分析 (1)S为-1价,则铁为+2价,该反应中硫元素和铁元素的化合价都升高,在反应中被氧化;
(2)根据反应方程式结合题中数据计算出生成的二氧化硫的体积;
(3)检验亚铁离子,通常使用酸性高锰酸钾溶液,需要用稀硫酸溶解样品,据此设计实验方案;
(4)铜与氯化铁反应生成氯化铁、氯化亚铁;
检验溶液中Fe3+存在通常用KSCN溶液,溶液变红说明Fe3+存在;
根据先用过量铁粉将铜离子转化成铜单质,然后加入盐酸消耗掉过量的铁粉,再加入氯水将亚铁离子还原成铁离子,据此选择使用的试剂.
解答 解:(1)反应4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe2O3 +8SO2中,FeS2的S元素为-1价,则铁元素为+2价,反应后生成+3价的氧化铁和+4价的S,则铁元素和硫元素在反应中都被氧化,
故答案为:铁和硫;
(2)若煅烧1.0t的硫铁矿(杂质含量为30%,杂质中不含硫元素),且FeS2的转化率为90%,则
4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe2O3 +8SO2,
480g 8×22.4L
1×106g×(1-30%)×90% V(SO2)
列出比例:$\frac{480g}{1×1{0}^{6}g×(1-30%)×90%}$=$\frac{8×22.4L}{V(S{O}_{2})}$
则:V(SO2)=235200L=235.2m3,
故答案为:235.2;
(3)若硫铁矿煅烧不充分,则炉渣中混有+2价的铁元素,利用稀酸溶解后生成的亚铁离子具有还原性,而KMnO4溶液具有强氧化性,可使KMnO4溶液褪色,则选择试剂为稀硫酸、KMnO4溶液,操作方法及现象为:取少量固体溶于稀硫酸,然后滴加KMnO4溶液,观察到溶液使KMnO4溶液褪色,则证明炉渣中混有+2价的铁元素,
故答案为:取少量炉渣,用稀硫酸溶解并过滤,在滤液中滴加几滴KMnO4溶液,溶液褪色可证明炉渣中含有+2价的铁元素;
(4)铜与氯化铁反应生成氯化铁、氯化亚铁,反应方程式为:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,
检验溶液中Fe3+存在通常用KSCN溶液,取少量溶液与试管中,滴加KSCN溶液,溶液变红说明Fe3+存在,腐蚀废液中含氯化铜、氯化亚铁以及氯化铁,加入过量的铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,和氯化铜反应生成金属铜和氯化亚铁,即Fe+Cu2+=Fe2++Cu、Fe+2Fe3+=3Fe2+,过滤,所得的滤液是氯化亚铁,滤渣是金属铜和过量的铁,铜不能盐酸反应,而金属铁可以,Fe+2H+=Fe2++H2↑,向滤渣中加入足量的盐酸可以将铜分离,再过滤,得到的滤液是氯化亚铁,氯气具有氧化性,能将亚铁离子氧化为三价铁,2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,最后向滤液中通入氯气即可,则选用的试剂有:①蒸馏水、②铁粉、④稀盐酸、⑥氯水,
故答案为:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2;KSCN溶液;A.
点评 本题考查性质实验方案的设计,题目难度中等,涉及化学方程式书写、化学方程式计算、性质方案设计、氧化还原反应判断、常见离子检验方法知识,明确常见物质性质为解答关键,试题培养了学生的分析能力及化学计算、化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 正极为Cu,负极为Fe,电解质为FeCl3溶液 | |
B. | 负极为Fe,正极为C,电解质为Fe(NO3)2溶液 | |
C. | 正极为Ag,负极为Fe,电解质为Fe2(SO4)3溶液 | |
D. | 负极为Fe,正极为Pt,电解质为Fe2(SO4 )3溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 1molC20H42中含有的共价键数目为60nA | |
B. | 1molCl2通过足量的NaOH溶液中充分反应转移的电子数为nA | |
C. | a g 某气体含分子数为b,c g 该气体在标况下的体积为22.4bc/(a nA)升 | |
D. | 2.24L(标况)辛烷在32 g 氧气中充分燃烧,生成CO2的分子数为0.8nA |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
滴定次数 | 待测NaOH溶液的体积/mL | 0.1000mol/L盐酸的体积/mL | ||
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | 溶液体积/mL | ||
第一次 | 25.00 | 0.00 | 26.11 | 26.11 |
第二次 | 25.00 | 1.56 | 30.30 | 28.74 |
第三次 | 25.00 | 0.22 | 26.31 | 26.09 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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