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下列装置和操作能达到实验目的是(  )
A、实验I:制取并收集氢气
B、实验II:验证葡萄糖的还原性
C、实验III:实验室制氨气并收集干燥的氨气
D、实验Ⅳ:检查碱式滴定管是否漏液
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.收集气体装置不能封闭;
B.反应需要加热;
C.氨气可用碱石灰干燥;
D.向滴定管内注满标准液或者清水,观察是否有液体从滴定管的尖嘴出漏出,如有则滴定管漏液,若无则滴定管没有漏液.
解答: 解:A.收集气体装置不能用单孔塞封闭,故A错误;
B.反应需要加热,常温下不反应,故B错误;
C.氨气可用碱石灰干燥,氨气的密度比空气小,可用向下排空气法收集,故C正确;
D.不需要用手捏着玻璃珠,故D错误.
故选C.
点评:本题考查化学实验方案的评价,涉及气体制取、收集、物质检验、中和滴定等,明确碱式滴定管的检漏方法是解题的关键,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

图中X、Y、Z为单质,其他为化学物,它们之间存在如下转化关系(部分产物已略去).其中,A俗称磁性氧化铁;E是不溶于水的酸性氧化物,能与氢氟酸反应.回答下列问题:
(1)组成单质Y的元素的原子结构示意图是
 
;R的化学式是
 
;M溶液俗称为
 
;写出M溶液的一种用途
 

(2)Z与NaOH溶液反应的离子方程式为
 

(3)A与Al反应的化学方程式为
 

(4)写出X和足量D的稀溶液反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

需加入适当的还原剂才能实现的反应是(  )
A、PCl3→PCl5
B、MnO2→Mn2+
C、SO2→SO2-3
D、Fe→Fe2O3

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科目:高中化学 来源: 题型:

随着人类对温室效应和资源短缺等问题的重视,如何降低大气中CO2的含量及有效地开发利用CO2,引起了各国的普遍重视.下面某研究小组开展的研究:
(1)用CO2来生产燃料甲醇.实验在体积为1L的密闭容器中进行,充入1mol CO2和3mol H2,在一定条件下发生反应策得反应混合物中有甲醇气体和水(气体)产生,查得在该类反应中,每生成16g甲醇,放出的热量为24.5kJ.
①该反应的热化学方程式为:
 

②实验中,测得CO2和CH3OH(g)的浓度随时间变化如图所示.从反应开始到平衡,氢气的平均反应速率v(H2)=
 
mol/(L?min).

从曲线变化可以得出:CO2和CH3OH(g)的浓度经过一段时间,不再变化,原因是
 

③理论上44g CO2和6g H2完全反应,产生的热量为Q=
 
KJ,如果将44g CO2和6g H2置于密闭容器中反应,实际放出的热量
 
Q(选填“大于”或“小于”或”“等于”)原因是
 

④为提高反应混合物中n(CH3OH)/n(CO2)的值,研究小组采取了系列措施进行实验,其中有效果的是
 

A.升高温度  B.充入He(g),使体系压强增大C.将H2O(g)从体系中分离 D.再充入1mol CO2和3mol H2
(2).针对载人航天器的生态系统要求:分离去除CO2,并提供充足的O2.发明了一种电化学装置可实现转化:2CO2=2CO+O2,产生的CO又可用作燃料.已知该装置的阳极反应为:4OH--4e-=O2↑+2H2O则阴极反应式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应的离子方程式书写正确的是(  )
A、盐酸滴入氨水中:H++OH-=H2O
B、Na2S的水解反应:S2-+2H2O=H2S↑+2OH-
C、在碳酸氢镁溶液中加入足量Ca(OH)2溶液:Mg2++2HCO3-+Ca2++2OH=MgCO3↓+CaCO3↓+2H2O
D、铜片插入硝酸银溶液中:Cu+2Ag+=Cu2++2Ag

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲醇被称为21世纪的新型燃料,工业上用CH4和H2O为原料通过下列反应①和②,来制备甲醇.
①CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)?H
②CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)?H
将0.20mol CH4和0.30mol H2O(g)通入容积为10L的密闭容器中,在一定条件下发生反应①,达到平衡时,CH4的转化率与温度、压强的关系如图:
(1)温度不变,缩小体积,①的逆反应速率
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)反应①的?H
 
