有黑色固体(Ag )生成,加入KSCN 溶液后变红;
故答案为:有黑色固体(Ag )生成,加入KSCN 溶液后变红;
(2)①实验过程中电压表指针偏移,偏移的方向表明:电子由石墨经导线流向银,依据原电池原理可知银做原电池正极,石墨做原电池负极,负极是甲池溶液中亚铁离子失电子发生氧化反应生成铁离子,a中甲烧杯里的电极反应式是Fe2+-e-=Fe3+
故答案为:Fe2+-e-=Fe3+
②随后向甲烧杯中逐渐加入浓Fe2(SO43溶液,和乙池组成原电池,发现电压表指针的变化依次为,偏移减小→回到零点→逆向偏移,依据电子流向可知乙池中银做原电池负极,发生的反应为铁离子氧化为银生成亚铁离子;
故答案为:负;
③由实验现象得出,Ag+和Fe2+反应生成铁离子和金属银,反应的离子方程式是Fe2++Ag+?Fe3++Ag;
故答案为:Fe2++Ag+?Fe3++Ag;
(3)①将2mL 2mol/L Fe(NO33溶液加入有银镜的试管中银镜消失,说明银杯氧化,可能是溶液中铁离子的氧化性,也可能是铁离子水解显酸性的溶液中,硝酸根离子在酸溶液中具有了强氧化性,稀硝酸溶解银,所以实验Ⅲ不能证明Fe3+氧化了Ag,
故答案为:不能;因为Fe(NO33溶液呈酸性,酸性条件下NO3-也可能氧化Ag;
②将2mL1mol/L Fe2(SO43溶液加入有银镜的试管中银镜减少,未消失说明部分溶解,将2mL 2mol/L FeCl3溶液加入有银镜的试管中银镜消失,说明银溶解完全,依据上述现象可知,溶液中存在平衡:Fe3++Ag?Fe2++Ag+,且AgCl比Ag2SO4溶解度更小,Cl-比SO42-更有利于降低Ag+浓度,所以实验Ⅴ比实验Ⅳ正向进行的程度更大,
故答案为:溶液中存在平衡:Fe3++Ag?Fe2++Ag+,且 AgCl比Ag2SO4溶解度更小,Cl-比SO42-更有利于降低Ag+浓度,所以实验Ⅴ比实验Ⅳ正向进行的程度更大.

点评 本题考查了物质性质的实验设计验证、物质性质的理解、原电池原理分析应用,注意根据实验现象和反应产物分析判断,注意题干信息的理解应用,掌握基础是关键,题目难度较大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.NA为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是(  )
A.20gD2O所含电子数为10NA
B.25℃时,pH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH-数目为0.1NA
C.1molNa被氧化成Na2O2,失去电子数目为2NA
D.氢气与氯气反应生成标准状况下22.4L氯化氢,断裂化学键总数为2NA

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.下列仪器:①天平;②容量瓶;③蒸馏烧瓶;④漏斗;⑤分液漏斗;⑥试管,用于分离物质的是(  )
A.①③④B.①②⑥C.③④⑤D.③④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.如图所示是在实验室进行氨气快速制备与性质实验的组合装置,部分固定装置未画出.
(1)在组装好装置后,若要检验A-E装置的气密性,其操作是先关闭弹簧夹2和分液漏斗活塞,打开弹簧夹1,向E中加水至浸没长导管末端,然后微热A,察到E中有气泡冒出,移开酒精灯,E中导管有水柱形成说明装置气密性良好.
(2)请用平衡移动的原理解释A中制取氨气的原理固体生石灰溶于浓氨水后,吸水,放出大量的热促使NH3挥发,溶液中OH-浓度增加,都促使NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-向生成NH3移动,加快氨气逸出.
(3)装置B中盛放试剂是碱石灰.
(4)关闭弹簧夹2,打开弹簧夹1,从分液漏斗放出浓氨水至浸没烧瓶中固体后关闭分液漏斗活塞,点燃C处酒精灯,装置C中黑色固体逐渐变红,装置E中有气泡冒出并产生白色沉淀(答现象);从E中逸出液面的气体可以直接排入空气,请写出在C中发生反应的化学方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2↑+3H2O.
(5)当C中固体全部变红色后,关闭弹簧夹1,慢慢移开酒精灯,待冷却后,称量C中固体质量.若反应前固体质量为16g,反应后称重固体质量减少2.4g.通过计算确定该固体产物的成分是Cu2O、Cu.
(6)在关闭弹簧夹1后,打开弹簧夹2,残余气体进入F中,很快发现装置F中产生白烟,同时发现G中溶液迅速倒吸流入F中.写出产生白烟的化学方程式3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl.迅速产生倒吸的原因是盛满氯气的集气瓶中因氨气消耗氯气生成部分固体,导致内压减小,引起溶液倒吸.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.除去工业尾气中的氮氧化合物,常用氨催化吸收法,原理是NH3与NOx反应生成无毒物质.某同学在实验室里采用以下装置和步骤模拟工业上氮氧化合物的处理过程.

