科目: 来源: 题型:解答题
实验方案 | 实验现象 |
①将氯水滴加到溴化钠溶液中,振荡后加入适量CCl4溶液,振荡,静置 | A.浮在水面,熔成小球,不定向移动,随之消失 |
②将一小块金属钠放入冷水中 | B.分层,上层无色,下层紫红色 |
③将溴水滴加到NaI溶液中,振荡后加入适量CCl4溶液,振荡,静置 | C.浮在水面,熔成小球,不定向移动,并伴有轻微的爆炸声,很快消失 |
④将一小块金属钾放入冷水中 | D.分层,上层无色,下层橙红色 |
实验方案 | 实验现象 | 化学方程式 | 离子方程式 |
① | |||
② | |||
③ | |||
④ |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 原电池是把电能转化为化学能的装置 | |
B. | 原电池中电子流出的一极是负极,发生还原反应 | |
C. | 构成原电池的两极必须是两种不同的金属 | |
D. | Cu-Fe稀硫酸原电池工作时,铜是正极 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 元素原子的最外层电子数等于其所在族的序数 | |
B. | 元素原子的电子层等于其所在周期的序数 | |
C. | 同一主族元素的原子最外层电子数相同,化学性质相似 | |
D. | 元素周期表是元素周期律的具体表现形式 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 用CO2合成可降解塑料,实现碳的循环利用 | |
B. | 提倡使用太阳能、潮汐能、风能等清洁能源,减少化石燃料的使用 | |
C. | 提高煤炭和石油的产量,以满足工业生产的快速发展 | |
D. | 实现资源的“3R”利用,即减少资源消耗(Reduce)、增加资源的重复使用(Reuse)、提高资源的循环利用(Recycle) |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 最简单气态氢化物的稳定性③比⑦小 | |
B. | ①与④能形成原子个数比为1:1的化合物 | |
C. | ⑤和⑥的最高价氧化物对应的水化物可以反应 | |
D. | 原子半径②>③>④ |
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