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科目: 来源:0103 期末题 题型:实验题

(1)某学生判断SO2和Na2O2反应能生成硫酸钠,你认为他的判断合理吗?_______简要说明你的理由:
____________________________
(2)该同学无法断定SO2和Na2O2反应中是否有氧气生成,拟使用下列装置进行实验
装置中B中的试剂为_______,其作用是______________D中的药品为_______,其作用是______________
(3)为确认SO2和Na2O2反应产物,该同学设计了以下实验步骤,你认为应进行的操作按顺序排列是
______________(填序号)
A.用带火星的细朩条靠近U形管口,观察细朩条是否着火燃烧
B.将C装置中反应后的固体物质溶于适量水配成溶液
C.在配成的溶液中加入用硝酸酸化的硝酸钡溶液,观察是否有沉淀生成
D.在配成的溶液中先加入盐酸酸化,再加入氯化钡溶液,观察是否有气泡或沉淀生成

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科目: 来源:0103 期末题 题型:实验题

某些废旧塑料可采用下列方法处理:将废塑料隔绝空气加强热,使其变成有用的物质,实验装置如图。加热聚丙烯废塑料得到的产物如下表

(1)试管A中残余物有多种用途,如下列转化就可制取高聚物聚乙炔。
 
写出反应②和③的化学方程式__________________,__________________。
(2)试管B收集到的两种产品中,有一种能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质,其一氯代物有_______种。
(3)锥形瓶C中观察到的现象__________________。经溴水充分吸收,剩余气体经干燥后的平均相对分子质量为__________________。
(4)写出C中逸出的气体在工业上的两种用途__________________、__________________。

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科目: 来源:0103 期末题 题型:实验题

某化学课外小组的同学为探究化学反应速率和化学反应限度,做了许多实验,其中两个如下:
实验探究一:温度对化学反应速率的影响实验步骤:
(1)取两个试管,各加入5mL 12%的双氧水(H2O2)溶液
(2)将其中一支试管直接用酒精灯加热,观察对比两支试管中现象实验现象:被加热的试管迅速产生大量气泡,未加热的试管缓慢产生气泡结论:温度越高,反应速率越快。甲同学认为该实验不够严密,你同意这种看法吗?_________(填“同意”或“不同意”),原因是_____________________________;如果你认为不够严密,该如何改进?______________________________________________________(认为严密可不填)。
实验探究二:在一定条件下,大部分化学反应都有一定的限度。以 KI溶液和FeCl3溶液反应为例
(2Fe3+ + 2I- = 2Fe2+ + I2)设计实验,探究此反应存在一定的限度。
可选试剂:①0. 1mol·L-1KI溶液;②0. 1mol·L-1 FeCl3溶液;③FeCl2溶液;④盐酸;⑤KSCN溶液;
⑥CCl4
实验步骤:
(1)取5mL 0.1mol·L-1 KI溶液,再滴加几滴0.1mol·L-1FeCl3溶液
(2)充分反应后,将溶液分成三份
(3)取其中一份,加试剂⑥,用力振荡一段时间,CCl4层显紫色,说明反应生成碘
(4)另取一份,加试剂_________(填序号),现象_______________ ,说明_________________。

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科目: 来源:0103 期中题 题型:实验题

某课外兴趣小组对H2O2的分解速率做了如下实验探究。
(1)下表是该小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:
用10mL H2O2制取150mLO2所需的时间(秒)
①该研究小组在设计方案时。考虑了浓度、__________________等因素对过氧化氢分解速率的影响。
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响___________________________。
(2)将质量相同但聚集状态不同的MnO2分别加入到5mL 5%的双氧水中,并用带火星的木条测试。测定结果如下
①写出H2O2发生的化学反应方程式___________________________。
②实验结果说明催化剂作用的大小与_______________有关。

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科目: 来源:0117 月考题 题型:实验题

某同学设计了如图所示装置(夹持仪器省略)进行系列实验,实验时将药品A逐滴加入到固体B中,请根据下列实验回答问题:
(1)若A为水,B为过氧化钠,C中盛有酸化过的FeCl2溶液,旋开活塞E后,C中的现象为_________________________, C中发生反应的离子方程式为__________________________;
(2)利用上述装置还可以验证物质的性质,如设计证明氧化性:KMnO4>Cl2,并制取漂白液,则A中加浓盐酸,B中加___________溶液, C中发生反应的离子方程式为________________________。
(3)利用上述装置还可以验证SO2的化学性质,A为硫酸,B为亚硫酸钠固体,那么C中盛有__________溶液时可验证其还原性;而C中盛有______________溶液时可验证其漂白性。

