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    （7分）实验室利用如图装置进行中和热的测定，请回答下列问题：

    (1)在操作正确的前提下，提高中和热测定准确性的关键是      

    （2）做1次完整的中和热测定实验，温度计需使用                    次，某同学为了省去清洗温度计的麻烦，建议实验时使用两支温度计分别测量酸和碱的温度，你是否同意该同学的观点，为什么？                                           

    （3）请为本实验设计数据记录表格：

     

    （7分）（1）保温（1分）

    （2）3次  （1分）不同意，因为不同的温度计误差不同。（2分）

    （3）（3分）

    温度

     

     

    实验次数

    起始温度t1/℃

    [

    终止温度

    t2/℃

     

    温度差

    （t2—t1）/℃

    HCl

    NaOH

    平均值

    1

     

     

     

     

     

    2

     

     

     

     

     

    3

     

     

     

     

     

    解析:

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）某研究性学习小组利用所学知识进行下列实验研究．如图I所示（导管出口高于液而）请回答下列问题：?

    ①测量收集到气体的体积必须包括的几个步骤：a．调整量筒内外液面高度使之相同；b．使试管和量筒内的气体都冷却至室温；c．读取量筒内气体的体积．这三步操作的正确顺序是：
    bac
    bac
    （请填写步骤代号）．
    ②测量收集到气体体积时，如何使量筒内外液面的高度相同？
    慢慢将量筒下移
    慢慢将量筒下移
    ．
    （2）在图I中利用高锰酸钾分解制氧气，为了得到二氧化锰，实验完毕将图I中的试管冷却后，把剩余的药品倒入烧杯中加水溶解，再经过滤、洗涤和干燥得到纯净的二氧化锰．“过滤”装置中使用的玻璃仪器除烧杯外还有
    普通漏斗
    普通漏斗
    ．?
    （3）图II是实验室制取TiCl4的装置．四氯化钛是无色液体，沸点为136℃．它极易水解，遇空气中的水蒸汽即产生“白烟”（TiCl4+H2O=TiOCl2+2HCl）．在650℃～850℃下，将氯气通过二氧化钛和炭粉的混合物可得到四氯化钛和CO气体．
    ①A装置中反应的离子方程式
    MnO2+4H++2 Cl-
     加热 
    .
     
    Mn2++Cl2↑+2H2O
    MnO2+4H++2 Cl-
     加热 
    .
     
    Mn2++Cl2↑+2H2O

    ②B装置中的试剂及其作用是
    浓硫酸
    浓硫酸
    ，
    干燥氯气
    干燥氯气
    ?
    ③D装置中冷凝水的方向为
    a
    a
    进
    b
    b
    出（填字母）?
    ④请指出此装置的缺陷和不妥之处?
    编号 装置的缺陷和不妥之处
    a
    TiCl4 遇空气中水蒸气发生水解，缺少阻止水蒸气进入D的装置
    TiCl4 遇空气中水蒸气发生水解，缺少阻止水蒸气进入D的装置
     
    b
    TiCl4 水解产生的氯化氢极易溶于水，需要加上防倒吸的装置
    TiCl4 水解产生的氯化氢极易溶于水，需要加上防倒吸的装置
    …
    由于CO气体有毒，缺少CO的处理装置
    由于CO气体有毒，缺少CO的处理装置

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某化学实验小组同学利用如图1所示装置制备氨气，并探究氨气的性质（部分仪器已略去）．

