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2003年10月16日“神舟五号”飞船成功发射,实现了中华民族的飞天梦想.  运送飞船的火箭燃料除液态双氧水外,还有另一种液态氮氢化合物.已知该化合物中氢元素的质量分数为12.5%,相对分子质量为32,结构分析发现该分子结构中只有单键.
(1)该氮氢化合物的电子式为
 

(2)若该物质与液态双氧水恰好完全反应,产生两种无毒又不污染环境的气态物质,
写出该反应的化学方程式
 

(3)NH3分子中的N原子有一对孤对电子,能发生反应:NH3+HCl=NH4Cl.
试写出上述氮氢化合物与足量盐酸反应的化学方程式
 

(4)与该氮氢化合物结构相似的一种有机分子乙二胺H2N-CH2-CH2-NH2简写为en(一对孤对电子可行成一根配位键)该有机物可以和Cu2+形成配合物,试写出该配合离子的化学式
 
考点:氮族元素简介,电子式
专题:氮族元素
分析:(1)该氮氢化合物中N(H)=
32×12.5%
1
=4,故分子中N(N)=
32-4
14
=2,该氮氢化合物为N2H4,分子中氢原子之间形成1对共用电子对,氢原子与氮原子之间形成1对共用电子对;
(2)N2H4与液态双氧水恰好完全反应,产生两种无毒又不污染环境的物质,则生成氮气与水;
(3)N2H4分子中每个N原子都含有1对孤对电子,故1molN2H4与2molHCl反应生成N2H6Cl2
(4)乙二胺(H2N-CH2-CH2-NH2)有2个氮原子.
解答: 解:(1)该氮氢化合物中N(H)=
32×12.5%
1
=4,故分子中N(N)=
32-4
14
=2,该氮氢化合物为N2H4,分子中氢原子之间形成1对共用电子对,氢原子与氮原子之间形成1对共用电子对,其电子式为
故答案为:
(2)N2H4与液态双氧水恰好完全反应,产生两种无毒又不污染环境的物质,则生成氮气与水,该反应化学方程式为:N2H4+2H2O2=N2+4H2O,
故答案为:N2H4+2H2O2=N2+4H2O;
(3)N2H4分子中每个N原子都含有1对孤对电子,故1molN2H4与2molHCl反应生成N2H6Cl2,反应方程式为:N2H4+2HCl=N2H6Cl2
故答案为:N2H4+2HCl=N2H6Cl2
(4)乙二胺(H2N-CH2-CH2-NH2)有2个氮原子,Cu2+溶液与乙二胺(H2N-CH2-CH2-NH2)可形成配离子[Cu(En)2]2+,故答案为:[Cu(En)2]2+
点评:本题考查无机物的有关推断、常用化学用语等,难度中等,(3)中注意根据信息理解氨气与HCl反应的本质.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

1.6gO3共有
 
mol氧原子,标况下4.48L的SO2共有
 
(用NA表示)个原子.同温同压下,同体积的O3和H2S气体的质量比为
 
;同温同压下,同质量的O3和SO2气体的体积比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学反应2A?B+D在四种不同条件下进行,B、D起始浓度为0.反应物A的浓度(mol?L-1)随反应时间(min)的变化情况如下表:
实验
序号
时间
浓度
温度
0102030405060
1800℃1.00.800.670.570.500.500.50
2800℃C20.600.500.500.500.500.50
3800℃C30.920.750.630.600.600.60
4820℃1.00.400.250.200.200.200.20
根据上述数据,完成下列填空:
(1)在实验1,反应在10至20min时间内平均速率为
 
mol?(L?min)-1
(2)在实验2中A的初始浓度C2=
 
mol?L-1,反应经20min就达到平衡,可推测实验2中还隐含的条件是
 

(3)设实验3的反应速率为v3,实验1的反应速率为v1,则v3
 
v1?(填“>”“=”或“<”=,且C3
 
1.0mol?L-1(填“>”“=”或“<”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)实验室制氨气
 

(2)CaCO3与稀盐酸溶液反应(写离子方程式)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示是用于气体制备、干燥(或除杂质)、性质验证、尾气处理的部分仪器装置(加热及夹持固定装置均已略去,各装置可重复使用也可不用).请根据下列要求回答问题.

