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    课外活动小组设计的乙醇与氯化氢反应的实验装置如图。B和C中均盛浓H2SO4；A中盛放浓盐酸；在烧瓶D中放一些无水CuSO4粉末，并加入约20mL无水乙醇；干燥管F中填满碱石灰；烧杯作水浴。打开A的活塞后，浓HCl缓缓流入B中。水浴加热，几分钟后，D中无水CuSO4变蓝，点燃F管口的气体，观察到绿色的火焰。试回答：

    （1）、B中逸出的主要气体是　　　　　　　

    （2）、C瓶的作用　　　　　　　　　　　　

    （3）、E管的作用是　　　　　　　　　　　

    （4）、F管口点燃的气体的分子式 　　　　　

    （5）、A瓶中无水硫酸铜粉末变蓝的原因是　 　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　 。

    （6）、D瓶中乙醇与氯化氢反应的化学方程式为　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    　　　

    （1）氯化氢（1分）（2）吸收氯化氢气体中混有的水蒸气（1分）

    （3）冷凝乙醇蒸气（1分）（4）C2H5Cl（1分）

    （5）反应产物有H2O生成，水与无色CuSO4粉末结合生成蓝色的CuSO4晶体（1分）

    （6）C2H5OH+HCl→C2H5Cl+H2O（2分）

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组设计的实验室制取乙酸乙酯的装置如图所示，A中放有浓硫酸，B中放有乙醇、无水醋酸钠，D中放有饱和碳酸钠溶液．请回答：
    （1）若乙醇结构用C2H518OH表示，写出该酯化反应的化学方程式：
    CH3COOH+C2H518OH
    浓硫酸
    △
    CH3CO18OC2H5+H2O
    CH3COOH+C2H518OH
    浓硫酸
    △
    CH3CO18OC2H5+H2O
    ．
    （2）球形干燥管C的作用是
    防止倒吸
    防止倒吸
    ．烧杯D中饱和碳酸钠溶液的作用是
    降低乙酸乙酯的溶解度
    降低乙酸乙酯的溶解度
    、
    吸收乙醇
    吸收乙醇
    和
    除去乙酸
    除去乙酸
    ．
    （3）研究发现，按图所示装置来制备少量的乙酸乙酯，产率往往偏低，其原因可能为
    原料来不及反应就被蒸出
    原料来不及反应就被蒸出
    、
    温度过高发生了副反应
    温度过高发生了副反应
    等．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?宝鸡二模）下列图示是学生课外活动小组设计的制取氨气并进行氨气溶于水的喷泉实验等实验的装置示意图．

    请回答下列问题：
    （1）学生甲用图A所示装置制备氨气，写出该法制取氨气的化学方程式
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ；
    制出的氨气应使用
    向下排空气
    向下排空气
     法来收集，要得到干燥的氨气可选用
    碱石灰
    碱石灰
     做干燥剂．
    （2）学生乙用图B所示装置也制出了氨气，他选用的制取试剂可能是
    氧化钙
    氧化钙
     和
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    ．
    （3）学生丙用图C所示装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水上喷的操作是：
    打开止水夹，挤出胶头滴管中的水
    打开止水夹，挤出胶头滴管中的水
    ．
    （4）学生丁将装置C误装为装置D，但经同学讨论后，认为也可引发喷泉．请说明用该装置引发喷泉的方法：
    打开止水夹，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氨受热膨胀，赶出玻璃导管中的空气，氨气与水接触，即发生喷泉
    打开止水夹，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氨受热膨胀，赶出玻璃导管中的空气，氨气与水接触，即发生喷泉

    （5）学生戊用装置E吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的铂丝插入戊装置的锥形瓶内，看到了具有催化作用的铂丝保持红热，同时瓶内生成了红棕色的气体．写出在此过程中可能发生反应的化学方程式：
    4NH3+5O2
    催化剂
    .
    △
    4NO+6H2O，2NO+O2═2NO2
    4NH3+5O2
    催化剂
    .
    △
    4NO+6H2O，2NO+O2═2NO2
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网I．下列实验设计、操作或实验现象合理的是
     
