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【题目】现有以下物质:①NaCl晶体;②CO2;③醋酸;④汞;⑤BaSO4晶体;⑥纯蔗糖;⑦酒精;⑧熔融KNO3;⑨O2。请回答下列问题(用序号填写)。
(1)以上物质能导电的是________。
(2)以上物质属于电解质的是________。
(3)以上物质属于非电解质的是________。
(4)以上物质属于强电解质的是________。
(5)以上物质属于弱电解质的是________。
(6)以上物质既不是电解质,又不是非电解质的是____________。
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【题目】有一包白色粉末,其中可能含有Ba(NO3)2、CaCl2、K2CO3,先做以下实验:
①将部分粉末加入水中,震荡,有白色沉淀生成:
②向①中的悬浊液中加入过量稀硝酸,白色沉淀消失,并有气泡产生:
③取少量②的溶液滴入AgNO3溶液,有白色沉淀生成。
据此回答下列有关问题:
(1)原白色粉末状肯定含有的物质是____,可能含有的物质是____;
(2)肯定存在的离子方程式有____;_____。
(3)可能存在的离子方程式有____;____。
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【题目】选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上。
A.萃取 B.升华 C.结晶 D.分液 E.蒸馏 F.过滤
(1)___分离氯化钙溶液与沙子的混合物。
(2)___从硝酸钾和氯化钠的混合液中获得硝酸钾。
(3)___分离固体碘单质和食盐的混合物。
(4)___分离CCl4(沸点为76.75℃)和甲苯(沸点为110.6℃)的混合物。
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【题目】电镀时,把铁制品放入稀盐酸中浸泡,以除去表面的铁锈。其除锈的化学方程式为 __________,如果浸泡时间太长会有气泡产生,该化学方程式为 _________。
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【题目】请标出带点元素在化合物或原子团中的化合价
SO42- ____ SO32- ____ ClO3-____ NO3-_____KMnO4____ K2MnO4 ____ FeSO4 ____ FeCl3____
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【题目】某固体物质可能由K2SO4、KI、NaCl、CuCl2、CaCl2、Na2CO3中的一种或几种组成。依次进行下列五步实验。观察到的现象如下:
①混合物加水得无色透明溶液;
②向上述溶液中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,将该沉淀滤出,并将滤液分成两份;
③上述白色沉淀可完全溶于稀盐酸;
④往一份滤液中滴加氯水并加入CCl4,振荡后静置,CCl4层呈无色(氯水能将I-氧化为I2);
⑤往另一份滤液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成,该沉淀不溶于稀硝酸。
由此可推断出:
(1)写出③中白色沉淀可完全溶于稀盐酸的离子方程式___。
(2)写出⑤中生成白色沉淀的离子方程式___。
(3)该固体中一定不含有___;一定含有___;无法确定是否含有的是___。
(4)②中所得沉淀的洗涤的方法是___。
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【题目】如图为实验室某浓盐酸试剂瓶标签上的有关数据,试根据标签上的有关数据回答下列问题:
盐酸
分子式:HCl
相对分子质量:36.5
密度:1.19g/cm3
质量分数:36.5%
(1)该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为___molL-1。
(2)某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配500mL物质的量浓度为0.200molL-1的稀盐酸。可供选用的仪器有:A胶头滴管;B量筒;C烧杯;D天平;E玻璃棒。
①配制稀盐酸时,上述仪器中不需要使用的有___ (选填字母),还缺少的仪器有___。
②该学生需要用___mL量筒量取___mL上述浓盐酸进行配制。
③配制稀盐酸时,在洗涤操作中,将洗涤液全部移入容量瓶,其目的是___。
④配制稀盐酸时,在定容操作中,应在距刻度线___处,改用胶头滴管滴加蒸馏水至___。
⑤若出现如下情况,对所配溶液浓度将有何影响?(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)量取浓盐酸时俯视刻度线___,定容时仰视刻度线___。
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【题目】过氧化氢水溶液俗名双氧水(H2O2),医疗上用它杀菌消毒清洗伤口。对于下列涉及H2O2的反应,H2O2仅体现还原性的反应是
A.2H2O2=2H2O+O2↑
B.H2O2+2Fe2+ +2H+ =2Fe3+ +2H2O
C.2MnO4-+ 6H++5H2O2=2Mn2++ 5O2↑ +8H2O
D.3H2O2+Cr2(SO4)3+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
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【题目】某同学取两支充满氯气的大试管(30mL),向第一支中加入5mL蒸馏水,向第二支中加入5mLKOH溶液,用软木塞塞紧试管口,用力振荡。片刻后可观察到第一支试管上部空间呈___ 色,溶液呈___色,说明:①___,②___,试管中发生反应的化学方程式为___。第二支试管中的现象为___。
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【题目】写出下列物质的电离方程式。
(1)Ba(OH)2:___;
(2)NH4Cl:___;
(3)NaHSO4:___;
(4)Al2(SO4)3:___;
(5)H2SO4:___。
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