    请回答：
    （1）实验室制备氨气的化学方程式为
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    2NH3↑+CaCl2+2H2O
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    2NH3↑+CaCl2+2H2O
    ；干燥氨气常用的干燥剂是
    碱石灰
    碱石灰
    ．
    （2）收集氨气时，请你选择氨气的进气口
    a
    a
    （填“a”或“b”），理由是
    因为氨气的密度比空气轻，a口进是向下排气
    因为氨气的密度比空气轻，a口进是向下排气
    ．
    （3）若观察到装置B中的烧瓶内产生了红色喷泉，则说明氨气具有的性质是
    极易溶于水，与水反应生成碱
    极易溶于水，与水反应生成碱
    ．
    （4）为防止环境污染，如图2所示装置（盛放的液体均为水）可用于吸收多余氨气的是
    ②④⑤
    ②④⑤
    （填序号）．
    （5）氨气在催化剂并且加热时会被空气氧化，这是工业制硝酸的第一步反应，写出该反应的化学方程式
    4NH3+5O2
    催化剂
    .
    △
    4NO+6H2O
    4NH3+5O2
    催化剂
    .
    △
    4NO+6H2O
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学实验小组同学为了证明、比较SO2和氯水的漂白性，设计了如图1所示的实验装置．

    （1）实验室常选用制CO2的发生装置制SO2，实验室用MnO2跟浓盐酸反应制备Cl2时，应选用上图A、E两发生装置中
    E
    E
    装置（填装置序号）制Cl2，通过
    分液漏斗
    分液漏斗
    （填写仪器名称）向烧瓶中加入适量的浓盐酸，反应离子方程式为
    ：MnO2+4H++2Cl-
      △  
    .
     
    Mn 2++Cl2↑+2H2O
    ：MnO2+4H++2Cl-
      △  
    .
     
    Mn 2++Cl2↑+2H2O
    ．
    （2）反应开始后，发现B、D两个试管中的品红溶液都褪去，停止通气后，给B、D两个试管加热，两个试管中的现象分别为B：
    溶液由无色变成红色
    溶液由无色变成红色
    ，D：
    溶液没有明显变化
    溶液没有明显变化
    ．
    （3）甲乙两名同学分别利用如图2所示装置探究两种气体按不同比例混合后的漂白性．试分析：
    ①在气体进入品红溶液之前，先将SO2和Cl2通过盛有浓硫酸装置的目的是：
    使两种气体充分混合，通过观察气泡的速度控制气体流量，使二者按一定比列混合
    使两种气体充分混合，通过观察气泡的速度控制气体流量，使二者按一定比列混合
    ．
    ②甲同学在实验过程中发现：通气一段时间后，品红溶液几乎不褪色，其原因是：
    SO2和Cl2按1：1进气，二者恰好完全反应，生成无漂白性的H2SO4和HCl，SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl
    SO2和Cl2按1：1进气，二者恰好完全反应，生成无漂白性的H2SO4和HCl，SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl
    （结合反应方程式）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    利用如图1所示实验装置可以测定一条条件下1mol气体的体积，图1中仪器C称为液体量瓶，瓶颈上有110～130mL刻度线．将一定质量的镁带和过量的衡硫酸在仪器A瓶中完全反应，产生的H2将B瓶中的液体压入液体量瓶中，根据液体的体积可以转换成H2的体积．精英家教网
    实验步骤：
    （1）装配好化学反应气体体积测定仪，作气密性检查．
    （2）用砂皮擦去镁带表面的氧化物，然后称取0.100g～0.110g的镁带，把数据记录于表格．
    （3）取下A瓶加料口的橡皮塞，用小烧杯加入20mL水，再把已称量的镁带加到A瓶的底部，用橡皮塞塞紧加料口．
    （4）用注射器从A瓶加料口处抽气，使B瓶导管内外液面持平．
    （5）用注射器吸取10mL 3mol/L硫酸，用针头扎进A瓶加料口橡皮塞，将破酸注入A瓶，注入后迅速拔出针头．
    （6）当镁带完全反应后，读取C瓶中液体的体积，把数据记录于表格．
    （7）用注射器从A瓶加料口处抽气，使B瓶中导管内外液面持平，记录抽出气体的体积，把数据记录于表格．
    重复上述操作进行第二次实验，避免偶然误差．
    根据上述实验方法回答下列问题：
    实验室温度：25℃，压强：101kPa．该条件下1mol氢气体积的理论值：为24.5L
    （1）连接装置及气密性检查：当A瓶加料口塞上橡胶塞，
     
