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某学生利用以下装置探究氯气与氨气之间的反应.其中 A、F 分别为氨气和氯气的发生装置,C为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置.
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请回答下列问题:
(1)装置F中发生反应的离子方程式为
 

(2)装置A的烧瓶中可装试剂为:
 

(3)装置A还可以用来制备下列哪些气体
 
(选填字母)
A.O2   B.HCl    C.SO2    D.H2
(4)通入C装置的两根导管左边较长右边较短,目的是
 

(5)装置C内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结,另一生成物是空气的主要成分之一. 
写出反应的化学方程式:
 
,该反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比为
 

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某化学兴趣小组在实验室里制备Cl2并验证实验过程中有HCl挥发出来.请回答下列问题:
(1)甲同学设计了如下图所示的实验装置:
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①连接A、B、C、D时,相应的接口连接顺序为:b接
 
 
 
 
 

②装置B中发生反应的离子方程式为
 

③装置中Cu的作用为
 
(用化学方程式和必要的文字回答);
④实验开始,打开B中分液漏斗的活塞时,若漏斗中的液体没有顺利流下来,其可能原因是
 

(2)乙同学认为甲同学的实验中有缺陷,不能证明最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种.为了确保实验结论的可靠性,证明最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种,乙同学提出在某两个装置之间再加装置E,你认为装置E应加在
 
之间(按顺序填装置序号),其目的是
 
,瓶中可以放入
 
.如果实验结论可靠,应观察到的现象是
 

(3)丙同学看到乙同学设计的装置后提出无需多加装置,只需将原来烧杯中的AgNO3溶液换掉.你认为应将溶液换成
 
,如果观察到
 
的现象,则说明甲的实验不可靠.

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氯酸是一种强酸,在氯酸溶液中,当其质量分数超过40%时,它就会迅速发生分解,产生更强的酸,同时生成A、B两种单质气体,它们的分子数之比为15:8,实验证明,A能使余烬木条复燃,B能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝,写出氯酸分解的化学方程式
 

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洪灾过后,饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一.漂白粉是常用的消毒剂.
(1)工业上将氯气通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,化学反应方程式为
 
.该反应中氧化剂是
 
还原剂是
 

(2)漂白粉的有效成分是(填化学式)
 

(3)写出氯气与水反应的离子方程式
 

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在新制的氯水参加的反应中,有如下几种情况:
(1)向KBr溶液中加入氯水,氯水中起作用的主要微粒是
 
,反应的离子方程式是
 

(2)向AgNO3溶液中加入氯水,氯水中起作用的主要微粒是
 
,反应的离子方程式是
 

(3)向氯水中滴加石蕊试液,溶液变红,起作用的微粒是
 
,然后又褪色,起作用的微粒是
 

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(1)按要求写出下列反应的离子方程式
硫酸溶液中滴加氢氧化钡溶液
 

(2)新制的氯水中存在Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-、ClO-等,其中能起杀菌消毒作用的是
 
;能参与Zn反应生成氢气的是
 
;能与硝酸和硝酸银的混合液作用生成白色沉淀的是
 
;能使染料和有机色质褪色的是
 
.用滴管将新制的饱和氯水缓缓滴入预先滴有酚酞试液的NaOH溶液中,当滴到一定量时红色完全褪去.产生这种现象的原因可能有两种:a是
 
;b是
 

(3)①质量都是50g的HCl、NH3、CO2、O2四种气体中,含有分子数目最少的是
 
,在相同温度和相同压强条件下,体积最大的是
 
,密度最小的是
 

②在
 
mL 0.2mol?L-1 NaOH溶液中含1g溶质;配制50mL 0.2mol?L-1 CuSO4溶液,需要CuSO4?5H2O
 
 g.
(4)在2KMnO4+16HBr═5Br2+2MnBr2+2KBr+8H2O反应中,氧化剂是
 
,还原剂是
 
,耗1mol氧化剂,则被氧化的还原剂的物质的量是
 
mol.

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某自来水厂用适量的氯气作水的消毒剂.氯气与水的反应的化学方程式为
 
,生成物中的
 
(填名称)是酸性很弱的酸(比碳酸的酸性还弱).向10mL氯水中滴加2滴紫色石蕊试液,观察到的现象是溶液先
 
,其原因是
 

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如图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置(夹持设备已略).
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(1)制备氯气选用的药品为:漂粉精固体和浓盐酸,相关的化学反应方程式为:
 

(2)装置B中饱和食盐水的作用是
 
;同时装置B亦是安全瓶,监测实验进行时C中是否发生堵塞,请写出发生堵塞时B中的现象
 

(3)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,为此C中I、II、III依次放入
 

a b c d
I 干燥的有色布条 干燥的有色布条 湿润的有色布条 湿润的有色布条
II 碱石灰 硅胶 浓硫酸 无水氯化钙
III 湿润的有色布条 湿润的有色布条 干燥的有色布条 干燥的有色布条
(4)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性.当向D中缓缓通入一定量氯气时,可以看到无色溶液逐渐变为
 
色,说明氯的非金属性大于溴.
(5)打开活塞,将装置D中少量溶液加入装置E中,振荡.观察到的现象是
 

(6)有人提出,装置F中可改用足量的NaHSO3溶液吸收余氯,试写出相应的离子反应方程式:
 
,判断改用NaHSO3溶液是否可行
 
(填“是”或“否”).

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某校研究性学习小组设计实验,制取氯气的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓) 
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,若用如图装置探究氯气的性质实验(玻璃管内装着滴有不同溶液的白色棉球),反应一段时间后:
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(1)G处棉球的颜色变
 
(填“黄色”或“蓝色”).
(2)H处发生反应的化学方程式为
 

(3)E装置的作用是
 

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下列是关于Cl2的制备和性质的系列实验,请回答有关问题.
(1)实验室是用二氧化锰和浓盐酸反应制氯气,其化学方程式是:MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2
写出该反应的离子方程式
 
,指出该反应的还原剂:
 

(2)把红热的铁丝插入已收集满氯气的集气瓶中.
可观察的现象:
 
,再往瓶中加入少量的水,振荡,溶液呈
 
色.该反应的化学方程式:
 

(3)如果把干燥的氯气通入干燥的有色布条中,布条
 
褪色.
(4)多余的氯气要用氢氧化钠溶液吸收,写出该反应的离子方程式:
 

(5)Cl2
 
,该实验应在通风橱中进行.

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