(1)若用A-C-D-B组合进行氢气还原氧化铜实验.分液漏斗中的试剂是盐酸,C中
试剂是水,其作用是
 
;A中反应开始后,加热B之前的实验操作是
 
,加热后B中将观察到的现象是
 
.B中反应的化学方程式
 

(2)为验证氯气不能使干燥的红布条褪色,置红布条于B中,按A-C-B-D连接成实验装置体系.A锥形瓶中试剂选用高锰酸钾晶体,则分液漏斗中的液体是
 
;C中试剂是
 
,D的作用是
 

(3)为了进行氨的催化氧化实验,若锥形瓶中盛装足量的Na2O2粉末,分液漏斗中盛装浓氨水,慢慢打开分液漏斗的活塞,产生的气体通过红热的铂粉,各仪器装置按气流方向从左到右连接顺序是(填字母)
 
;装置B中可能发生反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一容积固定的密闭容器中进行反应:2SO2(g)+O2(g)??2SO3(g).已知反应过程中某一时刻SO2、O2、SO3的浓度分别为0.2mol?L-1、0.1mol?L-1、0.2mol?L-1.当反应达到平衡时,各物质的浓度可能存在的数据是(  )
A、SO2为0.4 mol?L-1,O2为0.2 mol?L-1
B、SO2为0.25 mol?L-1
C、SO2和SO3均为0.15 mol?L-1
D、SO2为0.4 mol?L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有一包固体粉末,可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一种或几种,为确定其组成,取适量试样进行下列实验.请根据实验现象判断:
(1)取试样溶于水,得到无色澄清溶液,则此固体粉末中一定没有
 
 

(2)取上述溶液适量,滴加过量的BaCl2溶液,出现白色沉淀,再加入过量的稀硝酸,沉淀部分消失并产生气泡.则此固体粉末中一定有
 
 

(3)取步骤(2)实验后的上层清液,加入稀硝酸、硝酸银溶液,出现白色沉淀,由此该同学得出此固体粉末中一定含有NaCl,你认为此结论是否正确
 
(填“是”或“否”).
(4)对于是否含有NaCl,你认为应对步骤(2)作如何改进
 
(若步骤(3)填“是”,此空不作答).

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科目:高中化学 来源: 题型:

金属镁溶于很稀的硝酸溶液,生成硝酸镁、硝酸铵和水.反应的镁和HNO3物质的量之比是(  )
A、3:8B、1:4
C、2:5D、4:1

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组设计实验,用浓硫酸与铜反应制得SO2并进行相关实验探究.
(1)装置A中发生反应的化学方程式是
 
,装置B的作用是
 

(2)设计装置C的目的是验证SO2
 
性,D中NaOH全部转化为NaHSO3的标志是
 

(3)反应结束时烧瓶中Cu有剩余,某同学认为H2SO4也有剩余,他设计了下列实验方案来测定剩余H2SO4的量.经冷却,定量稀疏后进行下列实验,能达到目的是
 
(填序号);
a.用酸碱中和滴定法测定    b.与足量Zn反应,测量生成H2的体积
c.用PH计测溶液PH值       d.与足量BaCl2溶液反应,称量生成沉淀的质量
(4)向D瓶所得NaHSO3溶液中加入漂白粉溶液,反应有三种可能情况:
I.HSO3-与ClO-刚好反应完;Ⅱ.漂白粉不足;Ⅲ.漂白粉过量
同学们分别取上述混合溶液于试管中,通过下列实验确定该反应属于哪一种情况,请你完成表格:
实验序号实验操作现象反应的可能情况
滴加少量淀粉碘化钾溶液,振荡
滴加少量棕红色的KI3溶液,振荡
滴入加少量酸性KMnO4溶液,振荡溶液呈紫色
加入几小块CaCO3固体有气泡产生

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