分析 (1)依据图象分析反应物的能量大于生成物的能量,反应放热;反应的焓变=生成物的能量-反应物的能量;
(2)化学反应中,化学键断裂吸收能量,形成新化学键放出能量,根据方程式计算分别吸收和放出的能量,以此计算反应热并判断吸热还是放热;
(3)①根据量热计的构造来判断该装置的缺少仪器;
②中和热测定实验成败的关键是保温工作;
③不盖硬纸板,会有一部分热量散失;
④反应放出的热量和所用酸以及碱的量的多少有关,并根据中和热的概念和实质来回答;
⑤根据弱电解质电离吸热分析.
解答 解:(1)由图象可知反应物的能量大于生成物的能量,反应放热,故答案为:放热;
(2)在反应H2+I2?2HI中,断裂1molH-H键,1molI-I键共吸收的能量为:1×436kJ+151kJ=587kJ,生成2molHI,共形成2molH-I键,放出的能量为:2×299kJ=598kJ,吸收的能量少,放出的能量多,所以该反应为放热反应,放出的热量为:598kJ-587kJ=11kJ,化学能转化为热能,故答案为:放出;11;化学能;热能;
(3)①根据量热计的构造可知该装置的缺少仪器是环形玻璃搅拌棒,故答案为:环形玻璃搅拌棒;
②中和热测定实验成败的关键是保温工作,大小烧杯之间填满碎纸条的作用是减少实验过程中的热量损失,故答案为:减少实验过程中的热量损失;
③大烧杯上如不盖硬纸板,会有一部分热量散失,求得的中和热数值将会减小,故答案为:偏小;
④反应放出的热量和所用酸以及碱的量的多少有关,用60mL 0.50mol•L-1盐酸跟50 mL 0.55mol•L-1 NaOH溶液进行反应,与上述实验相比,生成水的量增多,所放出的热量偏高,但是中和热的均是强酸和强碱反应生成1mol水时放出的热,与酸碱的用量无关,所以用60mL 0.50mol•L-1盐酸跟50 mL 0.55mol•L-1 NaOH溶液进行上述实验,测得中和热数值相等,
故答案为:不相等;相等;中和热的均是强酸和强碱反应生成1mol水时放出的热,与酸碱的用量无关;
⑤一水合氨为弱碱,电离过程为吸热过程,所以用氨水代替NaOH溶液反应,反应放出的热量小于中和热数值,故答案为:偏小.
点评 本题考查焓变的求算,△H=生成物能量-反应物能量=反应物键能和-生成物键能和,以及有关中和热的测定知识,可以根据所学知识进行回答,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去(NH4)2CO3溶液中含有的少量NH4HCO3杂质的方法是加入NaOH溶液 | |
B. | 将混有HCl的Cl2通入饱和NaHCO3溶液中不能得到纯净的氯气 | |
C. | 向两份Fe2O3的固体中分别加入HCl溶液与HI溶液,二者反应现象相同 | |
D. | 向固体中加入足量的浓HNO3加热,能得到使澄清石灰水变浑浊的气体,证明该固体中一定存在CO32-或HCO3- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 有机物CH2=CH-CH3中碳的杂化类型有sp3 和sp2,其中有两个π键,7个σ键 | |
B. | 分子CO和N2的原子总数相同,价电子总数相等 | |
C. | Na+的电子排布式为1s22s22p6 | |
D. | CO2分子的构型为直线型 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 石油气、煤油和石蜡的主要成分都是碳氢化合物 | |
B. | 含碳的化合物不一定都是有机物 | |
C. | 由CH2=CH-COOCH3合成的聚合物为 | |
D. | 苯不具有典型双键所应具有的加成反应,故不可能发生加成反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该有机物属于芳香烃 | |
B. | 该有机物能发生水解反应,且1mol该有机物需消耗氢氧化钠2mol | |
C. | 该有机物能与溴水发生取代反应消耗Br2 3mol | |
D. | 该有机物既能与盐酸反应,又能与碳酸氢钠溶液反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在溴乙烷中直接加入AgNO3溶液 | |
B. | 在溴乙烷中加蒸馏水,然后加入AgNO3溶液 | |
C. | 在溴乙烷中加入NaOH溶液,加热后酸化,然后加入AgNO3溶液 | |
D. | 在溴乙烷中加入乙醇加热后,然后加入AgNO3溶液 |
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