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    用装有NH3和空气的甲、乙、丙烧瓶分别做喷泉实验，实验结束后，甲、乙、丙烧瓶中溶液的体积依次为烧瓶体积的四分之三、一半和四分之一．若忽略溶质扩散，甲、乙、丙三个烧瓶中氨水的物质的量浓度之比约为（　　）
    A、1：1：1B、3：2：1C、1：2：3D、2：3：6
    分析：设烧瓶的容积为v，气体摩尔体积为Vm，分别求出甲乙丙三种溶液中氨气的物质的量和溶液的体积，依据公式C=
    n
    V
    计算解答．
    解答：解：氨气极易溶于水，有题意得原烧瓶中氨气体积分别是容器的四分之三、一半和四分之一，最终甲乙丙氨水的体积分别是四分之三、一半和四分之一．
     甲中氨水的浓度C（NH3）=
    n
    V
    =
    3
    4
    V
    Vm
    3
    4
    V
    =
    1
    Vm
    ；
    乙中氨水的浓度C（NH3）=
    n
    V
    =
    1
    2
    V
    Vm
    1
    2
    V
    =
    1
    Vm
    ；
    丙中氨水的浓度C（NH3）=
    n
    V
    =
    1
    4
    V
    Vm
    1
    4
    V
    =
    1
    Vm
    ；
    故选A．
    点评：本题考查了氨气的性质和物质的量浓度的计算，属于基础题，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?内江三模）四川省盛产天然气．某研究小组研究甲烷被空气催化氧化的规律．以下是研究报告的部份内容，请你完成相关的内容：
    A、提出假设．反应产物可能有：
    猜想①一氧化碳；猜想②甲醇；猜想③甲醛； 猜想④甲酸；猜想⑤水；猜想⑥炭；猜想⑦二氧化碳．
    B、查阅资料．①RCHO遇强碱生成RCH2OH和RC00H；②甲酸分子中含有醛基．
    C、实验探究．
    （一）主要药品：略
    （二）实验装置：见下图（铁架台、酒精灯未画出），请在D方框内画出装有碱石灰的球形干燥管（含连接仪器）

    实验操作：
    序号  实验内容要点 实验现象，  结论及解释
    （1） 加热后，缓慢通气体 E中澄清石灰水不变浑浊，G中澄清石灰水变浑浊 猜想
    ①
    ①
    成立
    （2） 将D装置取走，连接好其余装置，
    继续反应    		 观察到E中澄清石灰水始终不
    变浑浊    		 猜想
    ⑦
    ⑦
    不成立
    （3） 用pH试纸测C中混和物pH pH试纸变为
    浅红或是红
    浅红或是红
    色，pH=3    		 猜想④成立．
    （4） 取C中适量混和液，滴加稍过量
    碳酸氢钠溶液蒸馏，取馏出物
    碳酸氢钠溶液蒸馏，取馏出物
    ，再与银氨溶液反应    		 出现银镜 猜想③成立，银镜反应离子方程式为
    HCHO+2[Ag（NH3）2]++2OH-
    △
    HCOO-+NH4++3NH3+H2O+2Ag
    HCHO+2[Ag（NH3）2]++2OH-
    △
    HCOO-+NH4++3NH3+H2O+2Ag
    … … …
    交流与评价
    I、研究小组甲、乙、丙、丁、戊五人有以下叙述，其中叙述正确的是
    乙、丙、戊
    乙、丙、戊
    ．
    甲、A装置太复杂，用H装置代替  
    乙、A装置虽复杂，但也不能用H装置代替
    丙、B装置中的细长铁管内，将催化剂分散在SiO2中的主要目的是：增大气体和催化剂的接触面积，加快反应速度
    丁、猜想⑤是不需要经过实验证明就成立的．
    戊、在B和C置之间增加I装置，昉止倒吸
    II、B中自动恒温电加热器可任设某一温度，若再补充部份仪器，可研究
    催化剂活性最强时的温度或不同温度下甲烷的妆化率或是不同温度下的反应速率或同温度下不同催化剂的催化效果等
    催化剂活性最强时的温度或不同温度下甲烷的妆化率或是不同温度下的反应速率或同温度下不同催化剂的催化效果等
    （任答一点）

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    科目：高中化学 来源：江苏省栟茶高级中学2009－2010学年高二年级学业水平测试模拟一(化学) 题型：058

    某化学学习小组同学对实验室制取氨气和氨气的还原性等进行了以下探究，请你参与并完成对有关问题的解答．

    [资料获悉]

    ①氨气与CuO反应的化学方程式：3CuO＋2NH33Cu＋N2＋3H2O．

    ②Cu2O粉末呈红色；Cu2O是碱性氧化物，在酸性溶液中Cu+不稳定，易转化为Cu和Cu2+：Cu+Cu＋Cu2+．

    ③在空气中高温灼烧时：Cu2O稳定、不分解，而CuO将分解生成Cu2O和O2．

    [实验设计]

    [实验探究]

    (1)A装置是氨气的发生装置，则实验前大试管中应加入的药品是________．

    (2)甲同学认为该实验设计有一定的缺陷，A装置产生的氨气中含有水蒸汽，影响了实验结论，应在A和B之间增加一个装有________(填药品名称)的干燥装置．

    (3)利用改进后的装置进行实验，可观察到B装置中的现象为黑色固体变成红色，C装置中的现象为________．

    [交流讨论]

