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9.已知H2、S、H2S的燃烧热分别是-285.8kJ•mol-1、-297kJ•mol-1、-562.2kJ•mol-1,则H2(g)+S(s)?H2S(g)△H=20.6kJ•mol-1

分析 写出各种物质燃烧的热化学方程式,运用盖斯定律求出H2(g)+S(s)?H2S(g)的△H,以此解答该题.

解答 解:已知H2、S、H2S的燃烧热分别是-285.8kJ•mol-1、-297kJ•mol-1、-562.2kJ•mol-1
则①H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H=-285.8 kJ/mol;
②S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-297kJ•mol-1
③H2S(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=SO2(g)+H2O(l)△H=-562.2kJ•mol-1
利用盖斯定理,将①+②-③得H2(g)+S(s)?H2S(g)△H=(-285.8kJ•mol-1)+(-297kJ•mol-1)-(-562.2kJ•mol-1)=20.6kJ•mol-1
故答案为:20.6.

点评 本题考查反应热的计算、盖斯定律的应用,为高频考点,题目难度中等,注意掌握盖斯定律的含义及在反应热计算中的应用,明确热化学方程式的书写原则,试题培养了学生的灵活应用能力.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.己知反应:2Al(l) $\stackrel{催化剂}{?}$B(l)△H=-QkJ/mol,取等量A分别在0℃和20℃下反应,测得其转化率Y随时间t变化的关系曲线(Y-t)如图所示.下列说法正确的是(  )
A.a代表20℃下A的Y-t曲线
B.反应到66min时,0℃和20℃下反应放出的热量相等
C.0℃和20℃下达到平衡时,反应都放出QkJ热量
D.反应都达到平衡后,正反应速率a>b

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.研究CO2在海洋中的转移和归宿,是当今海洋科学研究的前沿领域.已知CO2溶于海水主要以4种无机碳形式存在,其中HCO3-占95%,请按要求回答:
(1)CO2溶于水转化为HCO3-的方程式为:CO2+H2O?H2CO3,H2CO3?HCO3-+H+,对于此过程能说明已经达到平衡状态的是BD

A.混合体系中的碳总量保持不变     B.混合液的pH保持不变
C.HCO3-与H2CO3的浓度相等        D.HCO3-的百分含量保持不变
(2)在海洋循环中,通过如图1所示的途径固碳.写出钙化作用的离子方程式:2HCO3-+Ca2+=CaCO3↓+CO2↑+H2O.
(3)海水中溶解无机碳占海水总碳的95%以上,其准确测量是研究海洋碳循环的基础,测量溶解无机碳,可采用如下方法:
①气提、吸收CO2.用N2从酸化后的海水中吹出CO2并用碱液吸收(装置示意图如图2),该装置中干燥管的作用是防止空气中的二氧化碳进入被氢氧化钠溶液吸收.
②滴定.若Z mL海水中的无机碳恰好使NaOH吸收液完全转化为200mL的NaHCO3溶液,再用ymol/L的标准盐酸溶液滴定,有关数据记录如表:
测定序号NaHCO3溶液的体积/mL盐酸标准液滴定管中的读数/mL
滴定前滴定后
120.001.5021.52
220.001.8025.62
320.000.2020.18
根据相关数据,计算海水中溶解的无机碳的浓度$\frac{200y}{Z}$mol/L
(4)利用如图3所示装置从海水中提取CO2,有利于减少环境温室气体含量,结合方程式简述提取CO2的原理a室:2H2O-4e=4H++O2↑,氢离子通过阳离子交换膜进入b室,发生反应:H++HCO3-=CO2↑+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

17.某兴趣小组的同学用如图所示装置研究有关电化学的问题(甲、乙、丙三池中溶质足量),当闭合该装置的电键K时,观察到电流计的指针发生了偏转.

