分析 (1)①开始时开关K与a连接形成原电池反应,发生吸氧腐蚀,B电极铁做负极失电子生成亚铁离子,A电极石墨做正极溶液中氧气得到电子生成氢氧根离子;
②开始时开关K与b连接形成电解池,与电源正极相连的A电极为阳极,溶液中氯离子失电子生成氯气,与电源负极相连的B电极为电解池的阴极,溶液中氢离子得到电子生成氢气,电解氯化钠溶液生成氢氧化钠、氢气和氯气;
(2)①阳极氢氧根离子失电子生成氧气;阴极上氢离子放电,则NaOH在阴极生成;根据阴阳离子的移动方向,通过相同电量时,阴阳离子交换的个数判断;
②氢气、氧气和氢氧化钠溶液组合为氢氧燃料电池,负极上氢气失去电子.
解答 解:(1)①开始时开关K与a连接形成原电池反应,发生吸氧腐蚀,A电极石墨做正极溶液中氧气得到电子生成氢氧根离子,电极反应为:O2+2H2O+4e-=4OH-,
故答案为:吸氧;O2+2H2O+4e-=4OH-;
②开关K与b连接,装置为电解池,铁为阴极,发生还原反应,氢离子得到电子生成氢气,即B电极反应为2H++2e-=H2↑;电解饱和食盐水生成氢氧化钠、氢气和氯气,电解总反应的离子方程式为2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑,
故答案为:2H++2e-═H2↑;2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑;
(2)①阳极氢氧根离子失电子生成氧气,则B出口导出的气体是O2;阴极上氢离子放电,则NaOH在阴极生成,由图可知,D在阴极附近,制得的氢氧化钠溶液从D出口导出;阳极氢氧根离子放电,因此硫酸根离子向阳极移动,阴极氢离子放电,因此钠离子向阴极移动,所以通过相同电量时,通过阴离子交换膜的离子数小于通过阳离子交换膜的离子数,
故答案为:O2;D;<;
②氢气、氧气和氢氧化钠溶液组合为氢氧燃料电池,负极上氢气失去电子生成水,负极反应式为H2-2e-+2OH-=2H2O,
故答案为:H2-2e-+2OH-=2H2O.
点评 本题考查了原电池和电解池原理,注意装置的判断及原电池电极反应式和电解反应的书写,把握电解质溶液的酸碱性确定生成的离子或物质,题目难度中等,侧重于考查学生的分析能力.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | Fe2+、I-、Cl-三种离子一定存在 | |
B. | 不能确定Na+和Cl-是否存在,CO${\;}_{3}^{2-}$一定不存在 | |
C. | Fe3+与Fe2+至少有一种 | |
D. | 该溶液中c(Cl-)≥0.1mol•L-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
① | ② | ③ | ||
④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
温度/℃ | 1000 | 1115 | 1300 |
平衡常数 | 4.0 | 3.7 | 3.5 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
物质 | V2O5 | NH4VO3 | VOSO4 | (VO2)2SO4 |
溶解性 | 难溶 | 难溶 | 可溶 | 易溶 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
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A.接近称量质量时,轻振手腕,加够药品 | B.溶解时,用量筒控制所加蒸馏水的量 | C.移液时,玻璃棒插在刻度线以上,防止液体洒出 | D.接近刻度线1~2 cm时,用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 所需仪器有:100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平 | |
B. | 将量取的浓盐酸先倒入容量瓶,再加入蒸馏水至刻度线,摇匀 | |
C. | 将溶液转移入容量瓶,要用玻璃棒引流 | |
D. | 定容时仰视刻度,所配溶液浓度偏小 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 某气体$\stackrel{通入品红溶液中}{→}$品红溶液褪色 结论:某气体一定是SO2 | |
B. | 某气体$\stackrel{通入澄清石灰水}{→}$ 产生白色沉淀 结论:某气体一定是CO2 | |
C. | 某溶液$\stackrel{打开瓶盖}{→}$冒白雾$\stackrel{将沾有浓氨水的玻璃棒靠近}{→}$ 白烟 结论:原溶液一定是浓盐酸 | |
D. | 某溶液$\stackrel{滴加KSCN溶液液}{→}$ 血红色溶液 结论:原溶液中一定含有Fe3+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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