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下列气体中.不能用直接排空气法收集的是(  )
分析:根据气体的性质分析,不能用排空气法收集,即该气体和空气中的物质反应.
解答:解:A、二氧化氮和氧气不反应,能用向上排空气法收集,故A错误;
B、NO极易和空气中的氧气反应生成二氧化氮,不能用排空气法收集,故B正确;
C、二氧化碳和氧气不反应,能用向上排空气法收集,故C错误;
D、氮气和空气密度相近,不能用直接排空气法收集,故D正确.
故选BD.
点评:本题考查了气体的收集方法,根据气体的密度、性质确定收集方法.
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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

(2013?上海二模)某实验小组设计了下列装置进行氨的催化氧化实验.

(1)常温下,氨水的浓度为1:1.5(28%的浓氨水和水的体积比)时实验现象明显,配制该浓度氨水的玻璃仪器有
量筒、烧杯、玻璃棒
量筒、烧杯、玻璃棒

(2)本实验用的干燥剂是碱石灰和无水氯化钙.则甲处是
碱石灰
碱石灰
;乙处是
无水氯化钙
无水氯化钙

(3)实验时,先将催化剂加热至红热,在不断鼓入空气的情况下,熄灭酒精灯,反应仍能继续进行,说明反应是
(填“吸”或“放”)热反应;化学方程式为
4NH3+5O2
 催化剂 
.
加热
4NO+6H2O
4NH3+5O2
 催化剂 
.
加热
4NO+6H2O

(4)实验前,烧杯中盛有200mL 1.000mol/L的 NaOH溶液,实验后测得烧杯中溶液的pH=13,且溶液质量比反应前增加了7.48g,则NaOH溶液吸收的NO和NO2的物质的量之比是
5:13
5:13
(设溶液的体积不变且忽略盐类的水解).
(5)实验时发现:如果缺少乙处的干燥管,将反应后的气体直接通入烧瓶,则烧瓶中产生白烟.其原因可用化学方程式表示为:
4NO+3O2+2H2O=4HNO3或2NO+O2=2NO2和3NO2+H2O=2HNO3+NO
或4NO2+O2+2H2O=4HNO3
4NO+3O2+2H2O=4HNO3或2NO+O2=2NO2和3NO2+H2O=2HNO3+NO
或4NO2+O2+2H2O=4HNO3
NH3+HNO3=NH4NO3
NH3+HNO3=NH4NO3

(6)已知NH3和N2常压下的沸点分别为:-33.5℃和-195.8℃,据此推测这两种物质中,能做制冷剂的是
NH3
NH3
(填分子式);能用来冷冻物质的是
N2
N2
(填分子式).

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

为测定乙炔的相对分子质量,某小组利用如图所示装置进行试验(夹持仪器已略去,气密性已检验).
(1)小组查阅资料得出:乙炔能与硫酸酸化的KMnO4反应生成Mn2+和CO2,该反应的化学方程式是
C2H2+2KMnO4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+2CO2↑+4H2O
C2H2+2KMnO4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+2CO2↑+4H2O

(2)在装置A中使用饱和食盐水而不直接滴加水的原因
为了减缓电石与水的反应速率
为了减缓电石与水的反应速率

(3)B中的CuSO4溶液用于除去乙炔中混有的H2S、PH3、AsH3等气体,CuSO4溶液除H2S气体的反应类型是
复分解反应
复分解反应
(基本反应).
(4)实验前D中含有x mol KMnO4的酸性溶液,实验时向D中通入一定量的乙炔直至KMnO4酸性溶液恰好完全褪色,实验完毕后装置D及E的总质量共增重y g,通过计算求出所测乙炔的相对分子质量(用含字母x、y的代数式表示):
2
x
y
2
x
y
(不写计算过程).
(5)若该小组的实验原理及所有操作都正确,下列因素中,对所测乙炔相对分子质量的值不会产生影响的是
C
C

A.将装置A中产生的混合气体直接通入D中的KMnO4酸性溶液
B.将E装置(盛有碱石灰的干燥管)换成盛有浓硫酸的洗气瓶
C.通入过量纯净的乙炔气体于KMnO4酸性溶液时,有部分乙炔未被氧化而逸出
(6)另一活动小组的同学认为上述实验装置仍存在不足,则改进的措施是
在E装置后面再接一个盛有碱石灰的干燥管
在E装置后面再接一个盛有碱石灰的干燥管