请回答下列问题:
(1)甲池为原电池(填“原电池”、“电解池”或“电镀池”),A电极的电极反应式为CH3OH+8OH--6e-=CO32-+6H2O.
(2)丙池中F电极为阴极(填“正极”、“负极”、“阴极”或“阳极”),该池的总反应方程式为,2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2SO4+2Cu+O2↑.
(3)当乙池中C极质量减轻5.4g时,甲池中B电极理论上消耗O2的体积为280mL(标准状况).
(4)一段时间后,断开电键K,下列物质能使乙池恢复到反应前浓度的是A(填选项字母).
A.Cu      B.CuO         C.Cu(OH)2          D.Cu2(0H)2CO3

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学反应中,属于氧化还原反应的是(  )
A.Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaClB.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.2NaHCO3═Na2CO3+CO2↑+H2OD.CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

14.Ⅰ.实验室需要0.1mol•L-1NaOH溶液500mL.根据溶液的配制情况回答下列问题.
(1)在如图所示仪器中,配制上述溶液肯定不需要的是bd(填序号),除图中已有仪器外,配制上述溶液还需要的玻璃仪器是500ml容量瓶 胶头滴管.

(2)配制时,其正确的操作顺序是(用字母表示,每个操作只用一次)BCAFED.
A.用少量水洗涤烧杯2次~3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.在盛有NaOH固体的烧杯中加入适量水溶解
C.将烧杯中已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,反复上下颠倒,摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹液面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1cm~2cm处
(3)实验两次用到玻璃棒,其作用分别是:先用于搅拌、后用于引流.
(4)关于容量瓶的四种叙述:①是配制准确浓度溶液的仪器;②不宜贮存溶液;③不能用来加热;④使用之前要检查是否漏水.这些叙述中正确的是A
A.①②③④B.②③C.①②④D.②③④
(5)根据计算用托盘天平称取的质量为2.0g.
Ⅱ.若配制1mol/L的稀硫酸溶液500mL
(6)则需要质量分数为98%、密度为1.84g/cm3的浓硫酸的体积为27.2mL(计算结果保留一位小数).如果实验室有10mL、25mL、50mL量筒,应选用50mL规格的量筒最好.
(7)下面操作造成所配稀硫酸溶液浓度偏高的是ACD
A.溶解后溶液没有冷却到室温就转移
B.转移时没有洗涤烧杯、玻璃棒
C.向容量瓶加水定容时眼睛俯视液面
D.用量筒量取浓硫酸后洗涤量筒并把洗涤液转移到容量瓶
E.摇匀后发现液面低于刻度线,又加蒸馏水至刻度线.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

1.实验室需配制500mL 0.4mol/L Na2SO4溶液,请你参与实验过程,并完成相关实验报告(填写表格中横线上数字序号所示内容).
实验原理m=cVM
实验仪器托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管
实验步骤(1)计算:溶质Na2SO4固体的质量为28.4g.
(2)称量:用托盘天平称取所需Na2SO4固体.
(3)溶解:将称好的Na2SO4固体放入烧杯中,用适量蒸馏水溶解.
(4)转移、洗涤:将烧杯中的溶液冷却至室温并注入仪器①中,并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁2~3次,洗涤液也都注入仪器①中.
(5)定容:将蒸馏水注入仪器至液面离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至液面与刻度线相切.
(6)摇匀:盖好瓶塞,反复上下颠倒,然后静置.
思考与探究(1)实验步骤(3)、(4)中都要用到玻璃棒,其作用分别是搅拌、引流
(2)某同学在实验步骤(6)后,发现凹液面低于刻度线,该同学所配置溶液是浓度=(填“>”、“=”或“<”)0.4mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A.1L0.5mol/L的FeCl3溶液充分水解后,所得Fe(OH)3胶粒的数目为0.5NA
B.将1molNH4NO3溶于稀氨水中使溶液呈中性,溶液中NH4+数目为NA
C.室温下,1L pH=1的H2SO4溶液中,由水电离出的H+数目为0.1NA
D.ag某气体含分子数为b,c g该气体在标况下的体积为$\frac{22.4ab}{c{N}_{A}}$L

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.设NA为阿伏加德罗常数值,下列有关叙述正确的是(  )
A.1.8gH2O与CH2D2的混合物中所含质子数为NA
B.1mol甲烷或白磷(P4)分子中所含共价键数均为4NA
C.1mol CH3COOC2H5在稀硫酸溶液中水解可得到乙醇分子数为NA
D.25℃时,l L pH=1的H2SO4溶液中含有的H+ 数为0.2NA

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