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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    课题式研究性学习是培养学生创造思维的良好方法，某研究性学习小组将下列装置如图连接，C、D、E、F、X、Y 都是惰性电极．将电源接通后，向乙中滴入酚酞试液，在F极附近显红色．试回答下列问题：
    （1）电源A 极的名称是______．
    （2）甲装置中电解反应的总化学方程式是______．
    （3）如果收集乙装置中产生的气体，两种气体的体积比是______．
    （4）欲用丙装置精炼铜，G应该是______（填“纯铜”或“粗铜”），精炼液的成分是______．
    （5）已知氢氧化铁胶体中含有带正电荷的红褐色的粒子，那么装置丁中的现象是______．
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    科目： 来源：不详 题型：多选题

    某原电池总反应离子方程式为2Fe3++Fe=3Fe2+，能实现该反应的原电池是（　　）
    A．正极为铜，负极为铁，电解质溶液为FeCl3溶液
    B．正极为铜，负极为铁，电解质溶液为Fe（NO3）2溶液
    C．正极为铁，负极为锌，电解质溶液为Fe2（SO4）3
    D．正极为银，负极为铁，电解质溶液为CuSO4

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    A、B、C都是金属，A中混有C时，A先腐蚀；A与B组成原电池时，A为电池的正极．A、B、C三种金属的活动顺序为（　　）
    A．A＞B＞CB．A＞C＞BC．B＞C＞AD．B＞A＞C

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列每组的三种物质中，两边的固体均有导线连接，插入中间的液体中，其中能组成原电池的是（　　）
    A．Zn|H2SO4（稀）|CB．Cu|酒精|Ag
    C．Zn|CCl4|CuD．Fe|H2SO4（稀）|Fe

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    理论上不能设计为原电池的化学反应是（　　）
    A．CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    B．AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl
    C．2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    D．2FeCl3+Fe═3FeCl2

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列装置中有电流产生的是（　　）
    A．
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    		B．
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    		C．
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    		D．
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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    关于如图所示装置的叙述，正确的是（　　）
    A．铜是阳极，铜片上有气泡产生
    B．铜片质量逐渐减少
    C．电流从锌片经导线流向铜片
    D．铜离子在铜片表面被还原
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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    关于原电池和电解池的叙述正确的是（　　）
    A．原电池中失去电子的电极为阴极
    B．原电池的负极、电解池的阳极都发生氧化反应
    C．原电池的两极一定是由活动性不同的两种金属组成
    D．电解时电解池的阴极一定是阴离子放电

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    下列装置或操作能达到实验目的是（　　）
    A．除去乙醇中的乙酸
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    		B．形成原电池
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    C．制取乙酸乙酯
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    		D．石油的蒸馏
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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    某课外活动小组使用下列用品设计原电池．用品：铜片、铁片、导线、金属夹、发光二极管、果汁（橙汁、苹果汁）500mL，、烧杯．下列说法正确的是（　　）
    A．该装置能将电能转化为化学能
    B．实验过程中铜片逐渐溶解
    C．电子由铁片通过导线流向铜片
    D．铁片上会析出红色的铜

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