练习册

  • 练习册
  • 试题
    相关习题
     0  14226  14234  14240  14244  14250  14252  14256  14262  14264  14270  14276  14280  14282  14286  14292  14294  14300  14304  14306  14310  14312  14316  14318  14320  14321  14322  14324  14325  14326  14328  14330  14334  14336  14340  14342  14346  14352  14354  14360  14364  14366  14370  14376  14382  14384  14390  14394  14396  14402  14406  14412  14420  203614 

    科目： 来源：模拟题 题型：实验题

    某兴趣小组的同学发现，将CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合会产生蓝绿色沉淀。他们对沉淀的组成很感兴趣，决定采用实验的方法进行探究。
    【提出猜想】
    猜想1：所得沉淀为___；
    猜想2：所得沉淀为___；
    猜想3：所得沉淀为碱式碳酸铜[化学式可表示为mCu(OH)2·nCuCO3]。
    查阅资料获知，无论是哪一种沉淀受热均易分解（假设均不含结晶水）。
    【实验探究】
    步骤1：将所得悬浊液过滤，先用蒸馏水洗涤，再用无水乙醇洗涤、风干；
    步骤2：取一定量所得固体，用如下装置（夹持仪器未画出）进行定性实验。
    能证明猜想1成立的实验现象是____。
    【问题讨论】
    (1)检查上述虚线框内装置气密性的实验操作是：关闭K，____。
    (2)若在上述装置B中盛放无水CaCl2，C中盛放Ba(OH)2溶液，还可测定所得沉淀的组成。
    ①C中盛放Ba(OH)2溶液，而不使用澄清石灰水的原因是________。
    ②若所取蓝绿色固体质量为27.1 g，实验结束后，装置B的质量增加2.7 g，C中产生沉淀的质量为19.7 g。则该蓝绿色固体的化学式为___。

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：江西省高考真题 题型：实验题

    某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应，测定氧气的摩尔质量。实验步骤如下
    ①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量，质量为ag。
    ②装好实验装置。
    ③检查装置气密性。
    ④加热，开始反应，直到产生一定量的气体。
    ⑤停止加热（如图，导管出口高于液面）。
    ⑥测量收集到气体的体积。
    ⑦准确称量试管和残留物的质量为bg。
    ⑧测量实验室的温度。
    ⑨把残留物倒入指定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净。
    ⑩处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。
    回答下列问题：
    （1）如何检查装置的气密性？________________________
    （2）以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤：
    ①调整量筒内外液面高度使之相同；
    ②使试管和量筒内的气体都冷却至室温；
    ③读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是：__________________（请填写步骤代号）。
    （3）测量收集到气体体积时，如何使量筒内外液面的高度相同？_______________。
    （4）如果实验中得到的氧气体积是c L（25℃、1.01×105Pa），水蒸气的影响忽略不计，氧气的摩尔质量的计算式为（含a、b、c，不必化简）：M（O2）=____________。

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：北京高考真题 题型：实验题

    资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧……”。某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。
    （1）用装置A制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是 ________；碱石灰的作用是 _____________。
    （2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置B（催化剂为铂石棉）中，用酒精喷灯加热：
    ①氨催化氧化的化学方程式是______________ ；试管内气体变为红棕色，该反应的化学方程式是________________ ；
    ②停止反应后，立即关闭B中两个活塞。一段时间后，将试管浸入冰水中，试管内气体颜色变浅，请结合化学方程式说明原因 ___________________。
    （3）将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中，并在b管上端点燃氨气：
    ①两气体通入的先后顺序是 ________________。 其理由是__________________。
    ②氨气燃烧的化学方程式是_______________________ 。

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：上海高考真题 题型：实验题

    用实验确定某酸HA是弱电解质。两同学的方案是：
    甲：①称取一定质量的HA配制0.1mol/L的溶液100mL
    ②用pH试纸测出该溶液的pH值，即可证明HA是弱电解质
    乙：①用已知物质的量浓度的HA溶液、盐酸，分别配制pH=1的两种溶液各100mL；
    ②分别取这两种溶液各10mL，加水稀释为100mL
    ③各取相同体积的两种稀释液装入两个试管，同时加入纯度相同的锌粒，观察观象，即可证明HA是弱电解质。
    （1）在两个方案的第①步中，都要用到的定量仪器是______________。
    （2）甲方案中，说明HA是弱电解质的理由是测得溶液的pH________1（选填＞、＜、＝） 乙方案中，说明HA是弱电解质的现象是________（多选扣分）
    （a）装HCl溶液的试管中放出H2的速率快；
    （b）装HA溶液的试管中放出H2的速率快；
    （c）两个试管中产生气体速率一样快，
    （3）请你评价：乙方案中难以实现之处和不妥之处________、________。
    （4）请你再提出一个合理而比较容易进行的方案（药品可任取），作简明扼要表述。
    ________________________________

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：上海高考真题 题型：实验题

    为探究乙炔与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先取一定量工业用电石与水反应，将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应。乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊，推测在制得的乙炔中还可能含有少量还原性的杂质气体，由此他提出必须先除去之，再与溴水反应。
    请你回答下列问题：
    （1）写出甲同学实验中两个主要的化学方程式____________________________。
    （2）甲同学设计的实验_______（填能或不能）验证乙炔与澳发生加成反应，其理由是_______（多选扣分）。
    （a）使溴水褪色的反应，未必是加成反应
    （b）使溴水褪色的反应，就是加成反应
    （c）使溴水褪色的物质，未必是乙炔
    （d）使溴水褪色的物质，就是乙炔
    （3）乙同学推测此乙炔中必定含有的一种杂质气体是_______，它与溴水反应的化学方程式是_____________________；在验证过程中必须全部除去。
    （4）请你选用下列四个装置（可重复使用）来实现乙同学的实验方案，将它们的编号填入方框，并写出装置内所放的化学药品。

