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可以一次鉴别出乙酸、乙醇、乙酸乙酯、葡萄糖四种物质的试剂是
A.溴水B.Na2CO3溶液C.石蕊试液D.碱性Cu(OH) 2悬浊液
D

试题分析:A、葡萄糖含有醛基,能被溴水氧化,但溴水不能鉴别乙醇和乙酸,故A错误;B、碳酸钠溶液与乙醇、葡萄糖互溶,与乙酸反应放出CO2气体,与乙酸乙酯分层,因此不能鉴别乙醇与乙酸,B不正确;C、乙酸能使石蕊试液显红色,但石蕊试液不能鉴别乙醇、葡萄糖以及乙酸乙酯,C不正确;D、乙醇和Cu(OH)2不反应,乙酸与Cu(OH)2发生中和反应而使Cu(OH)2溶解,葡萄糖含有醛基,能与新制的Cu(OH)2悬浊液发生反应生成红色沉淀,乙酸乙酯和水互不相溶,即乙酸乙酯与碳酸钠溶液混合分层,可鉴别,故D正确,答案选D。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

对下列实验过程的评价,正确的是
A.某固体中加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体中一定含有碳酸盐
B.验证溶液中是否含有Cl-,加稀硝酸酸化的AgNO3溶液,有白色沉淀,证明含Cl-
C.加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加盐酸白色沉淀消失,一定有Ba2+
D.某溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液,生成白色沉淀,证明一定含有SO42-

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作中正确的是( )
A.蒸馏操作时,应向蒸馏烧瓶中加入几块沸石,以防止暴沸
B.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热
C.蒸发操作时,先将分液漏斗中下层液体从下口放出,再将上层液体从下口放出
D.萃取操作时,可以选用CCl4或酒精作为萃取剂从溴水中萃取溴

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

MnO2是一种重要的催化剂。某研究性学习小组设计了将粗MnO2(含有较多的MnO和MnCO3)样品转化为纯MnO2实验,其流程如下:

(1)写出1个用二氧化锰作催化剂的化学反应方程式                             
(2)第②步反应的离子反应方程式为                                            
(3)检验过滤Ⅰ所得的MnO2是否洗涤干净的方法是                              
(4)第③步反应的化学反应方程式为                                      
(5)上述流程中可用于循环使用的物质是             (填化学式);过滤操作和蒸发操作中都要用到的玻璃仪器是             
(6)若粗MnO2样品的质量为25.38g,第①步反应后,经过滤得到17.4g MnO2,并收集到0.448LCO2(标准状况下),则样品中所含的MnO质量为      g。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

现有三组混合物:①汽油和氯化钠溶液;②乙醇和CCl4溶液的混合物;③氯化钠和单质碘的水溶液,分离以上各混合物的正确方法依次是
A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液
C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

某校探究学习小组同学用含有少量杂质(主要为少量泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4等)的粗盐制取“化学纯”级的NaCl,实验前他们设计了如下方案(框图)。

(1)请写出操作第④、⑤步所加试剂名称及第⑥步操作名称:④       ,⑤         ,⑥      
(2) 沉淀混合物C的化学成分有(用文字和化学式表示):                              
(3)写出第⑤步操作中可能发生反应的离子方程式:
                                                                            
(4)如何用最简单方法检验第⑤步实验是否达到了目的:                               
                                                                              
(5)你认为该设计里哪些步骤调换后不影响实验结果:                                 
(6)有同学认为上述实验设计步骤可以简化,请你提出简化的一种设想:                
                                                                

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

为提纯下列物质(括号中为杂质),所选除杂试剂和分离的主要操作方法都合理的是
选项
被提纯的物质(杂质)
除杂试剂
主要操作方法
A
NaHCO3溶液(Na2CO3)
澄清石灰水
过滤
B
NaCl溶液(Br2
乙醇
分液
C
CO2(SO2)
饱和NaHCO3溶液
洗气
D
KNO3溶液(KOH)
FeCl3溶液
过滤
 

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合产生蓝绿色沉淀,以下是某兴趣小组对沉淀组成的探究。
【提出假设】
假设1:沉淀为Cu (OH)2
假设2:沉淀为         
假设3:沉淀为碱式碳酸铜[化学式可表示为nCuCO3·mCu (OH)2]
【查阅资料】无论是哪一种沉淀受热均易分解(假设均不含结晶水)。
【定性探究】
步骤1:将所得悬浊液过滤,用蒸馏水洗涤,再用无水乙醇洗涤,风干;
步骤2:甲同学取一定量固体,用气密性良好的如下装置(夹持仪器未画出)进行定性实验;

(1)若反应后A中蓝绿色固体变黑,C中无明显现象,证明假设   成立。
(2)乙同学认为只要将上图中B装置的试剂改用下列某试剂后,便可验证上述所有假设,该试剂是     (填代号)。
a.浓硫酸     b.无水CuSO4    c.碱石灰    d.P2O5
(3)乙同学更换B试剂后验证假设3成立的实验现象是                           
【定量探究】
(4)乙同学进一步探究假设3中固体的组成:
①乙同学查得一些物质在20℃的数据(如下表)后,将C中的澄清石灰水改为Ba(OH)2溶液,其原因是           (双选,填代号)
溶解度(S)/g
溶度积(Ksp)
摩尔质量(M)/g·mol-1
Ca(OH)2
Ba(OH)2
CaCO3
BaCO3
CaCO3
BaCO3
0.16
3.89
2.9×10-9
2.6×10-9
100
197
a.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
b.Ba(OH)2为强碱,Ca(OH)2为弱碱
c.吸收等量CO2生成的BaCO3的质量大于CaCO3,测量误差小
d.相同条件下,CaCO3的溶解度明显大于BaCO3
②若所取蓝绿色固体质量为54.2 g,实验结束后装置B的质量增加5.4 g,C中的产生沉淀的质量为39.4 g。则该蓝绿色固体的化学式为                       

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

氨基甲酸铵(NH2COONH4)是一种白色固体,易分解、易水解,可用做肥料、灭火剂、洗涤剂等。某化学兴趣小组模拟制备氨基甲酸铵,反应的化学方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)NH2COONH4(s) + Q   (Q > 0 )
(1)如用如图装置制取氨气,你所选择的试剂是                  

制备氨基甲酸铵的装置如下图所示,把氨气和二氧化碳通入四氯化碳中,不断搅拌混合,生成的氨基甲酸铵小晶体悬浮在四氯化碳中。 当悬浮物较多时,停止制备。

注:四氯化碳与液体石蜡均为惰性介质。
(2)发生器用冰水冷却的原因是___________ __    _。
(3)液体石蜡鼓泡瓶的作用是_______。
(4)从反应后的混合物中分离出产品的实验方法是_______(填写操作名称)。为了得到干燥产品,应采取的方法是________(填写选项序号)。
a. 常压加热烘干        b. 高压加热烘干       c. 真空40 ℃以下烘干
(5)尾气处理装置如图所示。双通玻璃管的作用:________      ;浓硫酸的作用:                       、______________        _。

(6)取因部分变质而混有碳酸氢铵的氨基甲酸铵样品0.7820 g,用足量石灰水充分处理后,使碳元素完全转化为碳酸钙,过滤、洗涤、干燥,测得质量为1.000 g。则样品中氨基甲酸铵的物质的量分数为
___________。(精确到2位小数)

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