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溶液A中加入一定量的NaF晶体后,若测得c(Na+)与c(F-)接近相等,则溶液A的pH值不可能为(  )
A、6B、7C、8D、9
考点:pH的简单计算
专题:电离平衡与溶液的pH专题
分析:HF为弱酸,NaF为强碱弱酸盐,水解显碱性,要使c(Na+)与c(F-)接近相等,应抑制水解,据此分析.
解答: 解:溶液A中加入一定量的NaF晶体后,c(Na+)与c(F-)接近相等,分析NaF溶解于水后存在反应①NaF=Na++F-(电离)②F-+H2O=HF+OH-(水解),c(F-)应该减小但题干给出:接近相等,说明F-很少水解,一定是F-的水解受到抑制,因此判断A溶液一定能抑制F-的水解.当A溶液是HF时,大量存在的HF分子会使F-的水解受到抑制,溶液中的F-也能抑制HF电离,在水中的电离由于F-的水解程度小于HF的电离程度使溶液呈酸性;若A是KOH等碱性溶液,也能抑制F-的水解,此情况下溶液呈碱性,因此溶液的pH值可能小于7也可能大于7,不可能等于7,
故选B.
点评:本题考查了影响水解平衡的因素,中等难度,判断抑制水解是解题关键,易错选A,认为加入酸减少了氟离子,忽落了酸可以是HF.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质的鉴别方法不正确的是(  )
A、利用丁达尔效应鉴别Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液
B、用氢氧化钠溶液鉴别MgCl2溶液、AlCl3溶液
C、用焰色反应鉴别NaCl、KCl和Na2SO4
D、用氯化钙溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3两种溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温,固定体积容器内有一个不漏气且可以滑动的活塞,将容器分割成左右两室.左室充入N2,右室充入H2和O2,活塞正好使N2占容器体积的
1
4
.然后点燃H2和O2的混合气体,反应完毕后恢复至原来的温度,活塞正好停留在容器的中间.经检验,此时右室中气体可使带火星的木条复燃.求反应前H2和O2的物质的量之比为(  )
A、1:2B、2:3
C、3:4D、4:5

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科目:高中化学 来源: 题型:

“化学--我们的生活,我们的未来”是“国际化学年”的主题.你认为下列做法中,不符合 这一主题的是(  )
A、推广燃煤脱硫技术,减少 SO2气体对大气的污染
B、为改善食物的色、香、味并防止变质,可加入大量食品添加剂
C、开发太阳能、潮汐能、风能等新能源,减少温室气体的排放
D、用可降解的“玉米塑料”制作一次性饭盒,减少“白色污染”

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科目:高中化学 来源: 题型:

某炔烃X加氢后,得CH3CH2CH(CH3)CH3,则X是(  )
A、2-甲基-1-丁炔
B、3-甲基-1-丁炔
C、2-甲基-2-丁炔
D、1-戊炔

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2
B、浓硝酸在光照下颜色变黄,说明浓硝酸易挥发
C、绿色食品是不含任何化学物质的食品
D、在空气质量日报中CO2属于污染物.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一真空密闭容器中盛有1mol PCl5,加热到200℃,发生反应:PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g),反应达到平衡时,PCl5在混合气体中的体积分数为m%,若在相同的温度和相同的容器中,起始时加入2mol PCl5,反应达到平衡时,PCl5在混合气体中的体积分数为n%,则m 和n 关系正确性是(  )
A、m>nB、m<n
C、m=nD、无法比较

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科目:高中化学 来源: 题型:

同学用电解原理设计一个观察Fe(OH)2沉淀和Fe(OH)2被氧化的实验装置.如图所示,有关该装置的说法正确的是(  )
A、断开K2,接通K1,铁棒和石墨棒上都放出大量气泡,两电极附近溶液颜色均无变化
B、断开K2,接通K1,仅石墨捧上放出大量气泡,石墨电极附近溶液变红,一段时间后水槽中可见白色沉淀生成且保持较长时间不变色
C、断开K2,接通K1,一段时间后再断开K1,接通K2,由于苯层的保护作用,白色沉淀仍能长时间保持不变色
D、若先断开K1,接通K2,铁棒和石墨棒上都放出大量气泡,石墨电极附近溶液变红

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科目:高中化学 来源: 题型:

X.Y.Z.W均为短周期元素,它们在元素周期表中的位置如图.若Y原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍,下列说法中正确的是(  )
A、Z的氧化物对应的水化物一定是一种强酸
B、原子半径大小顺序是X>Y>Z
C、Z单质与Fe反应形成的化合物中,铁元素显+3价
D、Y的单质比Z的单质更易与氢气反应

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