分析 (1)反应生成氯化镁,为离子化合物;
(2)由图可知,生成MgF2是放热最多;
(3)①氯气与水反应生成盐酸、HClO,K等于生成物幂之积与反应物幂之积的比;
②加入少量NaCl固体,氯离子浓度增大,增大压强,气体溶解度增大,但K只与温度有关;
③由Ka可知酸性强弱,少量的氯气通入到过量的碳酸钠溶液,反应生成碳酸氢钠、氯化钠、次氯酸钠.
解答 解:(1)氯化镁是由离子键形成的离子化合物,电子式为,故答案为:.
(2)根据反应过程中的能量变化可知,生成MgF2是放热最多,说明形成的离子键最强,化合物最稳定,所以只有选项D是错误的,故答案为ABC;
(3)①氯气溶于水生成盐酸和次氯酸,方程式为Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,则平衡常数的表达式是K=$\frac{c({H}^{+})c(C{l}^{-})c(HClO)}{c(C{l}_{2})}$,
故答案为:Cl2+H2O?H++Cl-+HClO;K=$\frac{c({H}^{+})c(C{l}^{-})c(HClO)}{c(C{l}_{2})}$;
②如果加入氯化钠固体,则氯离子浓度增大,平衡向逆反应方向移动.压强越大,气体的溶解度越,但平衡常数只和温度有关系,所以平衡常数不变,
故答案为:逆向移动;变大;不变;
③根据平衡常数可知,碳酸的酸性强于次氯酸的,次氯酸的酸性强于碳酸氢钠的,所以根据较强的酸制取较弱的酸的原理可知,反应的方程式为Cl2+H2O+2CO32-=2HCO3-+Cl-+ClO-,故答案为:Cl2+H2O+2CO32-=2HCO3-+Cl-+ClO-.
点评 本题考查化学平衡移动、离子反应及化学键等,为高考常见题型和高频考点,侧重于学生的分析能力的考查,把握习题中的信息、能量变化图象、K的影响因素为解答该题的关键,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为延长食品保质期,可向其中大量添加苯甲酸钠等防腐剂 | |
B. | 催化转化机动车尾气为无害气体,能消除酸雨和雾霾的发生 | |
C. | PM2.5是指空气中氮氧化物和硫氧化物含量之和 | |
D. | “地沟油”可以制成肥皂,从而提高资源的利用率 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应在前10min的平均反应速率v(B)=0.15mol/(L•min) | |
B. | 该反应的平衡常数表达式K=$\frac{{c}^{2}(D)}{c(A)•c(B)}$ | |
C. | 若平衡时保持温度不变,压缩容器体积平衡向逆反应方向移动 | |
D. | 反应至1.5min时,改变的反应条件是降低温度 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素可以起取代反应 | B. | 青蒿素中的氧均为-2价 | ||
C. | 青蒿素可以和NaOH溶液反应 | D. | 青蒿素的分子式为C15H22O5 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 10B的质子数是10 | B. | 10B的中子数与核外电子数不同 | ||
C. | 10B20是一种新合成的化合物 | D. | 10B20具有较强的化学活性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向AlCl3溶液中加入过量氨水 | B. | 向Al2(SO4)3溶液中加入过量KOH溶液 | ||
C. | 向澄清石灰水中通入过量CO2 | D. | 向NaAlO2溶液中加入过量稀盐酸 |
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