    (4)乙同学认为NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O(氧化亚铜)．现有浓硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氢氧化钠溶液及pH试纸，而没有其他试剂，则用最简便的实验方法证明红色固体中是否含有Cu2O所要选用的试剂是________．

    (5)丙同学认为可通过高温灼烧红色固体，并称量反应前后固体质量的变化来确定是否含有Cu2O．他先称干燥坩埚的质量为a g，再取红色固体置于坩埚中称得总质量为b g，在空气中高温灼烧至质量恒定，最后称得总质量为c g．

    若确认红色固体中只含有Cu，则经高温灼烧后得到的物质是________．

    若确认红色固体中含有Cu2O，则a、b、c应符合数学关系为c＜________．

    [拓展延伸]

    (6)丁同学认为利用上述实验设计改进后的装置还可测定Cu的相对原子质量，他是通过测定反应物CuO的质量和生成物H2O的质量来完成的，若实验测得完全反应的CuO和生成的H2O的质量分别为m(CuO)、m(H2O)，则据此计算Cu的相对原子质量的代数式为________．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    考生注意：此题为分叉题，分A、B两题，考生可任选一题。若两题均做，一律按A题计分。A题适合使用二期课改新教材的考生解答，B题适合使用一期课改教材的考生解答。

    （A）如下图所示，将甲、乙两个装有不同物质的针筒用导管连接起来，将乙针筒内的物质压到甲针筒内，进行下表所列的不同实验（气体在同温同压下测定）。

    实验序号

    甲针筒内物质

    乙针筒内物质

    甲针筒的现象

    1

    10 mL FeSO4溶液

    10 mL NH3

    生成白色沉淀，后变色

    2

    20 mL H2S

    10 mL SO2

     

    3

    30 mL NO2（主要）

    10 mL H2O(l)

    剩有无色气体，活塞自动向内压缩

    4

    15 mL Cl2

    40 mL NH3

     

    试回答下列问题：

    （1）实验1中，沉淀最终变为___________色，写出沉淀变色的化学方程式_______________。

    （2）实验2甲针筒内的现象是：有________生成，活塞___________移动（填“向外”“向内”或“不”）。反应后甲针筒内有少量的残留气体，正确的处理方法是将其通入__________溶液中。

    （3）实验3中，甲中的30 mL气体是NO2和N2O4的混合气体，那么甲中最后剩余的无色气体是__________，写出NO2与H2O反应的化学方程式_______________________________。

    （4）实验4中，已知：3Cl2+2NH3N2+6HCl。甲针筒除活塞有移动、针筒内有白烟产生外，气体的颜色变化为___________，最后针筒内剩余气体的体积约为______________mL。

    （B）某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验。

    （1）实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象，请写出相应的化学反应方程式

    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________。

    在不断鼓入空气的情况下，熄灭酒精灯，反应仍能继续进行，说明该乙醇氧化反应是________反应。

    （2）甲和乙两个水浴作用不相同。

    甲的作用是____________________；乙的作用是_____________________。

    （3）反应进行一段时间后，干燥试管a中能收集到不同的物质，它们是____________________________。集气瓶中收集到的气体的主要成分是______________。

    （4）若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，试纸显红色，说明液体中还含有__________。要除去该物质，可先在混合液中加入______________（填写字母）。

    a.氯化钠溶液                  b.苯

    c.碳酸氢钠溶液                d.四氯化碳

    然后，再通过_____________（填实验操作名称）即可除去。

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    科目：高中化学 来源：期末题 题型：实验题

    某化学学习小组同学对实验室制取氨气和氨气的还原性等进行了以下探究，请你参与并完成对有关问 题的解答。
    [资料获悉]
    ①氨气与CuO反应的化学方程式：3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O           
    ②Cu2O粉末呈红色；Cu2O是碱性氧化物，在酸性溶液中Cu+不稳定，易转化为Cu 和Cu2+ ：Cu+ Cu+Cu2+ 。           
    ③在空气中高温灼烧时：Cu2O稳定、不分解，而CuO将分解生成Cu2O和O2。  
    [实验设计]
    [实验探究]
    （1）A装置是氨气的发生装置，则实验前大试管中应加入的药品是____________。
    （2）甲同学认为该实验设计有一定的缺陷，A装置产生的氨气中含有水蒸气，影响了实验结论，应在A和B之间增加一个装有___________（填药品名称）的干燥装置。
    （3）利用改进后的装置进行实验，可观察到B装置中的现象为黑色固体变成红色，C装置中的现象为____________ 。
    [交流讨论]
    （4）乙同学认为NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O(氧化亚铜)。现有浓硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氢氧化钠溶液及pH试纸，用最简便的实验方法证明红色固体中是否含有Cu2O所要选用的试剂是____________。
    （5）丙同学认为可通过高温灼烧红色固体，并称量反应前后固体质量的变化来确定是否含有Cu2O。他先称干燥坩埚的质量为a g，再取红色固体置于坩埚中称得总质量为b g，在空气中高温灼烧至质量恒定，最后称得总质量为c g。若确认红色固体中只含有Cu，则经高温灼烧后得到的物质是____________。若确认红色固体中含有Cu2O，则a、b、c应符合数学关系为c< ____________ 。
    [拓展延伸]
    （6）丁同学认为利用上述实验设计改进后的装置还可测定Cu的相对原子质量，他是通过测定反应物CuO的质量和生成物H2O的质量来完成的。若实验测得完全反应的CuO和生成的H2O的质量分别为m(CuO)、m(H2O)，则据此计算Cu的相对原子质量的代数式为_________。  

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