    （填序号）．
    A．将纤维素和硫酸混合共热后的液体，取出少许，加入新制的Cu（OH）2悬浊液加热，观察是否有砖红色沉淀生成，以证明纤维素水解生成葡萄糖
    B．液态溴乙烷中加入稀NaOH溶液共煮几分钟，然后加入足量稀HNO3，再加入AgNO3溶液检验Br-的生成
    C．检验甲酸中是否混有甲醛，可向样品中加入足量NaOH溶液以中和HCOOH，再做银镜反应实验
    D．分离苯和苯酚的混合液，加入适量浓溴水，过滤，即可分离
    E．将铜丝在酒精灯外焰上加热后，立即伸入无水乙醇中，铜丝恢复成原来的红色
    F．提取溶解在水中的少量碘：加入酒精，振荡、静置分层后，取出有机层再分离
    G．在试管中加入2mL10%的CuSO4溶液，滴入2%的NaOH溶液4～6滴，振荡后加入乙醛溶液0.5mL，加热至沸腾，证明乙醛的性质
    Ⅱ．已知：①无水氯化钙可与乙醇形成难溶于水的CaCl2?6C2H5OH．
    ②有关有机物的沸点：
    试剂 乙醚 乙醇 乙酸 乙酸乙酯
    沸点（℃） 34.7 78.5 118 77.1
    某课外活动小组设计的实验室制取较多量乙酸乙酯的装置如图所示，A中放有过量乙醇、无水醋酸钠和浓硫酸，B中放有饱和碳酸钠溶液．试回答：
    （1）A中浓硫酸的作用是
     
    反应中加入的乙醇是过量的，其目的是
     
    ．
    （2）若用同位素18O示踪法确定反应产物水分子中氧原子的提供者，写出能表示18O位置的化学反应方程式
     
    ；
    （3）该实验中使用球形管除起冷凝作用外，另一重要作用是
     
    ．
    （4）反应结束后D中的现象是
     
    ．
    （5）从B中分离出的乙酸乙酯中还含有一定量的乙醇、乙醚和水，应先加入无水氯化钙，过滤分离出
     
    ；再加入（此空从下列选项中选择）
     
    ，然后进行蒸馏，收集77℃左右的馏分，以得到较纯净的乙酸乙酯．
    A  五氧化二磷    B  碱石灰    C  无水硫酸钠    D  生石灰．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （14分）下列图示是学生课外活动小组设计的制取氨气并进行氨气溶于水的喷泉实验等实验的装置示意图。

    请回答下列问题：

       （1）学生甲用图A所示装置制备氨气，写出该法制取氨气的化学方程式______________；

    制出的氨气应使用__________________ 法来收集，要得到干燥的氨气可选用 ________ 做干燥剂。

       （2）学生乙用图B所示装置也制出了氨气，他选用的制取试剂可能是______ 和________。

       （3）学生丙用图C所示装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水上喷的操作是：____________________________________________________________。

       （4）学生丁将装置C误装为装置D，但经同学讨论后，认为也可引发喷泉。请说明用该装置引发喷泉的方法:________________________________

       （5）学生戊用装置E吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的铂丝插入戊装置的锥形瓶内，看到了具有催化作用的铂丝保持红热，同时瓶内生成了红棕色的气体。写出在此过程中可能发生反应的化学方程式：_____________________________。

                                                             。

     

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    科目：高中化学 来源：2011-2012学年新疆乌鲁木齐八中高三第四次月考化学试卷 题型：实验题

    （14分）下列图示是学生课外活动小组设计的制取氨气并进行氨气溶于水的喷泉实验等实验的装置示意图。

    请回答下列问题：

       （1）学生甲用图A所示装置制备氨气，写出该法制取氨气的化学方程式______________；

    制出的氨气应使用__________________ 法来收集，要得到干燥的氨气可选用 ________ 做干燥剂。

       （2）学生乙用图B所示装置也制出了氨气，他选用的制取试剂可能是______ 和________。

       （3）学生丙用图C所示装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水上喷的操作是：____________________________________________________________。

       （4）学生丁将装置C误装为装置D，但经同学讨论后，认为也可引发喷泉。请说明用该装置引发喷泉的方法:________________________________

       （5）学生戊用装置E吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的铂丝插入戊装置的锥形瓶内，看到了具有催化作用的铂丝保持红热，同时瓶内生成了红棕色的气体。写出在此过程中可能发生反应的化学方程式：_____________________________。

                                                              。

     

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