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用脱脂棉包住约0.2g过氧化钠粉末,置于石棉网上,向脱脂棉上滴水,观察到脱脂棉剧烈燃烧起来.
(1)由上述实验现象所推出的结论是:第一:有氧气生成;第二:
 

Na2O2跟水反应的化学方程式是
 

(2)某研究性学习小组拟用右图所示装置(气密性良好)进行实验,以证明上述结论.
①用以验证第一条结论的实验操作及现象是:
 

②用以验证第二条结论的实验操作及现象是:
 

(3)实验(2)向试管中加水至固体完全溶解且不再有气泡生成后,滴入酚酞试液,发现溶液先变红后褪色,为探究其原因,该小组同学从查阅有关资料中得知:Na2O2与水反应可生成H2O2,H2O2具有强氧化性和漂白性.请从另外一个角度(即不能再使用酸碱指示剂)设计一个简单的实验,验证Na2O2跟足量水充分反应后的溶液中有H2O2存在.
 
考点:性质实验方案的设计
专题:
分析:(1)可燃物和氧气接触且温度达到着火点以上时才能燃烧,据此判断; 根据反应物、生成物书写方程式;
(2)①氧气能使带火星的木条复燃,所以可以用带火星的木条检验氧气;
②气体有热胀冷缩的性质,据此判断;
(3)双氧水易分解生成氧气,且加入催化剂能加快双氧水的分解,向溶液中加入二氧化锰根据反应现象判断;
解答: 解:(1)脱脂棉和氧气接触,且脱脂棉环境温度达到其着火点时才能燃烧,实验时脱脂棉燃烧,说明环境温度达到其着火点以上,则该反应是放热反应,放出的热量使其周围环境温度升高;
反应物是过氧化钠和水,生成物是氧气和氢氧化钠,其反应方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,故答案为:该反应放热;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(2)①氧气能使带火星的木条复燃,要检验氧气可以用带火星的木条,如果带火星的木条复燃就证明产生氧气,否则不产生氧气,其检验方法为:在导管P处收集一试管气体,再向其中插入带火星的木条,若能使木条复燃,则说明原反应中有O2产生,
故答案为:在导管P处收集一试管气体,再向其中插入带火星的木条,若能使木条复燃,则说明原反应中有O2产生;
②空气有热胀冷缩的性质,如果证明该反应是放热反应,其检验方法为:在导管Q处连接一个气球,若气球膨胀,则说明原反应放热,故答案为:在导管Q处连接一个气球,若气球膨胀,则说明原反应放热;
(3)双氧水易分解生成氧气,且加入催化剂能加快双氧水的分解,向溶液中加入二氧化锰,如果产生大量气体就说明含有双氧水,其检验方法为:取少量反应后的溶液于一支洁净的试管中,加入MnO2,若迅速放出大量气体,则说明Na2O2跟足量水充分反应后的溶液中有H2O2存在,
故答案为:取少量反应后的溶液于一支洁净的试管中,加入MnO2,若迅速放出大量气体,则说明Na2O2跟足量水充分反应后的溶液中有H2O2存在;
点评:本题考查探究过氧化钠的性质,明确实验原理是解本题关键,同时考查学生实验操作能力、观察分析能力、总结归纳能力等,会根据物质的性质设计实验,注意基础知识的积累和运用,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某溶液中仅含有Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四种离子,其物质的量浓度之比为Na+:Mg2+:SO42-:Cl-=3:5:5,若Na+浓度为3mol/L,则SO42-的浓度为
 
 mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应的离子方程式正确的是(  )
A、用FeCl3溶液腐蚀印刷电路板:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
B、氢氧化钡溶液跟硫酸反应:OH-+H+═H2O
C、碳酸钙与盐酸反应:2H++CO32-=H2O+CO2
D、氧化铜与稀硫酸混合:CuO+H+═Cu2++H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学小组以苯甲酸为原料,制取苯甲酸甲酯,已知有关物质的沸点如表:
物质甲醇苯甲酸苯甲酸甲酯
沸点/℃64.7249199.6
Ⅰ.合成苯甲酸甲酯粗产品
在圆底烧瓶中加入12.2g苯甲酸和20mL甲醇(密度约为0.79g?cm-3),再小心加入3mL浓硫酸,混匀后,投入几块碎瓷片,小心加热使反应完全,得苯甲酸甲酯粗产品.
(1)浓硫酸的作用是
 
;若反应产物水分子中有同位素18O,写出能表示反应前后18O位置的化学方程式
 

(2)甲和乙两位同学分别设计了如图所示的两套实验室合成苯甲酸甲酯的装置(夹持仪器和加热仪器均已略去).根据有机物的沸点,最好采用
 
(填“甲”或“乙”)装置.理由是
 

(3)若要提高苯甲酸甲酯的产率,可采取的措施
 
.(任写一条)
Ⅱ.粗产品的精制
(4)苯甲酸甲酯粗产品中往往含有少量甲醇、苯甲酸和水等,现拟用下列流程图进行精制,请在流程图中方括号内填入操作方法的名称.

(5)通过计算,苯甲酸甲酯的产率为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、铜的金属活泼性比铁的弱,可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀
B、氢氧化钠固体保存在带橡胶塞的广口瓶中
C、二氧化硅不与任何酸反应,可用石英制造耐酸容器
D、少量金属钠保存在煤油、四氯化碳等有机溶剂中

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科目:高中化学 来源: 题型:

海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在.实验室里从海藻中提取单质碘(I2)的流程如图1:

(1)①~⑥中发生化学变化的是
 

(2)步骤⑤所使用的玻璃仪器除烧杯外还有
 
,选择的有机试剂可以是
 

A.酒精        B.四氯化碳         C.醋酸         D.苯
(3)步骤⑥从含碘的有机溶液中提取碘并回收有机溶剂,还需要经过蒸馏(如图2所示).写出图中序号①②仪器的名称:①
 
;②
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验装置或操作正确的是(  )
A、
蒸馏
B、
分液
C、
过滤
D、
存放浓硫酸

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有机物分子中,所有的原子不可能处于同一平面上的是(  )
A、
B、CH2═CH-CN
C、CH2═CH-CH═CH2
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

在天平的左右两个托盘上放有两个烧杯,两个烧杯中分别盛有盐酸和氢氧化钠溶液,天平处于平衡状态,当分别向两烧杯中加入等质量的铝(酸和碱都是足量的)充分反应后(  )
A、天平保持平衡B、左高右低
C、左低右高D、无法确定

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