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科目: 来源:0117 月考题 题型:实验题

学生利用下图所列装置进行“铁与水蒸气反应”的实验,并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体。(图中夹持及尾气处理装置均已略去)
(1)回答下列问题:所用铁粉中若有杂质,欲除去不纯铁粉中混有的铝粉可以选用的试剂为_______(填序号)。
A.稀盐酸 B.氢氧化钠溶液 C.浓硫酸 D. FeCl3溶液
此步涉及反应的离子方程式为______________。经除杂后的铁粉进一步干燥后装入反应容器。
(2)反应发生后装置B中发生反应的化学方程式是__________________。D装置的作用:________________。
(3)该小组学生把B中反应后的产物加入足量的盐酸,过滤,用上述滤液制取FeCl3·6H2O晶体,设计流程如下:

①用离子方程式表示步骤I中通入Cl2的作用_________________(用单线桥表示电子转移的方向和数目)
②为了检验某未知溶液是否是FeCl2溶液,同学们设计了以下实验方案加以证明。向一支装有该未知溶液的试管中先通入氯气,再滴加KSCN溶液,溶液呈现红色,证明该未知溶液是FeCl2溶液。你认为此方案是否合理__________(填”合理”或”不合理”)。

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科目: 来源:0110 期末题 题型:实验题

如图所示,将甲、乙两个装有不同物质的针筒用导管连接起来,将乙针筒内的物质压到甲针筒内,进行下表所列的不同实验(气体在同温同压下测定)。试回答下列问题
(1)实验1中,颜色变化为___________,写出沉淀变色的化学方程式:______________________。
(2)实验2甲针筒内的现象是:有___________生成,活塞________移动(填向外、向内、不)。
(3)实验3中,甲中的3mL气体是NO2气体,那么甲中最后剩余的无色气体是______________________,写出NO2与H2O的反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比为______________________。
(4)实验4中,已知:3Cl2+2NH3==N2+6HCl。甲针筒处活塞有移动,针筒内除有白烟产生外,气体的颜色变为__________________。最后针筒内剩余气体的体积约为________mL。

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科目: 来源:0110 期末题 题型:实验题

某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应,用下图所示的装置进行实验
请回答下列问题
(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整。
(2)实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol·L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应停止,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组中的同学认为还有一定量的硫酸剩余。
①写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:_______________________,实验中若有mg铜参加了反应,则有
________mol硫酸被________(填“氧化”或“还原”),电子转移数目为________。
②下列试剂中,能证明反应停止后烧瓶中有硫酸剩余的是________(填写字母编号)。
A.硫酸钠溶液 B.氯化钡溶液 C.银粉 D.碳酸钠溶液
③为什么有一定量的硫酸剩余但未能使铜片完全溶解?你认为的原因是________________________。
(3)为了测定剩余硫酸的物质的量浓度,该兴趣小组设计了三个实验方案:
方案一:将装置A产生的气体缓缓通过已称量过的装有碱石灰的干燥管,反应停止后再次称量,两次质量差即是吸收的二氧化硫。
方案二:将装置A产生的气体缓缓通入足量的用硫酸酸化的高锰酸钾溶液,再加入足量的氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥,称得沉淀的质量即是二氧化硫转化为硫酸钡沉淀的质量。
方案三:当铜和浓硫酸的反应结束后,在装置A中加入足量的锌粉,用排水法测得产生氢气的体积为V L(已换算为标准状况)。
实际上,以上方案一、二均不可取,请你说出原因?
方案一:________________________________;
方案二:________________________________;
方案三:写出剩余硫酸的物质的量浓度的计算式(假设反应后溶液的体积仍为12mL)________。

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科目: 来源:0110 期末题 题型:实验题

某校课外活动小组为了探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是NO而设计了下列实验,装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去)。图中K为止水夹(处于关闭状态),F是一半空的注射器。
请回答有关问题:
(1)设计装置A的目的是_____________;为达到此目的,应进行的操作是_____________。
(2)在完成(1)中的“操作”后,将装置B中铜丝插入稀硝酸,并微热之,观察到装置B中的现象是
__________________________;B中反应的离子方程式为:__________________________。
(3)装置E和F的作用是_____________;为实现此作用,其操作方法是_____________。
(4)装置D的作用是__________________________。

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科目: 来源:0110 期末题 题型:实验题

某同学设计了下图所示装置(夹持仪器省略)进行系列实验,实验时将药品A逐滴加入到固体B中,请根据下列实验回答问题

(1)若A为浓氨水,B为烧碱,C中盛有AlCl3溶液,旋开活塞E,足够长时间后,观察到C中的现象为
_______________,C中发生反应的离子方程式为__________________;
(2)若A为30%的H2O2溶液,B为二氧化锰,C中盛有酸化过的FeCl2溶液,旋开活塞E后,C中的现象为
____________________, C中发生反应的离子方程式为_____________________________;
(3)利用上述装置还可以验证物质的性质,如设计证明酸性:H2CO3>H2SiO3,则A中加盐酸,B中加
___________固体,C中加___________溶液,观察到C中的现象是_________________;
(4)利用上述装置还可以验证SO2的化学性质,A为硫酸,B为亚硫酸钠,那么C中盛有__________溶液可验证其氧化性;C中盛有___________溶液可验证其还原性,而C中盛有_________溶液可验证其漂白性。

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同步练习册答案