    （5）为验证这一反应是加成而不是取代，丙同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是____________________________。

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：江苏高考真题 题型：实验题

    有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应，都用如下图所示的装置进行实验。通入SO2气体，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃。

    请回答下列问题：
    （1）第1小组同学认为Na2O2与SO2反应生成了Na2SO3和O2，该反应的化学方程式是：_____________
    （2）请设计一种实验方案证明Na2O2与SO2反应生成的白色固体中含有Na2SO3。
    _________________________________
    （3）第2小组同学认为Na2O2与SO2反应除了生成Na2SO3和O2外，还有Na2SO4生成。为检验是否有
    Na2SO4生成，他们设计了如下方案：

    上述方案是否合理?___________。请简要说明两点理由：①______________；②_____________。

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：专项题 题型：实验题

    铁在冷的浓硫酸中会发生钝化。某兴趣小组的同学发现将一定量的铁与浓硫酸加热时，铁完全溶解，并产生大量气体。实验室现有下列试剂：0．01 mol·L-1的酸性KMnO4溶液,0.1 mol·L-1的KI溶液、3%的H2O2溶液、淀粉溶液、蒸馏水。请你协助他们探究所得溶液和气体的成分。
    【提出猜想】
    I．所得溶液中的金属离子可能含有Fe2+和Fe3+中的一种或两种；
    Ⅱ．所得气体中可能含有_________中的一种或两种。
    【实验探究】
    【问题讨论】有同学提出，仅利用KSCN溶液即可完成猜想I的所有探究，请对该观点进行评价：___________________。

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：0108 期中题 题型：实验题

    某学习小组做以下实验：在溴水中加入足量乙醛溶液，充分反应，溴水褪色；为探究褪色的原因，他们提出了如下猜想：
    ①溴水中的Br2可能与乙醛发生取代反应，产生HBr；
    ②乙醛分子中含有不饱和键，溴水可能与乙醛发生加成反应；
    ③乙醛具有还原性，溴水可能将乙醛氧化为乙酸，Br2转化为HBr。
    设计如下方案进行探究：
    方案(一)：检验褪色后溶液的酸碱性，确定其发生哪类反应；
    方案(二)：测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后Br-的物质的量确定其发生哪类反应；
    （1）假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为amol，
    若测得反应后n(Br-)＝0mol，说明溴水与乙醛发生了__________反应；
    若测得反应后n(Br-)＝amol，说明溴水与乙醛发生了__________ 反应；
    若测得反应后n(Br-)＝2amol，说明溴水与乙醛发生了__________ 反应。
    （2）向含Br2 0.005mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色，然后加过量的AgNO3溶液，过滤．洗涤．干燥．称量，得到固体1.88g。已知CH3COOAg易溶于水，通过计算，判断溴水与乙醛发生的反应为(填序号)：__________
    ①氧化反应 ②取代反应 ③加成反应
    （3）方案(一)是否可行？______ （填“是”或“否”）， 原因是：__________________________。

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：福建省高考真题 题型：实验题

    某研究性学习小组借助A-D的仪器装置完成有关实验。
    [实验一]收集NO气体。
    （1）用装置A收集NO气体，正确的操作是_________（填序号）。
    a．从①口进气，用排水法集气
    b．从①口进气，用排气法集气
    c．从②口进气，用排水法集气
    d．从②口进气，用排气法集气
    [实验二]为了探究镀锌薄铁板上锌的质量分数w(Zn)和镀层厚度，查询得知锌易溶于强碱：
    Zn +2NaOH==Na2ZnO2+H2。据此，截取面积为S的双面镀锌薄铁板试样，剪碎、称得质量为m1g。用固体烧碱和水作试剂，拟出下列实验方案并进行相关实验。
    方案甲：通过测量试样与碱反应生成的氢气体积来实现探究目标。
    （2）选用B和_________（填仪器标号）两个装置进行实验。
    （3）测得充分反应后生成氢气的体积为VL（标准状况），w(Zn)=__________。
    （4）计算镀层厚度，还需检索的一个物理量是___________________。
    （5）若装置B中的恒压分液漏斗改为普通分液漏斗，测量结果将_________（填 “偏大”、“偏小”或“无影响”）。
    方案乙：通过称量试样与碱反应前后的质量实现探究目标。选用仪器C做实验，试样经充分反应，滤出不溶物、洗涤、烘干，称得其质量为m2g。
    （6）w(Zn)=____________。
    方案丙：通过称量试样与碱反应前后仪器、试样和试剂的总质量（其差值即为H2的质量）实现探究目标。实验同样使用仪器C。
    （7）从实验误差角度分析，方案丙______方案乙（填“优于”、“劣于”或“等同 于”）。

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：专项题 题型：实验题

    某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按如图所示装置进行实验。 请回答下列问题：
    (1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是____。
    (2)实验过程中，装置B、C中发生的现象分别是 ，这些现象分别说明SO2具有的 ____、____ 性质是___和____。
    (3)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象____。
    (4)尾气可采用_________溶液吸收。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案