15．从下列物质中选择填空（填序号）：
①甲烷 ②食盐 ③浓硫酸 ④氨水 ⑤氮气．
（1）可用做干燥剂的是③；
（2）可用做灯泡填充气的是⑤；
（3）可用做调味品的是②；
（4）可用做化学肥料的是④；
（5）可用做清洁燃料的是①．

14．选择下列各混合物的分离方法（填序号）
①过滤  ②蒸发  ③蒸馏  ④分液  ⑤萃取
（1）食盐水与泥沙①
（2）海水晒盐②
（3）CCl₄和水④ 
（4）蒸馏水的制取③
（5）用CCl₄将碘水中的碘提取出来⑤．

13．如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图．下列有关说法正确的是（　　）
 

	A．	反应前后，溶液的pH不变		B．	反应前后，Na+和Cl-的数目不变
	C．	反应前后，H+和OH-的数目不变		D．	反应前后，H2O的数目不变

12．下列各组物质的鉴别方法中，不能达到预期目的是（　　）

	A．	羊毛与涤纶-灼烧		B．	铝片与银片-加稀硫酸
	C．	硬水与软水-过滤		D．	食盐水与食醋-闻气味

11．下列突发事件处理方法正确的是（　　）

	A．	电器着火，立即用水烧灭		B．	煤气泄漏，立即开灯查看
	C．	房间着火，立即开窗通风		D．	油锅着火，立即盖上锅盖

10．掌握化学用语是学好化学的关键，下列用语与所表达意义相符的是（　　）

	A．	2H-2个氢原子
	B．	Mg2+-镁元素的化合价为+2
	C．	N2-2个氮原子
	D．	$\stackrel{+2}{Ca}$2+一个钙离子带有2个单位的正电荷

9．下列关于水的说法正确的是（　　）

	A．	矿泉水是纯净物		B．	过滤可除去水中的固体杂质
	C．	水资源是取之不尽的		D．	将硬水降温可降低水的硬度

8．绪言课上，老师在滤纸上用酚酞溶液画漫画，然后再喷洒某种液体X，滤纸上立即显示出红色图象．则X可能是（　　）

A．

稀盐酸

B．

蒸馏水

C．

石灰水

D．

食盐水

7．实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠．某学生设计了如下方案：

如果此方案正确，那么：
（1）操作①可选择坩埚仪器．
（2）进行操作②后，如何判断SO${\;}_{4}^{2-}$已除尽，方法是静置，取上层清液中滴加BaCl₂溶液，若无沉淀说明SO₄^2-已除尽．
（3）操作③的目的是除去过量的Ba²⁺，为什么不先过滤后加碳酸钠溶液？理由是减少一次过滤操作．
（4）操作④的目的是除去溶解在溶液中的HCl和CO₂．
（5）操作②是否可改为加硝酸钡溶液？否 为什么？改用Ba（NO₃）₂会使溶液中引入新的杂质离子NO₃^-，以后操作中无法除去．

6．物质A在体内脱氢酶的作用下会氧化为有害物质CHB．如图是关于物质A的一种制备方法及由A引发的一系列化学反应．
已知：CH₂=CH-CH=CH₂+CH₂=CH₂$\stackrel{△}{→}$
请回答下列问题：
（1）写出反应类型：反应①加成反应，反应③消去反应．
（2）写出化合物B中的官能团名称醛基和羟基．
（3）写出反应②的化学方程式HOCH₂CH₂CH₂COOH$→_{△}^{浓硫酸}$+H₂O．
（4）写出反应④的化学方程式CH₂=CH-CH=CH₂+CH₂=CH-COOH$\stackrel{△}{→}$．
（5）反应④中除生成E外，还可能存在一种副产物（含结构），它的结构简式为．
（6）与化合物E互为同分异构体的物质不可能为d（填写字母）．a．醇  b．醛  c．羧酸  d．酚．