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科目: 来源: 题型:

用已准确称量过的氯化钠固体配成1.00 mol·L-1的NaCl溶液0.5 L,下列仪器:①坩埚②分液漏斗③容量瓶④烧瓶⑤胶头滴管⑥烧杯⑦玻璃棒⑧托盘天平,其中要用到的是

A.③④⑤⑦   B.①②⑤⑥⑧

C.③⑤⑥⑦   D.①③⑤⑥⑦

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科目: 来源: 题型:

将钠、镁、铝各0.3 mol分别放入100 mL 1 mol·L-1的盐酸中,同温同压下产生的气体体积比是

A.1∶2∶3   B.6∶3∶2

C.3∶1∶1   D.1∶1∶1

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科目: 来源: 题型:

下列溶液中的氯离子浓度与50 mL 1 mol·L-1的氯化铝溶液中的氯离子浓度相等的是

A.150 mL 1 mol·L-1 NaCl

B.75 mL 2 mol·L-1 NH4Cl

C.150 L 3 mol·L-1 KCl

D.75 mL 1 mol·L-1 CaCl2

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1 mol·L-1硫酸溶液的含义是

A.1 L水中含有1 mol硫酸

B.1 L溶液中含1 mol H+

C.将98 g硫酸溶于1 L水所配成的溶液

D.指1 L硫酸溶液中含有98 g H2SO4

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科目: 来源: 题型:

在120 ℃时,将12.4 g CO和HO(g)的混合气体缓缓通过过量的过氧化钠固体,充分反应之后,固体的质量增加6 g。请计算:

(1)产生氧气的质量。

(2)原混合气体中CO的质量。

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科目: 来源: 题型:

将11.5 g金属钠投入到88.5 g水中,反应完毕后,求生成溶液的质量分数(不考虑水的蒸发)。

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在课堂上,老师演示了金属钠与CuSO溶液的反应,同学们观察到该反应中生成了蓝色的Cu(OH)沉淀而没有发现铜单质生成。但某同学想:会不会因生成的铜较少被蓝色沉淀所覆盖,而没有被发现呢?于是他想课后到实验室继续研究,希望进一步用实验来验证自己的猜测是否正确。

假如该同学是你,请你写一张实验准备单交给老师,要求老师提供必需的用品。

(1)实验探究目的:___________________________。

(2)探究所依据的化学原理:____________________________。

(3)实验必需仪器:小刀、玻璃片、滤纸、_________和__________;药品:金属钠、_____和___________。该同学在探究实验中意外地发现生成的蓝色沉淀中混有少量的黑色难溶物,而所使用的药品均没有问题,你认为该黑色难溶物是___________,生成该黑色难溶物的原因是_______________________________________________。

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把CO通入浓NaOH溶液中,此时反应的离子方程式为______________;若继续通入CO直至过量,则有细小晶体析出,其反应的化学方程式为______________;然后将溶液分成三等份,分别滴加少量下列溶液,反应的离子方程式分别为:

(1)NaOH溶液:_______________________________________________________

(2)稀HNO:_______________________________________________________

(3)澄清石灰水:_______________________________________________________

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科目: 来源: 题型:

有两包白色粉末,只知分别是小苏打和苏打,请你写出三种鉴别方法。

方法一:_____________________________________________________。

方法二:_____________________________________________________。

方法三:_____________________________________________________。

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已知A、B、C、D、E五种物质,且A、B、C、D的焰色反应呈黄色,它们的关系如下图所示,已知E为气体单质,能使带火星的木条复燃。

(1)写出下列物质的化学式:A___________,B__________,C__________,D________,E____________________。

(2)写出A受热分解的化学方程式:_______________________________。

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同步练习册答案