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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网为探究乙烯与溴的加成反应:甲同学设计并进行了如下实验:先用乙醇和浓硫酸为原料制取乙烯,将生成的气体直接通入溴水中,发现溶液褪色,即证明乙烯与溴水发生了加成反应.乙同学发现在甲同学的实验中,产生的气体有刺激性气味,推测在制得的乙烯中还可能含有少量浓硫酸的还原气体,由此他提出必须先除去,再与溴水反应.
请你回答下列问题:
(1)甲同学设计的实验
 
(填“能”或“不能”)验证乙烯与溴水发生了加成反应,理由是
 

(2)乙同学推测此乙烯中必定含有的一种杂质气体,它与溴水反应的化学方程式是
 
.在验证过程中必须全部除去,为此乙同学设计了如图所示的实验装置:
①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ装置可盛放的试剂是Ⅰ
 
;Ⅱ
 
;Ⅲ
 
;Ⅳ
 

(选填序号).
A.品红溶液     B.NaOH溶液    C.浓硫酸     D.酸性KMnO4溶液
②乙设计的实验中能确定生成了乙烯的现象是
 

(3)为验证乙烯与溴水的反应是加成反应而不是取代反应,丙同学提出可将上述乙除杂后的气体通入溴水中,用pH试纸测反应后溶液的酸碱性,你认为是否合理
 
(填合理、不合理),理由是
 

(4)乙烯通入溴水中,观察到的现象是
 
;其反应方程式为
 

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科目:高中化学 来源:2012届北京市石景山区高三上学期期末考试化学试卷 题型:实验题

(10分)为测定乙炔的相对分子质量,某小组利用下图所示装置进行试验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。

(1)小组查阅资料得出:乙炔能与硫酸酸化的KMnO4反应生成Mn2+和CO2,该反应的化学方程式是           
(2)在装置A中使用饱和食盐水而不直接滴加水的原因          
(3)B中的CuSO4溶液用于除去乙炔中混有的H2S、PH3、AsH3等气体,CuSO4溶液除H2S气体的反应类型是              (基本反应)。
(4)实验前D中含有x mol KMnO4的酸性溶液,实验时向D中通入一定量的乙炔直至KMnO4酸性溶液恰好完全褪色,实验完毕后装置D及E的总质量共增重y g,通过计算求出所测乙炔的相对分子质量(用含字母xy的代数式表示):__________(不写计算过程)。
(5)若该小组的实验原理及所有操作都正确,下列因素中,对所测乙炔相对分子质量的值不会产生影响的是________。
A.将装置A中产生的混合气体直接通入D中的KMnO4酸性溶液
B.将E装置(盛有碱石灰的干燥管)换成盛有浓硫酸的洗气瓶
C.通入过量纯净的乙炔气体于KMnO4酸性溶液时,有部分乙炔未被氧化而逸出
(6)另一活动小组的同学认为上述实验装置仍存在不足,则改进的措施是______________。

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年上海市四区(杨浦、青浦、宝山、静安)高三下学期二模化学试卷(解析版) 题型:实验题

某实验小组设计了下列装置进行氨的催化氧化实验。

完成下列填空:

(1)常温下,氨水的浓度为1:1.5(28%的浓氨水和水的体积比)时实验现象明显,配制该浓度氨水的玻璃仪器有                        

(2)本实验用的干燥剂是碱石灰和无水氯化钙。则甲处是____________;乙处是___________。

(3)实验时,先将催化剂加热至红热,在不断鼓入空气的情况下,熄灭酒精灯,反应仍能继续进行,说明反应是_____(填“吸”或“放”)热反应;化学方程式为                  。

(4)实验前,烧杯中盛有200mL 1.000 mol/L的 NaOH溶液,实验后测得烧杯中溶液的pH=13,且溶液质量比反应前增加了7.48g,则NaOH溶液吸收的NO和NO2的物质的量之比

             (设溶液的体积不变且忽略盐类的水解)。

(5)实验时发现:如果缺少乙处的干燥管,将反应后的气体直接通入烧瓶,则烧瓶中产生白烟。其原因可用化学方程式表示为:                                             

(6)已知NH3和N2常压下的沸点分别为:-33.5℃和-195.8℃,据此推测这两种物质中,能做制冷剂的是         (填分子式);能用来冷冻物质的是         (填分子式)。

 

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