科目: 来源: 题型:选择题
A. | 用图1所示装置收集CO和NO | B. | 用图2所示装置制取少量氢气 | ||
C. | 用图3所示装置制取少量氨气 | D. | 用图4所示装置制取少量氯气 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 小苏打可以与胃酸反应,可用小苏打治疗胃酸过多 | |
B. | 用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果发生了加成反应 | |
C. | 食品脱氧剂(含铁粉、氯化钠、炭粉等)的脱氧原理与钢铁的吸氧腐蚀相同 | |
D. | 加人足量氢氧化钠溶液共热.能区别地沟油(加工过的餐饮废弃油)与矿物油(汽油、煤油、柴油等) |
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科目: 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
① | 检验淀粉是否水解生成葡萄糖 | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加热几分钟,冷却后水解液用NaOH溶液中和,然后再加入新制Cu(OH)2浊液,加热,观察是否有红色沉淀生成 |
② | 比较H2CO3、HCN的酸性强弱 | 用pH计测定同温度同浓度的Na2CO3溶液和NaCN溶液 的pH值,比较pH大小 |
③ | 区别植物油和矿物油 | 向植物油和矿物油中分别加入烧碱溶液,加热,冷却后观察是否分层 |
④ | 验证CaCO3的溶解度小于CaSO4 | 将浓Na2CO3溶液加入CaSO4悬浊液中,充分振荡,过滤、洗涤,向所得固体中滴加盐酸,观察是否有气体生成 |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①③ |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 绿原酸的分子式为C16H18O9 | |
B. | 绿原酸及其水解产物之一在空气中均能稳定存在,遇FeCl3溶液时显紫色 | |
C. | 1mol绿原酸与NaOH溶液反应时,最多消4molNaOH | |
D. | 1mol绿原酸与足量金属Na反应时能产生3molH2 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ${\;}_{\;}^{1}$H(氕)、${\;}_{\;}^{2}$H(氘)、${\;}_{\;}^{3}$H(氚)是三种氢元素 | |
B. | 所有氢元素粒子的核外都只有一个电子 | |
C. | 所有氢元素粒子的化学性质都相同 | |
D. | 能用符号H表示的原子在元素周期表中的位置相同 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 废旧电池必须回收,主要目的是回收其中的金属 | |
B. | “从沙滩到用户”,计算机芯片的材料是指单质硅 | |
C. | 利用风能,太阳能等清洁能源代替化石燃料,可减少环境污染 | |
D. | “光化学烟雾”,“硝酸型酸雨”的形成都与氮氧化物有关 |
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科目: 来源: 题型:填空题
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | X的简单阴离子与Y的简单阳离子半径:X<Y | |
B. | X分别与Z、W、Q形成的最简单化合物的稳定性:Z<W<Q | |
C. | ZQ3分子中的所有原子最外层均满足8电子结构 | |
D. | W、Q形成的含氧酸均为强酸. |
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