Ⅰ.NH3的制取
(1)若选择装置C制取氨气,则反应的化学方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)若选择装置G制取氨气,固体用生石灰,则分液漏斗中盛放的液体试剂是浓氨水.
Ⅱ.模拟尾气的处理
选用上述部分装置,按下列顺序连接成模拟尾气处理装置,回答有关问题:

(3)装置A中反应的离子方程式为3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.反应过程中观察到的实验现象有铜片表面产生无色气体、铜片逐渐溶解、溶液由无色变为蓝色,圆底烧瓶中气体颜色由无色变为红棕色后又变为无色,反应由慢变快(又逐渐变慢).
(4)装置D中的液体可换成b(填序号).
a.H2O          b.CCl4    c.饱和食盐水     d.浓硫酸
(5)装置E中NO参加反应的化学方程式为6NO+4NH3$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$5N2+6H2O.
(6)该同学所设计的实验中存在的明显缺陷是缺少有毒气体NOx(或NO)的尾气处理(装置).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质的溶液经加热、蒸发、浓缩、结晶、灼烧后,所得固体的成分不相同的是(  )
A.FeCl2、FeCl3B.NaHCO3、Na2CO3C.NaAlO2、AlCl3D.Mg(HCO32、MgCl2

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室有一包固体粉末样品可能是MgCO3、Fe2O3和FeO的混合物.
I.甲学生设计实验方案,以确定样品中是否含有FeO,除样品外,实验室只提供以下试剂:KMnO4溶液、盐酸、稀硫酸、KSCN溶液、NaOH溶液,请你描述甲学生的实验操作步骤、现象及结论:取少量样品于试管中,加入稀硫酸溶解,再加入少量KMnO4溶液,溶液不褪色,说明样品中没有FeO.
Ⅱ.经甲学生实验确定该样品中不存在FeO,乙学生想在甲学生的实验基础上进一步来测定混合物中Fe2O3的含量:乙学生准备用如图所示各仪器按一定顺序连接成一套完整的装置进行实验,以测定Fe2O3的质量分数.

请回答下列问题:
(1)盛装盐酸的仪器的名称是分液漏斗,装置的连接顺序是:B→D→A→C(填图中字母序号,各仪器只能选用一次).
(2)实验过程中需要持续通入空气,其作用除可以起到“搅拌”A、D中反应物以实现充分反应外,还有一个重要作用是:将反应产生的CO2气体尽可能彻底的赶入装置A中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收.
(3)为提高测定的准确度,在B中最应加入的物质是:d(填字母编号).
a.饱和NaHCO3溶液      b.蒸馏水     c.浓硫酸     d.NaOH溶液
(4)在进行乙学生的实验方案评价时,有学生认为不必测定A中沉淀的质量,而只要测出装置A在吸收反应产生的气体前后的质量差,就能完成实验要求.实验证明,若用此法测得Fe2O3的质量分数将偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.Na2O、NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某种标准划为同一类物质,下列分类标准正确的是(  )(已知Na2O与水反应生成NaOH)
①钠的化合物②能与硝酸反应的物质 ③可溶于水的物质 ④水溶液导电 ⑤钠盐 ⑥钠的含氧化合物.
A.①④⑤B.①②⑤⑥C.①③④D.②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.按要求完成下列问题:
(1)在1.01×105 Pa时,4g氢气在O2中完全燃烧生成液态水,放出572kJ的热量,则表示氢气燃烧热的热化学方程式为H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-286kJ•mol-1
(2)在1.01×105 Pa时,16g S在足量的氧气中充分燃烧生成二氧化硫,放出148.5kJ的热量,则表示S燃烧热的热化学方程式为S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-297kJ•mol-1
(3)甲硅烷(SiH4)是一种无色气体,遇到空气能发生爆炸性自燃,生成SiO2和水.已知室温下1g甲硅烷自燃放出44.6kJ热量,其热化学方程式为SiH4(g)+O2(g)═SiO2(s)+H2O(l)△H=-1427.2kJ•mol-1

查看答案和解析>>

同步练习册答案