某研究性学习小组设计两套实验方案制备氨气并探究其还原性(部分夹持装置已省略)。
甲方案:如图所示。
乙方案:如图所示。
根据方案回答下列问题:
(一)甲方案
(1)B装置盛装碱石灰,A装置中药品可以是 。
a.氯化铵固体和烧碱 b.碳酸氢铵固体
c.氯化铵固体 d.硫酸铵和熟石灰
(2)实验完毕后,设计简单实验检验D试管收集到的物质(简述操作过程、现象和结论) 。
(3)写出C中发生反应的化学方程式 。
(二)乙方案
(4)A为浓氨水,B为生石灰,简述实验原理: 。E装置里盛装的药品是 。
(5)能证明氨气具有还原性的实验现象 。(任写两条)
(6)铜有+2价、+1价、0价,根据氧化还原反应原理,D玻璃管里还原产物除铜外,还可能有 ,假设有铜以外的还原产物生成,写出D中发生反应的化学方程式: 。
(1)bd (2)用玻璃棒蘸取D中液体滴在红色石蕊试纸上,试纸变蓝,证明D中收集的是氨水 (3)3CuO+2NH3N2+3Cu+3H2O (4)生石灰溶于水放出大量的热,氨气在水中的溶解度随温度的升高而减小,生石灰与水反应,消耗水,减少了氨水中的溶剂,故生石灰与浓氨水混合产生大量氨气;无水硫酸铜 (5)D玻璃管中的黑色粉末变成红色,玻璃管壁有水珠;E中无水硫酸铜粉末由白色变为蓝色;F中收集到一定量气体等 (6)Cu2O;4CuO+2NH3=Cu2O+2Cu+N2+3H2O
【解析】本实验的目的是制备氨气,并探究氨气的还原性。实验流程为:
(1)烧碱的碱性强,在加热时易腐蚀试管。碳酸氢铵分解生成氨气、二氧化碳和水,用碱石灰吸收二氧化碳和水,能制取纯净的氨气。氯化铵固体分解生成氨气与氯化氢,而氯化氢和氨气在试管口附近遇冷会产生氯化铵,不能制取氨气。综上所述,在四组物质中,选择硫酸铵和熟石灰或碳酸氢铵制氨气较合适。(2)生成的水在D中凝结,未反应的NH3溶于水,故D中收集到的是氨水,E试管收集的气体是氮气。(3)氨气与灼热氧化铜反应生成铜、氮气、水。(4)生石灰溶于水放出大量的热,氨气在水中的溶解度随温度的升高而降低,且生石灰与水反应,消耗了水;E中盛装无水硫酸铜,用来检验产物水。(5)D中发生反应,实验现象有:D玻璃管中黑色粉末变成红色,玻璃管壁有水珠;E中无水硫酸铜粉末由白色变蓝色;F中收集到一定量的气体。(6)根据氧化还原反应原理,氨气与氧化铜反应,氮元素化合价由-3价升至0价,而+2价铜可以降至+1价、0价,即还原产物有氧化亚铜(红色)、铜(红色),化学方程式为4CuO+2NH3Cu2O+N2+3H2O+2Cu。
科目:高中化学 来源:2014高考名师推荐化学水的电离与溶液酸碱性(解析版) 题型:选择题
下列叙述不正确的是
A.向纯水中加入少量CH3COONa固体,促进了水的电离
B.25°C 时,pH=3的醋酸与pH=3的HCl对水的电离抑制作用相同
C.25°C时,pH=3的NH4Cl溶液中,水电离出的c(H+)是10-3mol/L
D.升高温度,纯水电离出的c(H+)增大,pH减少,显酸性
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科目:高中化学 来源:2014高考名师推荐化学氮气、氧化物及硝酸(解析版) 题型:实验题
某化学兴趣小组为验证NO2的氧化性和NO的还原性,设计了如下装置制取NO2和NO,并验证其性质:
(1)写出甲中反应的离子方程式:_____________________
乙中的现象是__________________________________________________
可证明NO2的氧化性;在丙中鼓入空气后的现象是_____________________________________,可证明NO的还原性。
(2)实验前丙中充满水的作用是________________________________________
(用反应的化学方程式和简要文字回答)。
(3)小华对上述实验设计提出了质疑,他认为乙中的现象不足以证明NO2的氧化性,他的理由是_________________________________________________。
你认为怎样才能准确证明NO2的氧化性?___________________________
(简要回答出原理和现象即可)。
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科目:高中化学 来源:2014高考名师推荐化学氮气、氧化物及硝酸(解析版) 题型:选择题
下列说法不正确的是
A.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色
B.浓硝酸在光照下发黄,说明浓硝酸不稳定
C.SO2、NO2分别与水发生的反应均为氧化还原反应
D.水泥、普通玻璃、陶瓷等都是传统的硅酸盐制品
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科目:高中化学 来源:2014高考名师推荐化学氨及铵盐(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是
A.将一小块铜片放入盛有浓硫酸的试管中加热反应后的溶液呈蓝色
B.将一小块钠放入盛有水的烧杯中钠在水面上游动,同时看到烧杯内的溶液变为红色
C.如图,一段时间后给烧杯内的溶液中加入黄色的K3[Fe(CN)6]溶液,可看到电极附近有蓝色沉淀生成
D.向盛有少量Mg(OH)2沉淀悬浊液的试管中滴加氯化铵溶液,可看到沉淀溶解
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科目:高中化学 来源:2014高考名师推荐化学氧化还原规律(解析版) 题型:选择题
反应①、②分别是从海藻灰和某种矿石中提取碘的主要反应:
①2NaI+MnO2+3H2SO4=2NaHSO4+MnSO4+2H2O+I2
②2NaIO3+5NaHSO3=2Na2SO4+3NaHSO4+H2O+I2
下列说法正确的是
A.两个反应中均为硫元素被氧化
B.碘元素在反应①中被还原,在反应②中被氧化
C.氧化性:MnO2>>>I2
D.反应①、②中生成等量的I2时转移电子数比为1∶5
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科目:高中化学 来源:2014高考名师推荐化学氧化还原反应方程式的配平及相关计算(解析版) 题型:填空题
(1)请将下列五种物质:KBr、Br2、I2、KI、K2SO4分别填入下列横线上,组成一个未配平的化学方程式:
KBrO3+ +H2SO4—→ + + + +H2O。
(2)如果该化学方程式中I2和KBr的化学计量数分别是8和1,则①Br2的化学计量数是 ;
②请将反应物的化学式及配平后的化学计量数填入下列相应的位置中:
KBrO3+ + H2SO4—→……;
③若转移10 mol电子,则反应后生成I2的物质的量为 。
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科目:高中化学 来源:2014高考名师推荐化学有机推断(解析版) 题型:填空题
化合物F(匹伐他汀)用于高胆固醇血症的治疗,其合成路线如下:
(1)化合物D中官能团的名称为 、 和酯键。
(2)A→B的反应类型是 。
(3)写出同时满足下列条件的A的一种同分异构体的结构简式: 。
①分子中含有两个苯环;②分子中有3种不同化学环境的氢;③不含—O—O—。
(4)实现D→E的转化中,化合物X的分子式为C19H15NFBr,写出其结构简式: 。
(5)已知:化合物E在CF3COOH催化作用下先转化为,再转化为F。你认为合成路线中设计步骤②的目的是 。
(6)上述合成路线中,步骤③的产物除D外还生成,该反应原理在有机合成中具有广泛应用。试写出以为主要原料制备的合成路线流程图(无机试剂任用)。合成路线流程图示例如下:
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