    可以确认装置气密性合格．
    （2）B中所装液体一般是
     
    （填“水”或“品红”）．A中发生反应的离子方程式为
     
    ．
    （3）实验数据如下：温度：25℃（镁元素的相对原子质量为24.3）
    实验次数 m（Mg）/g 硫酸体积/mL 液体量瓶中液体体积/mL 抽出气体体积/mL 氢气体积/mL 计算1mol氢体积/L
    1 0.100 10.0 110.0 6.5 X
    2 0.115 10.0 121.0 8.0
    ①上表中X=
     
    ．
    ②计算1mol氢气体积两次实验的平均值=
     
    L．
    ③计算实验误差：（实验值-理论值）/理论值×100%=
     
    ．
    ④引起该误关的可能原因
     
    （填字母）．
    A．镁带中含有跟硫酸不反应的杂质
    B．没有除去镁带表面的氧化镁
    C．镁带中含有杂质铝
    D．所用稀硫酸不足量
    （4）许多同学在实验中测得的数据偏高（记录数据时已恢复至室温）．为此，某化兴趣小组的同学对此实验方案提出了两条修正建议：
    ①A、B瓶的气体中含有水汽，增加的气体体积中所含的水汽，不该计入氢气的体积．
    ②B瓶中导管（图2中阴影部分VB）内液柱部分在反应后为空气所占据，不该计入氢气的体积．
    你认为他们的意见合理的是
     
    （合理则填序号，否则填“无”）．如有合理之处，请根据下面的数据给出修正的1mol氢气体积的数学表达式．（镁元素的相对原子质量为24.3）
    实验次数 m（Mg）
    g    		 硫酸体积mL 液体量瓶中液体体积mL 抽出气体体积mL B瓶的一段液柱体积mL 水汽体积百分含量 计算1mol氢体积L
    1 0.100 10.0 110.0 6.5 VB a%
    1mol氢气体积=
     
    L（填写数学表达式）．

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    科目：高中化学 来源：2013-2014学年吉林省九校联合体高三第二次摸底考试理综化学试卷（解析版） 题型：实验题

    某兴趣小组在实验室用加热乙醇、浓H2SO4、溴化钠和少量水的混合物来制备溴乙烷，检验反应的部分副产物，并探究溴乙烷的性质。

    （一）溴乙烷的制备及产物的检验：设计了如上图装置，其中夹持仪器、加热仪器及冷却水管没有画出。请根据实验步骤，回答下列问题：

    （1）竖直冷凝管冷凝水流向     口进    口出，竖直冷凝管冷凝的作用            

    （2）制备操作中，加入的少量的水，其目的是         ；（填字母）

    a．减少副产物烯和醚的生成       b．减少Br2的生成

    c．减少HBr的挥发               d．水是反应的催化剂

    （3）该实验装置中          装置可防止倒吸，中学化学实验中                  用此方法防止倒吸。

    （4）理论上，上述反应的副产物还可能有：乙醚（CH3CH2－O－CH2CH3）、乙烯、溴化氢等：检验副产物中是否含有溴化氢：熄灭酒精灯，在竖直冷凝管上方塞上塞子、打开a，利用余热继续反应直至冷却，通过B、C装置检验。B、C中应盛放的试剂分别是             、          。

    （5）欲除去溴乙烷中的少量杂质Br2，下列物质中最适合的是    。（填字母）

    a．NaI         b．NaOH           c．NaHSO3          d．KCl

    （二）溴乙烷性质的探究：

    用如图实验装置(铁架台、酒精灯略) 验证溴乙烷的性质：

    Ⅰ：在试管中加入10 mL6mol/L NaOH溶液和2 mL 溴乙烷，振荡。

    II：将试管如图固定后，水浴加热。

    （6）观察到___________现象时，表明溴乙烷与NaOH溶液已完全反应。

    （7）为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应，将生成的气体通入  如图装置。A试管中的水的作用是           ，若无A试管，B试管中的试剂应为      。

     

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