0(填“<”“=”或“>”=;100°C时的平衡常数值K=
 

(3)在压强为0.1Mpa条件下,将amolCO与3amolH2的混合气体在催化剂作用下进行反应②再生成甲醇.为了发寻找合成甲醇的适宜的温度和压强,某同学设计了二组实验,部分实验条件已经填在下面实验设计表中.请在空格中填入剩余的实验条件数据.
实验编号 T(°C) n(CO)/n(H2 p(MPa)
I 150
1
3
0.1
II 5
III 350 5
300°C时,其他条件不变,将容器的容积压缩到原来的
1
2
,对平衡体系产生的影响是
 
(填字母)
A.c(H2)减少B.正反应速率加快,逆反应速率减慢
C.CH3OH的物质的量增加D.重新平衡时c(H2)/c(CH2OH)减小
(4)已知在常温常压下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)?H1=-1275.6kJ?mol-1
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)?H2=-556.0kJ?mol-1
③H2O(g)=H2O(l)?H3=-44.0kJ?mol-1
写出甲醇不完全燃烧生成一氧化碳的液态水的热化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

硫酸是基础化学工业的重要的产品.它是许多化工生产的原料,大量用于制化肥,如磷肥、氮肥等.某化学兴趣小组围绕浓硫酸及其盐的性质进行如下探究,请你回答:
(1)将适量的蔗糖放入一烧杯中,再加入浓硫酸,观察到蔗糖变黑,体积膨胀,并产生刺激性气味的气体.该实验表明浓硫酸具有
 
.(填序号)
A.强酸性     B.强氧化性     C.脱水性    D.吸水性
(2)取一小粒金属钠,小心放入盛有硫酸铜稀溶液的烧杯中,用漏斗倒扣在烧杯上,观察到金属钠在液面上四处游动,有大量气泡生成,收集产生的气体并点燃,火焰呈淡蓝色,该气体是
 
(填化学式).溶液中立即有蓝色沉淀生成,写出生成蓝色沉淀的离子方程式
 

(3)“绿色化学”要求综合考虑经济、技术、环保等方面来设计化学反应路线.若以铜为原料制取硫酸铜,通过以下两种方法均可以制得硫酸铜:
方法1:铜屑在空气中灼烧后,在加热条件下与稀硫酸反应.
方法2:铜与浓硫酸在加热条件下反应.请写出制取过程中发生反应的化学方程式.
方法1:
 
.   方法2:
 

从原料利用率、环境保护等角度对比,应该选用哪种方法
 

(4)明矾KAl(SO42?12H2O是一种很好的净水剂,请用简要的文字描述其原理
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

中学化学中常见的几种物质存在如下关系,其中常温下,X2为黄绿色气体,A、B、D、E、G的焰色反应均呈黄色,A是由同周期元素组成的离子化合物,其水溶液呈中性,B、D、E的水溶液均呈碱性.当G转化为D或E时,同时生成能支持燃烧的无色气体Y2

试回答下列问题:
(1)G的化学式为
 
,A的电子式为
 
,E中的化学键类型为
 

(2)工业上以A为原料制取E的离子方程式为
 

(3)D在工业上可用于减轻含硫燃料燃烧时的SO2污染.将D粉末与燃料一起喷进燃炉,D与SO2反应产生固体(该固体可进一步被氧化),反应的化学方程式为
 

(4)D溶液呈碱性的原因是
 
(用离子方程式表示),为证明你的观点,请设计一个简单的实验,简述实验过程
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.在某压强恒定的密闭容器中加入2molN2和4molH2,发生如下反应:
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H=-92.4kJ/mol
达到平衡时,体积为反应前的
2
3
.求:
(1)达到平衡时,N2的转化率为
 

(2)若向该容器中加入a mol N2、b mol H2、c mol NH3,且a、b、c均为正数,在相同条件下达到平衡时,混合物中各组分的物质的量与上述平衡相同.试比较反应放出的能量:(1)
 
(2)(>”、“<”或“=”).
Ⅱ.若将2molN2和4molH2放入起始体积相同的恒容容器中,在与Ⅰ相同的温度下达到平衡.试比较平衡时NH3的浓度:Ⅰ
 
Ⅱ(填“>”、“<”或“=”).

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