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    据报道，化合物M对番茄灰霉菌有较好的抑菌活性，其合成路线如图所示．

    完成下列填空：
    （1）写出反应类型：反应③
     
    反应④
     
    ．
    （2）写出结构简式：A
     
    E
     
    ．
    （3）写出反应②的化学方程式
     
    ．
    （4）B的含苯环结构的同分异构体中，有一类能发生碱性水解，写出检验这类同分异构体中的官能团（酚羟基除外）的试剂及出现的现象，试剂（酚酞除外）
     
    现象
     
    ．
    （5）写出两种C的含苯环结构且只含4种不同化学环境氢原子的同分异构体的结构简式
     
    ．
    （6）反应①、反应②的先后次序不能颠倒，解释原因
     
    ．
    考点：有机物的合成
    专题：
    分析：A的不饱和度=
    6×2+2-6
    2
    =4，利用M的结构简式和A分子式可知A为，A和二氯甲烷发生取代反应生成B，然后利用合成图中有关的反应条件和信息可知反应③为D中-NO2还原为-NH2，发生还原反应；反应④为E中-NH2与另一反应物的-COOH发生取代反应（形成肽键），利用反应④和M的结构简式可逆推知E的结构简式为，D为，C为，则B为，结合对应有机物的结构和性质以及题目要求可解答该题．
    解答： 解：A的不饱和度=
    6×2+2-6
    2
    =4，利用M的结构简式和A分子式可知A为，A和二氯甲烷发生取代反应生成B，然后利用合成图中有关的反应条件和信息可知反应③为D中-NO2还原为-NH2，发生还原反应；反应④为E中-NH2与另一反应物的-COOH发生取代反应（形成肽键），利用反应④和M的结构简式可逆推知E的结构简式为，D为，C为，则B为，
    （1）通过以上分析知，反应③为还原反应，反应④取代反应，故答案为：还原；取代；
    （2）通过以上分析知，A、E的结构简式分别为：、，故答案为：； ；
    （3）反应②为硝化反应，化学方程式为，
    故答案为：；
    （4）B为，B的含苯环结构的同分异构体中，有一类能发生碱性水解，符合条件的同分异构体为酚羟基与甲酸形成的酯，甲酸酯具有醛基的性质，可用银氨溶液或新制氢氧化铜悬浊液检验，
    故答案为：银氨溶液；有银镜生成（或新制氢氧化铜，有砖红色沉淀生成）；
    （5）C为，C的含苯环结构且只含4种不同化学环境氢原子的同分异构体有，
    故答案为：；
    （6）B中含有酚羟基，酚羟基不稳定，易被氧化，若发生硝化反应时，酚羟基会被硝酸氧化而降低M的产率，所以反应①、反应②的先后次序不能颠倒，故答案为：B中含有酚羟基，若硝化，会被硝酸氧化而降低M的产率．
    点评：本题考查了有机物的合成，根据产物结构采用逆推的方法进行推断，注意结合题给信息进行分析解答，同时考查学生综合应用能力，有机物推断及合成是考试热点，灵活运用基础知识解答，题目难度中等．
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    使CO2在一定条件下发生分解反应：2CO2=2CO+O2，在某一时刻测得混合气体对氢气的相对密度为20，则，此时CO2的分解了
     
    %．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组同学用右下图装置进行以下表格中的三组实验，两极各有一个盛满水倒扣的小试管用来收集气体，W为浸有饱和硫酸钠和酚酞混合溶液的滤纸片，试回答下列问题：
    实验编号 X Y Z
    ① 铁 石墨 足量饱和食盐水
    ② 石墨 石墨 足量KOH溶液
    ③ ？ ？ 足量？溶液
    （1）若实验①中，开关打到K1，则X极的电极反应式为
     
    ，下列判断中错误的是
     
    ．
    A．X极称为阴极，电子从该极上流出，流入电源负极
    B．溶液中Na+向X极移动
    C．Y极小试管中收集到的气体能使湿润的KI淀粉试纸变蓝
    D．反应一段时间后，加适量盐酸至U形管中可恢复到电解前电解质的浓度
    （2）若实验②中，开关打到K1，则Y极的电极反应式为
     
    ；实验进行一段时间后将开关打到K2，下列描述正确的是
     
    ．
    A．开关打到K2后滤纸片a点逐渐变红
    B．开关打到K2后U形管作为电解池，滤纸片作为原电池
    C．开关打到K2后U形管中电解质溶液浓度逐渐变大，滤纸片上溶液浓度逐渐减小
    D．开关打到K2后电路中的电子流向为X→a→b→Y
    （3）若实验③的目的是利用这套装置模拟工业电解精炼铜的过程，此过程的阴极电极反应式为
     
