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科目: 来源: 题型:选择题

15.下列分子中所有碳原子不可能都共平面的是(  )
A.新戊烷B.间二甲苯C.2-甲基-2丁烯D.丙炔

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科目: 来源: 题型:选择题

14.下列物质沸点最高的是(  )
A.乙烷B.丙烷C.正戊烷D.异戊烷

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科目: 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.一定条件下,水解的产物之一是
B.油脂的水解又称为皂化,其产物之一高级脂肪酸可用于制造肥皂
C.丙氨酸和苯丙氨酸脱水,最多可生成4种二肽
D.蔗糖、麦芽糖分子式都为C12H22O11,均能发生银镜反应

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科目: 来源: 题型:选择题

12.右图曲线a表示放热反应  2X(g)+Y(g)?2Z(g) 进行过程中X的转化率随时间变化的关系.若要改变起始条件,使反应过程按b曲线进行,可采取的措施是(  )
A.加催化剂B.加大X的投入量C.升高温度D.增大体积

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科目: 来源: 题型:选择题

11.下列关于糖类、油脂、蛋白质的说法正确的是(  )
A.利用碘水或浓硝酸可区别蛋白质与淀粉
B.油肪在酸性条件下水解可制得肥皂
C.糖类、油脂、蛋白质的组成元素均为C、H、O
D.糖类物质一定都能发生水解反应

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科目: 来源: 题型:解答题

10.某学生利用以下装置探究氯气与氨气之间的反应.其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置,C为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置.

请回答下列问题:
(1)装置F中发生反应的离子方程式为MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(2)装置A的烧瓶中可装试剂生石灰或固体氢氧化钠.
(3)B装置的名称是干燥管;E装置的作用除去氯气中的氯化氢.
(4)通入C装置的两根导管左边较长、右边较短,目的是使密度大的氯气与密度小的氨气较快地均匀混合.
(5)装置C内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结,另一生成物是空气的主要成分之一.请写出反应的化学方程式:3Cl2+8NH3═N2+6NH4Cl.
当有a mol氯气参加反应时,转移的电子总数为b个,则伏加德罗数常数为(用含a、b的代数式表示)$\frac{b}{2a}$mol-1
(6)从装置C的G处逸出的尾气中可能含有黄绿色的有毒气体,如何处理?在G连接导管直接通入盛有烧碱的烧杯中.

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科目: 来源: 题型:选择题

9.在密闭容器内,下列已达到平衡的化学反应中,当升高温度并同时减小压强时,平衡一定向右移动的是(  )
A.A(g)+2B(g)?2C(g)△H1>0B.A(g)+B(g)?C(g)+D(g)△H2>0
C.A(s)+2B(g)?C(g)△H3>0D.A(s)?B(g)+C(g)△H<0

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科目: 来源: 题型:选择题

8.合成氨反应是一个放热反应,如图图象中,0-t1是指以N2、H2为初始反应物建立化学平衡的过程,t2-t3指t2时改变某一反应条件(其它条件不变)引起平衡移动的情况,下列叙述正确的是(  )
A.改变的条件可能是增大反应体系的压强
B.改变的条件可能是升高温度
C.改变的条件可能是增大了反应器的体积
D.t2-t3平衡向逆反应方向移动了

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科目: 来源: 题型:选择题

7.恒温、恒容条件下,下列情况能说明反应N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)达到化学平衡的是(  )
A.体系压强不再变化B.v(N2)=v(NH3
C.反应体系密度不变D.反应体系中c(N2)=c(H2)=c(NH3

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科目: 来源: 题型:填空题

6.(1)化学平衡常数K表示可逆反应的进行程度,K值越大,表示可逆反应进行的程度越大,K值大小与温度的关系是:温度升高,K值可能增大也可能减小(填一定增大、一定减小、或可能增大也可能减小).
(2)在一体积为10L的容器中,通人一定量的CO和H2O,在850℃时发生如下反应:CO(g)十H2O(g)?CO2(g)十H2 (g)△H<0.CO和H2O浓度变化如图,则 0-4min的平均反应速率v(CO)=0.03mol/(L•min)
(3)t℃(高于850℃)时,在相同容器中发生上述反应,容器内各物质的浓度变化如表.
时间(min)COH2OCO2H2
00.2000.30000
20.1380.2380.0620.062
3c1c2c3c3
4c1c2c3c3
50.1160.2160.084
60.0960.2660.104
①表中3min-4min之间反应处于平衡状态;C1数值大于0.08mol/L (填大于、小于或等于).
②反应在4min-5min问,平衡向逆方向移动,可能的原因是d(单选),表中5min-6min之间数值发生变化,可能的原因是a(单选).
a.增加水蒸气                        b.降低温度
c.使用催化剂                        d.增加氢气浓度.

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