    ，已知使用的粗铜中含有Fe、Zn、Ag等杂质，则下列叙述正确的是
     
    ．
    A．开关打到K1，X是纯铜，Y是粗铜
    B．Z可以是CuSO4溶液或Cu（NO3）2溶液，但不能是CuCl2溶液，因为会生成氯气
    C．随着实验的进行，Z中铜离子的浓度略有减小
    D．如果导线中转移了1mol的电子，则X极的质量增重32g，Y极也必定减轻32g．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    2009年《自然》杂志报道了我国科学家通过测量SiO2中26Al和10Be两种元素的比例确定“北京人”年龄的研究结果，这种测量方法叫“铝铍测年法”．完成下列填空：
    （1）10Be和9Be
     
    ．
    a．是同一种原子 b．具有相同的中子数
    c．具有相同的化学性质 d．具有恒定的丰度
    （2）Be所在的周期中，最外层有2个未成对电子的元素相互组成的化合物属于
     
    晶体．
    （3）Al和Be具有相似的化学性质，写出BeCl2水解反应的化学方程式
     
    ．
    （4）研究表明26Al可以衰变为26Mg，可以比较这两种元素金属性强弱的方法是
     
    ．
    A．比较这两种元素的单质的硬度和熔点
    B．在氯化铝和氯化镁的溶液中分别滴加过量的氢氧化钠溶液
    C．将打磨过的镁带和铝片分别和热水作用，并滴入酚酞溶液
    D．将空气中放置已久的这两种元素的单质分别和热水作用
    （5）目前还有一种测量方法叫“钾氩测年法”．写出和Ar核外电子排布相同的阴离子的半径由大到小的顺序
     
    （用化学符号表示）；其中一种离子与钾相邻元素的离子所形成的化合物可用做干燥剂，此化合物的电子式是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D四种短周期元素，它们的原子序数由A到D依次增大，已知A和B   原子有相同的电子层数，且A的L层电子数是K层电子数的两倍，C在空气中燃烧时呈现黄色火焰，C的单质在高温下与B的单质充分反应，可以得到与D单质颜色相同的淡黄色固态化合物，试根据以上叙述回答：
    （1）元素名称：A
     
     B
     
     C
     
     D
     
    ．
    （2）D元素位于周期表中
     
    周期
     
    族．C2B2的电子式：
     
     所含化学键
     
    ．
    （3）写出AB2与C2B2反应的化学方程式
     
    ．
    （4）电子式表示化合物 C2D 的形成过程：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    从Cu、O2、NaOH、盐酸、CaCO3、NaNO3、CaO、AgNO3八种物质中选出合适的，按要求各写出一个方程式．
    （1）化合反应
     
    （化学方程式）
    （2）分解反应
     
    （化学方程式）
    （3）置换反应
     
    （离子方程式）
    （4）有气体放出的复分解反应
     
    （离子方程式）
    （5）有沉淀生成的复分解反应
     
    （离子方程式）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）下列变化：①碘的升华；②氧气溶于水；③氯化钠溶于水；④烧碱熔化；⑤氯化氢溶于水；⑥氯化铵受热分解．（填序号）
    化学键没有被破坏的是
     
    ；仅发生离子键破坏的是
     
    ；仅发生共价键破坏的是
     
    ；既发生离子键又发生共价键破坏的是
     
    ．
    （2）已知拆开1mol H-H键、1mol N≡N、1mol N-H键分别需要吸收的能量为436kJ、946k J、391k J．则由N2和H2反应生成1mol NH3需要
     
    （填“放出”或“吸收”）
     
    k J的热量．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    海带中含有丰富的碘．为了从海中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：

    请填写下列空白：
    （1）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是
     
    （从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）．
    A．烧杯　 B．坩埚　 C．表面皿　D．泥三角　E．酒精灯  F．干燥器
    （2）步骤③的实验操作名称是
     
    ；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是
     
    ．
    （3）步骤④：氧化．除此以外下列氧化剂最好选用
     
    （填代号）．
    A．浓硫酸　　　B．新制氯水　　　C．KMnO4溶液　　　D．H2O2
    （4）步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    根据元素在周期表中的位置，判断下列各组化合物的水溶液的酸、碱性的强弱．
    （1）H3PO4和HNO3          酸性
     

    （2）KOH和Mg（OH）2          碱性
     

    （3）Al（OH）3和Ca（OH）2        碱性
     
    ．

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